观后感的格式-合同评审表

人教版小学四年级语文上册第一单元复习重点（考点）
一、 复习的课文
1 、《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来有）、（潮来时）、
（潮去后）的景 象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪
静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态 变化，写出了大潮的（奇特、雄伟、壮观）。
2、《雅鲁藏布大峡谷》首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处 的地理位置——在“世界屋
脊”（青藏高原）上，与（珠穆朗玛峰）为邻。接着，通过（列数字、作比较 ）的说明
方法，说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。然后，从大峡谷的（雪山冰川、原始
林 海）以及（生物的多样性）等方面描绘了峡谷的奇异景观。
3、《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经 过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了
傍晚（静态）的大榕树和第二天早晨（群鸟活动）的景象。宽阔 清澈的河流，充满生
机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的
南国风光，表达作者对大自然生命力的（热爱）和（赞美）。
4、《火烧云》以形象生动的语 言，描绘出（火烧云的奇妙景色），为我们展示了一
幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的（喜爱 与赞美）。
二、背诵《观潮》第三、四自然段。
默写：雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面
青山原不老 为雪白头
水水山山处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路
叮叮咚咚泉 高高下下树
三、比较词语
潮（潮湿） 称（称赞） 盐（食盐） 笼（笼罩） 蒙（蒙受） 沸（沸腾）
嘲（嘲讽） 弥（弥漫） 监（监视） 茏（葱茏） 朦（朦胧） 拂（吹拂）
贯（贯穿） 恢（恢复） 屹（屹立） 滔（滔滔） 脉（山脉） 灿（灿烂）
惯（习惯） 诙（诙谐） 吃（吃饭） 蹈（舞蹈） 咏（歌咏） 仙（仙境）
烂（绚烂） 竿（鱼竿） 桨（木桨） 规（规则） 律（纪律） 株（株连）
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拦（阻拦） 杆（杠杆） 浆（豆浆） 现（现实） 津（天津） 珠（水珠）
缝（缝隙） 梢（树梢） 寂（寂寞） 庙（寺庙） 檀（紫檀色）
逢（相逢） 稍（稍微） 寄（寄托） 宙（宇宙） 擅（擅长）
凶（凶狠） 涓（涓涓细流）
汹（气势汹汹） 捐（募捐）
四、多音字
háo（号叫） mì（秘密） fãng（缝补）
号 秘 缝
hào (挂号） bì(秘鲁) fâng(缝隙)

bï (薄弱) bï (停泊) mï (模范)
薄 báo (薄脆) 泊 模
bî (薄荷) pō (湖泊) mú (模样)
五、填空
1、填入合适的动词
（踮着）脚 （低下）头 （解开）绳 （扑）翅膀 （卧在）水面
（揉）眼睛 （登上）大堤 （烧到）东边 （划着）船 （拨着）桨
（垂到）水面 （伸进）泥土 （靠着）墙根 （飞进）叶丛 （跳上）船
2、填入合适的修饰词
（1）（帘帘）飞瀑 （滔滔）江水 （蒙蒙）的薄雾
（翠绿）的颜色 （隆隆）的响声 （白茫茫）的水面
（茂盛）的榕树 （宽阔）的钱塘江 （火热）的赤道
（寒冷）的北极 （直入云天）的雪山 （沸腾）的温泉
（人迹罕至）的地方 （灿烂）的红霞 （神奇美丽）的画卷
（郁郁苍苍）的原始林海
（2）（马上）纠正 （渐渐）逼近 （继续）拍掌
（缓缓）地动 （明亮）地照耀 （兴奋）地叫着
（平静）地移动 （笑盈盈）地看着 （有规律）地划
（漫天卷地般）涌来 （威武镇静）地蹲着 （浩浩荡荡）地飞放大而来
六、近义词
笼罩——覆盖 屹立——矗立 鼎沸——沸腾 颤动——颤抖
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霎时——顿时 恢复——复原 壮丽——壮美 奇异——奇特
映衬——衬托 神秘——神奇 呈现——展现 预料——预测
灿烂——绚烂 陆续——继续 茂盛——茂密 纠正——改正
逼近——靠近 仿佛——似乎 热闹——喧闹 展示——展现
凶猛——凶狠 威武——威严 镇静——镇定 沉静——寂静
光明——光亮
七、反义词
宽阔——狭窄 沸腾——沉寂 屹立——倒塌 平静——动荡
强烈——微弱 置疑——相信 多样——单一 美丽——丑陋
静寂——嘈杂 热闹——冷清 兴奋——忧愁 模糊——清晰
凶猛——温柔 镇静——慌张 爱好——厌恶 逼近——远离
光明——黑暗 奇特——普通 珍贵——低廉 风平浪静——波涛汹涌
八、量词
一（头）小白猪 一（条）白线 一（段）石子路 一（只）鸟
一（条）狗 一（座）小山 一（段）红霞 一（株）榕树
一（声）鸟叫 一（根）树枝 一（堵）水墙 一（只）小船
一（点）缝隙 一（层）薄雾 一（条）峡谷 一（个）热点
一（支）乐曲 一（片）绿叶 一（头）狮子 一（匹）战马
九、特殊词语
ABB式：笑盈盈 红彤彤 金灿灿 白茫茫
AABB式：恍恍惚惚 郁郁苍苍 郁郁葱葱 浩浩荡荡
ABAC式：若隐若现 人山内海 半紫半黄 一模一样

