建筑系大学排名-端午节作文800字

小学一年级下册英语复习计划注意这4点！

【导语】要养成良好的学习 习惯,合理利用时间,另外还要注意专心、用心、恒心等基本
素质的培养。对于自身的优势、缺陷等更要 有深刻的认识。总之,世上无难事,只怕有心人。
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我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多。在复习前，每位英语教
师 应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习
上的薄弱环节制 定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一
节复习课进行有效的复习。要 避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏
漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的 复习计划，比如说：每天至少背写十个单词，五
个重点句型，一个对话或一篇短文。要天天坚持，不能中 断。

【篇二】


复习要有条理性和针对性。
1、过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材
的 重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单
词、词组、句型 的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。有条理的复习可以帮助学生回
想所学过的知识点，可以让学 生对知识的记忆印象更加深刻，让学生对所学的英语知识能够
进行“查漏补缺”。
2、串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，
帮助学生构建紧密联 系的“知识串”。例如：我们复习动词第三人称单数的时候，除了复习它
的构成和应用之外，可以连串地 回顾动词的另外两种重要形式-----现在分词和过去式的构成
及应用，让学生通过对比观察，归纳这 些词的不同特点。这一阶段的复习中，要防止简单的
重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让 学生通过听讲进一步加强理性认识，并
能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在 实践中掌握。
3、练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目，指导学生 掌握一
些做笔试和写作题的要领。比如做选择题时，教学生先分析答案，判断此题在考查什么知识

点，再利用排除法在把每题的选项做比较之后，进行准确选择。还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。讲解习题，不要只注重订正答案，更要注重答案
的分析和 应用到的知识点的回顾。

【篇三】


复习要突出合作性。
上复习课单是老师讲学生听效果并不理想。新课标要求在教学中培养学生 的自主学习
能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主动性,让学生当学习的主人 。在
复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习(一
帮一)，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，
这种方法 是很有效的。

【篇四】


复习要注意方法和趣味性。
1、采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。
(1)教师提问
这种方式比较直观、便捷，便于教师随时发现问题，依据实际情况及时调整 复习进度
和复习方法。表现在形式上也很灵活，可以是教师问，学生答;可以是学生互相问答;学生也< br>可以向教师提问，有关他们复习中遇到的难题。
(2)随堂检测
随堂检测不宜量太大，面太广，而应立足本节课的复习内容设计检测题目，稍有扩展，
抓住重点。检测结 束后，可抽一些典型层面的学生试卷进行批阅，从典型中找共性，讲解、
强调学生普遍容易出错的方面， 从而达到预期的教学效果。
(3)学生独立反思
在英语复习课中，教 师应留有一定的时间供学生自由支配，自己记忆、回顾本节课的
复习要点，找出自己的薄弱环节和疑难之 处，向教师请教并及时解决。

复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此,要 营造宽松的复习氛围，增进与学生之间
的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差的学生要多给他们鼓 励，帮助他们克服心理的
障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。此外，复习安排还要注 意劳逸结合，
减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服紧张情绪，让每位学生保持良好的心理和生理状
态。这一目标的达成离不开语、数、英三科的配合。