2020最新部编版小学三年级语文下册作文教学计划含教学计划
余秋雨散文-哈林个人资料
三年级下册作文教学计划
一、班级情况分析：
三年级共有学生45人。经
过三年级上学期写作训练，我发现大部分学生的语文学习习惯
较好，但是习作中存在着许多问题，例如内
容不够具体，语言不够规范，用词不准确，错
别字多，标点符号使用不正确等等。这主要是在平时的训练
中不够扎实造成的，所以在这
一学期的教学中要狠下功夫，需要加强训练。
二、教学宗旨：
以贴近“学生生活，注重学实践，体验”为宗旨，以片段教学为主，在内容是安排富有儿
童情趣
，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要
求适度，以便让学生轻
松愉快地走进习作起始阶段。
三、教材分析：
本册教材分八组作文内容，有写人的，有写日
记的，有编童话的，有续写故事的，有写世
界的，写景的，写想法的，写活动的，让学生在各方面加以训
练。
三、教学目标
(1)留心观察,展开想象,乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听
,与他人分享习作的
快乐。
(2)学会观察他人,发现他人的特点。
(3)能够在习作中合理的运用收集的资料。
(4)能够有顺序的安排文章内容,并把印象深刻的部分写具体。
(5)在习作的过程中,培养学生的想象能力,大胆猜测与联想,并发现想象的魅力。
(6)
学习在生活中做小实验,并发现实验中的趣味性,能用文字把实验中有趣的地方记录
下来。
四．教学措施
1、制定激励措施，每次作文都评选出优秀、良好、一班三个等级，利用晨间
谈话或课
前几分钟进行交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更
形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣
赏，使学生在
得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥
乏味的。
2、利
用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维
能力，养
成认真观察和思维的好习惯。
3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把
学到的方法运用
到自己的作文当中去。
4、充分利用每一次小练笔的时间，让学生听、说，练
，教师要加强指导，同学互相评价、
学习。
五、具体安排
单元
一
题目
我的植物朋友
目的要求
学会先说后写，抓住人物主
方法措施
做做，猜猜，改改
要特点写，学习习作的格式
掌握日记的格式，养成写日
记的习惯。
在了解童话的基础上，展开
打开思路，交流材料 二 看图画写作文
三 我来编童话
丰富的想象，根据提示词语
演一演，写好后，互相
来创编童话故事。
交流修改
四 奇妙的想象
学会预测故事情节，续编故先预测故事结局，再写
事，并用修改符号修改。 好后和同学交流。
写出自己看到最深的事物
或场景，学会怎样细致观
察、抓住特点描写事物
学会围绕一个意思去写，学
写完后，和同学分享，
展示，并说说观察感受
五
身边那些有特点的
人
六 国家大熊猫 会在关键句的引领下，写
作。
先口头描述，再记录下
来
通过交流互相启发 七
八
我有一个想法
这样想象真有趣
清楚地表达自己的看法
回忆玩的过程，写出快乐心
小组交流，互相修改
情，注意正确使用标点符号