十、拓展
1、描写江河湖海的词语
细水长流 奔腾不息 一泻千里 川流不息 波光粼粼
白浪滔天 惊涛骇浪 碧波万顷
2、描写颜色的词语
色彩斑斓 姹紫嫣红 五颜六色 五彩缤纷 花红柳绿 万紫千红
五光十色 黑白相间 花花绿绿 金碧辉煌 翠色欲流 浮翠流丹
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人教版小学四年级语文上册第二单元复习重点
一、 复习课文 1、《题西林壁》这首诗作者抓住了庐山的（姿态）谈感受，赞美了庐山（雄奇壮
观、千姿百态）的 景象，于写景中寓有一定的哲理。
《游山西村》这首诗生动地描绘了丰收之年农村（欢悦一片）的气象 和乡间的（风
光习俗），展现了一幅（田园生活）的美好图画。赞扬了农民（淳朴、好客）的品性，表现了（诗人对农村生活的真挚感情）。
2、《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎（生长的地方） 、爬山虎的（叶子）、爬山
虎的（形状）和（特点），以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产 生了探究
的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
3、《蟋蟀的住宅》围绕一个新奇 的题目展开，通过描写蟋蟀（洞穴）的特点及蟋
蟀（建筑住宅）的才能，表现了作者对（蟋蟀劳动成果的 极大赞赏）。
4、《世界地图引出的发现》讲述了德国地球物理学家魏格纳创立（大陆漂移学说）的故事，赞扬了魏格纳（善于发现、勇于求索）的科学精神。
二、背诵、默写
1、背诵《爬山虎的脚》全文
2、默写：《题西林壁》（宋·苏轼）
《游山西村》（宋·陆游）
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月凤仙展奇葩，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十二月蜡梅雪里藏。
三、比较组词
莫（莫非） 腊（腊月） 浑（浑身） 疑（疑心） 占（占据）
模（模仿） 蜡（蜡烛） 混（混乱） 凝（凝视） 战（战士）
铺（铺开） 匀（匀称） 叠（重叠） 触（触犯） 逐（逐渐）
捕（捕捉） 勺（勺子） 桑（桑树） 解（解决） 遂（遂心）
蛟（蛟龙） 宅（宅门） 蔽（隐蔽） 弃（抛弃） 毫（挥毫）
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姣（姣好） 宇（宇宙） 敝（凋敝） 异（异乡） 豪（豪放）
择（选择） 址（地址） 掘（挖掘） 倾（倾听） 扒（扒开）
泽（恩泽） 扯（拉扯） 崛（崛起） 顷（顷刻） 趴（趴下）
抛（抛球） 振（振动） 浩（浩荡） 召（召开） 枉（冤枉）
拗（执拗） 震（地震） 诰（诰命） 招（招手） 汪（水汪汪）
搜（搜集） 均（均匀）
馊（馊主意） 钧（千钧一发）
四、多音字
bā(扒开) pū(铺路) mï(消磨) chïng(重新) kîng(空白)
扒 铺 磨 重 空
pá(扒手) pù(店铺) mî(磨坊) zhîng(重要) kîng(空虚)

五、填空
1、填入合适的动词
（插上）翅膀 （引起）震动 （抛出）泥土 （寻找）证据
（打消）念头 （叩开）大门 （耙扫）门口 （耐着）性子
（消磨）时光 （搜索）巢穴 （伸出）细丝 （挖掘）住宅
（搬）土块 （巴住）墙 （漾起）波纹 （选择）住址
（触着）墙 （捉）蟋蟀 （贴在）墙上 （占）地方
（踏）地 （扒）土 （爬）上去 （画）海岸线
2、填入合适的修饰词
（1）（宽敞）的洞 （临时）的隐蔽所 （舒服）的住宅
（崭新）的奇想 （光滑）的墙壁 （伟大）的工程
（平坦）的门口 （重要）的发现 （倾斜）的隧道
（温和）的阳光 （柔软）的工具 （简单）的工具
（洁白宁静）的病房 （静谧舒适）的病房
（2）（不可思议）的吻合 （仔细）端详 （均匀）铺开
（慎重）地选择 （轻微）地摆动 （呆呆）地出神
六、近义词
舒服——舒适 均匀——平均 逐渐——逐步 牢固——坚固
慎重——谨慎 挖掘——发掘 柔弱——脆弱 平坦——平整
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豪放——豪爽 静谧——宁静 考察——考证 鼓舞——激励
七、反义词
新鲜——陈旧 舒服——难受 弯曲——笔直 牢固——薄弱
慎重——草率 柔弱——坚强 隐蔽——公开 平坦——坎坷
静谧——吵闹 无聊——有趣 崭新——陈旧 豪放——婉约
八、量词
一（阵）风 一（层）薄雾 一（墙）叶子 一（丛）草
一（根）细丝 一（条）隧道
一（种）巧合 一（根）茎
九、拓展
描写性格的词语
乐天达观 聪明伶俐
雷厉风行 优柔寡断


















