译林版英语一年级下册 Unit1 知识点梳理
马鞍山二中-大学生的入党申请书
Unit 1
Let’s count!
一、看图说出英语单词。
二、认读下面的字母和单词。
Aa
One
一 Two 二
Bb Cc Dd
Three 三 Four 四 Five 五 Six
六 A marble 弹珠 How many 多少
Stick 木根 Yellow 黄色的
Cool 酷 Let’s = let us 让我们 *seven 七 *Eight 八 *Nine
九
*ten 十
三、读一读下面的句子。
1. Let’s Count!
我们来数一数。
2. How many red marbles? One, two,
three. Three red marbles.
有多少颗红色的弹珠？一，二，三，三颗红色的弹珠。
3. How many
balloons? One, two, three, four. Four balloons.
有多少个气球？一，二，三，四，四个气球。
4. How many yellow
bananas? One, two, three, four, five.
Five
yellow bananas. 有多少个黄色的香蕉？一，二，三，
四，五，五个黄色的香蕉。
5. Look! A green tree. 看！一棵绿色的树。
6. Count
the sticks. 数一数木根。
重点字母 Aa Bb Cc
重点词汇
Dd
One 一 two 二 three 三 four 四 five 五
count 数数 yellow 黄色的
cool 酷，太棒
了 marble
玻璃球，玻璃弹珠 let’s＝let us 让我们 how many 几个，多少
1.
--
How many red marbles？多少个红玻璃球？
--
One, two, three. Three red
marbles.一、二、三。三个红玻璃球。
2. ——How many green
marbles？多少个绿玻璃球？
--
One,
two, three, four. Four red
marbles.一、二、三、四。四个绿玻
璃球。 重要句型 解析：how many
意为“几个，多少”，后面接可数名词的复数，用
来询问物体的数量。
量。
2. 会听、说、读、写 Aa，BB，Cc，Dd。
1. 能够正确运用 how
many 引导的特殊疑问句询问物品的数
核心语法 3. 会朗诵歌谣 One ,two
,three。
1、一知
多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。
3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
6、游手好闲会使人心智生锈。
半解的人，多不谦虚；见