小学三年级语文教学计划合集5篇
教师节的画-教师党员自我评价
小学三年级语文教学计划合集5篇
小学三年级语文教学计划1
一、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共
中央国务院关于深化教育改革，全面
推进素质教育的决定》的精
神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据
编
写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，
从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。
教师在教学过程中，
不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的
语文素养，增
强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面
发展。
二、学生情况分析
本班共有
学生59名，其中男生31名，女生28名。从整体
看，本班孩子活泼可爱、积极向上，前面优等生出色
，后面后
进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，
养成了主动阅读的好习惯
，并有一定的语文素养，发展也比较
全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准
备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下
阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对
他们需要多一些关注
与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他
们能和大家一
起快乐学习，共同进步。
三、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文
24篇，略读课文8篇。
教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语
文园地三
大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活
动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生
字表(二)，要
求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自
然的美好;爱护
周围环境，怎样看待总是、怎样想问题;丰富多
彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国
际理解和
友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，
体现时代特点，蕴涵
教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特
点：1、围绕专题
整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性
学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文
，使
教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，
促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地”的框架结构，
加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。
四、学习目标
1.在语文学习中，体现8个专题的思想。
2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会
写1600个字。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习
用钢笔书写正楷字，