部编版六年级下册语文期末考试卷
集福攻略-图样图森破
六年级下册语文期末考试卷
时间：80分钟
满分：100分
题号
得分
一
二
三
四
五
六
总分
一、字词巩固。(共23分)
1.用“√”给下面的多音字选择正确的读音。(4分)
领域(
huò
yù) 凝然(níng yí) 粗糙(cāo zāo) 锲而不舍(qì qiè)
．．．．
僻静(pì bì) 机械(jiè xiè) 分辨(biàn bàn)
见微知著(zhù
zhuó
)
．．．．
2.我会查字典。(4分)
“载”用部首查字法应查 部，除部首外还有
画。“载”是一
个多音字，当它读zài时，在字典里的解释有：
A.装载；B.充满(道路)；C.又，且。
(1)下列词语中的“载”字分别是上面三种解释的哪一种?
怨声载道( )
载歌载舞( ) 载誉归来( )
．．．
(2)当“载”读zǎi时，可以组成
、 、 等词语。
3.补全词语，再根据意思选词填空。(6分)
欣喜若( ) 天( )之别 一( )千里 天( )海角
山(
)水尽 无米之( ) 一日三( ) 一字千( )
(1)最遥远的地方： (2)最悬殊的区别：
(3)最昂贵的文章： (4)最高兴的样子：
4.下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是( )(3分)
①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家?
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A.④
○
3
○
2
○
1
B.④
○
3
○
1② C.③①
○
2④
D.
○
3
○
2
○
1④
5.古诗猜谜。(2分)
(1)虫入凤窝不见鸟，七人头上长青草；细雨下在横山上，半个朋友不见了。
打一个成语：
(2)千形万象竟还空，映山藏水片复重。无限早苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
打一个自然界事物：
6.在下面句子的括号里填上合适的关联词语。(4分)
(1)(
)我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点( )不怕别人
批评指出。
(2)我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题，他( )多忙,( )会耐心地讲
给我听。
(3)( )没加作料，( )我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
二、句子练习。(共l1分)
1.下列句子所描述的关系，从亲密到疏远排列顺序是(
)(2分)
①我和他的关系不一般。 ②我和他的关系很一般。
③我和她的关系一般。
④我和她的关系很不一般。
A.①②③④ B.④
○
1
○
3②
C.①④②③ D.④
○
3②
○
1
2.按要求写句子。(6分)
(1)大漠沙如雪.燕山月似钩。(翻译)
(2) 有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。(修改病句)
(3)初学喊爸爸的小孩子.会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的
老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。(仿写)
2.临别赠言。
相处六年，一夕离别，种种思绪漫上心头，无法细说。仅借古人之言，表达<
br>我最真挚的祝愿，望彼此安好，未来可期。(3分)
(1)描写送别的诗句：
(2)指写未来充满希望的诗句：
(3)描写不怕困难的诗句：
三、课文识记。(共l2分)
1.《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的词牌名是
，词名是 ；
回忆学过的诗词，你还知道的词牌名有：
、 、
、
。(3分)
2.老师和爸妈常用“ ，
。”这两句诗来劝告我
们：趁则在年纪还轻，要努力上进，不要等老了，悲伤也没有用了。(1分)
3.3《十六年前的回忆》作者 ，是 的女儿，李大钊死于
(具体日期)，因作者写于 年，正值父亲逝世
周年，文章最大的写
法是 。文中分为 、 、
、 四部
分。(5分)
4《真理诞生于一百问号之后》中“？”的含义是
，“！“的含
义是 。见微知著的含义是
。(3分)
四、口语交际(4分)
一个顾客喝完酒后问老板：“你们每天能卖掉多少桶啤酒
？”老板说：“五
桶。”顾客说：“我有一个办法让你每天卖掉十桶。”老板急忙道：“什么办法？”<
br>顾客说：“很简单，你只要将每杯啤酒装满就行。”
属客的言外之意是：
老板听了黑客的话应该这样回答：
五、阅读理解。(共20分)
（一）课内阅读。(10分)
学弈
弈秋，
通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至
，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？日：非然也。
1.解释句中加点的字。(2分)
(1)通国之善奕者也。
．
(2)虽与之俱学。
．
2.用“”给下面的句子划分朗读节奏。(2分)
(l)弈秋，通国之善弈者也。
(2)为是其智弗若与?
3.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟同一个老师学习而效果不同
?用
自己的活说说，为什么不同?(2分)
4. 读完这个故事，你受到怎样的启示?(2分)
(二)课外阅读。(10分)
生命 生命
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它
停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地
挣扎，我感。到一股生
命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只
小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会
再动了，可是那翅膀在我手中挣
扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它！
我常常想
，生命是什么呢？墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，
竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子
里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以
冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向
上茁长，昂然挺
立。虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然
．．
起敬的感动！
．．
许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心
跳，那一声声沉稳
而规律的跳动，给我极深的撼动。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好
地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废
虚度，庸碌一生；全在
我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。但
是，从有限
的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不
论未来的命运
如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
1.默读选文，解释下列词语。(2分)
擎天撼地：
肃然起敬：
2.
“我”忍不住放了小飞蛾的原因是：
(2分)
3.小瓜苗才成活了几天为什么说它有擎天撼地的生命力?(2分)
4.选文中的三个事例，分别从哪三个角度给了作者强烈的生命意识?(2分)
5. 作者对生命的思考可分为三个层次。仿照下面对第一层要点的概括，归纳出第
二、第三层
次的要点。(2分)
第一层次：要对自己负责，好好使用生命，让人生有意义。
第二层次：
第三层次：
六、习作。(30分)
有一首我唱得好：“我的未来不是梦……“，未来是美好的，未来是值
的期
待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅
淡未来”为
话题，写一篇作文，题目自拟。要求：内容具体，感情真实，语句通
顺，不写错别字。字数不少于450
字。
100
200
300
400
500
600
700