小学语文三年级下一对一教学计划
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小学语文三年级下一对
一教学计划
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
小学三年级语文一对一教学辅导计划
一、
学生现状：
优点：头脑聪明，思维能力强；
不足：
1、做题时缺乏认真分析的态度，审题不认真。
2、对于语文的一些基础知识掌握不到位。
3、少部分字词书写错误，拼读能力也有待提高。
4、学习习惯需要培养。
二、
学习辅导内容
针对学生的情况设计以下教学内容：
1、了解学生对汉语拼音的掌握情况，对声母、韵母和整体认读音节的内
容进行系统复习。（2课时）
2、汉语拼音的基础训练。（2课时）
3、复习汉字的笔画笔顺以及汉字的偏旁部首。（2课时）
4、同音字形近字和多音
字的辨析，并对本册教材中各个单元的字词注
音。看拼音写词语，词语补充进行系统全面的复习，要让学
生全面掌
握。（4课时）
5、量词、动词填空。（2课时）
6、
词语基础知识学习，包括（怎样理解词语意思，成语，谚语，歇后
语，词的感情色彩的用法）以及常见近
义词和反义词归纳。（6课时）
7、归纳描写人物的词
语，描写趣事的词语，描写季节的词语，形容心情
的词语，以及形容人物形态的词语。（6课时）
7、段落的排序。（每课时练习10分钟）
总体预计24课时
三、
预期目标：
1、针对学生的实际情况，对小学三年级的知识进一步巩
固讲解的同时，
解讲小学语文基础知识，使学生拓宽眼界。
2、熟练掌握词语、动词填空的方法，并能做到有效积累。
3、对同音词、形近字进行更多的了解和掌握。
4、学会基础语言的理解和运用，为写作打好基础。
5、熟练掌握短文排序的技巧。保证准确率。
6、培养良好的笔记习惯和做题习惯，多动笔，汉字书写过程完整、规
范。
四、致家长：
希望家长对孩子充满信心，对孩子要有耐心，在家的时候多鼓励他，<
br>保持和辅导老师的联系，及时反映孩子的学习与生活情况，以便做必要
的教学调整。