一（座）山 一（个）钟头
一（块）大陆 一（堵）水墙
沉默寡言 自高自大
自命不凡 正气凛然
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人教版小学四年级语文上册第三单元复习重点（考点）
一、 复习课文 1、《巨人的花园》主要讲一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，
和孩子们一起过 上了幸福的生活，告诉我们（能和大家一起分享的快乐才是真正的快
乐）。
2、《幸福是什么 》主要讲了三个孩子在智慧的女儿的引导下，经过十年的亲身经
历，终于明白了（只有用自己的劳动做出 对人们有益的事，才是真正的幸福）。
3、《去年的树》主要写鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计地 寻找自己的朋友树，
最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了（高尚的、令人荡
气回肠的真挚情谊）。
4、《小木偶的故事》主要讲了一个原本只会笑的小木偶，在发生了一 系列的事情
之后，意识到，只会笑是远远不够的，告诉我们（要用我们的真情，用不同的方式去
体验生活，面对生活）。
二、比较组词
溢（洋溢） 允（允许） 牌（木牌） 添（增添） 训（训练）
益（利益） 充（充满） 脾（脾气） 舔（舔嘴） 驯（驯服）
覆（覆盖） 辣（辣椒） 酷（冷酷） 愉（愉快） 拆（拆开）
复（复杂） 悚（悚惧） 醋（醋味） 榆（榆树） 折（折磨）
喧（喧闹） 彼（彼此） 融（融化） 剩（剩余） 伐（伐木）
宣（宣传） 波（波浪） 隔（隔绝） 乘（乘法） 代（代表）
煤（煤油） 茸（茸毛） 副（副手） 怜（怜惜） 杖（手杖）
媒（媒体） 耸（耸立） 幅（一幅） 冷（寒冷） 仗（打仗）
三、多音字
zuān(钻研) sā(撒谎) dǎo(卧倒) jǐn(尽管)
钻 撒 倒 尽
zuàn(钻石) sǎ(撒种) dào(倒退) jìn(尽力)
四、填空
1、填入合适的动词
鲜花（凋谢） 树叶（飘落） （竖起）告示牌 （收拾）红背包
鲜果（飘香） 雪花（飞舞） （切成）细条条 （拽住）尾巴
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鲜花（盛开） （闻出）味儿 （睁大）眼睛 （盯着）灯火
（戴着）花环 （就着）井口 （拉到）山谷 （垂到）脚跟
（砌成）小井 （疏通）泉眼 （弯下）身 （恢复）健康
（清理）老泉 （爬上）肩膀 （拆除）围墙 （板着）脸
（发）脾气 （增添）春意 （绽出）绿芽 （挖）口井
（砌起）围墙 （裹着）毯子
2、填入合适的修饰词
（1）（神奇）的雕刻刀 （灵活）的木头腿 （毛茸茸）的尾巴
（金黄色）头发 （强健有力）的青年 （枝叶茂盛）的大树
（寒冷）的冬天 （白色）的花环 （热闹）的大街
（快乐）的日子 （有益）的事情 （清澈）的泉水
（宽大）的石板 （宽阔）的出口 （宽大）的脸颊
（可怕）的训斥 （美丽）的鲜花 （明媚）的阳光
（漫长）的严冬 （刺骨）的寒风 （漂亮）的花园
（欢乐）的笑声
（2）（四处）逃散 （孤独）的度过严冬 （激动）的跑到花园
（欢快）的游戏 （兴冲冲）的向前走 （勤勤恳恳）地工作
（瑟瑟）发抖 （尽情）地玩耍 （纷纷）逃窜
（静静）地流着 （大声）叱责 （拼命）挣扎
（放声）大哭 （拼命）的逃跑
五、近义词
洋溢——充满 突然——忽然 允许——同意 孤独——孤单
喧闹——吵闹 破损——破旧 训斥——斥责 彼此——互相
清澈——清亮 诧异——惊异 神奇——奇特 寒冷——冰冷
融化——融解 告诉——告知 神奇——奇妙 热闹——喧闹
亲热——亲切 灵活——敏捷 荒凉——荒芜 凋谢——枯萎
六、反义词
荒凉——繁荣 喧闹——安静 训斥——表扬 凋谢——茂盛
疏通——堵塞 附近——遥远 强健——瘦弱 简单——复杂
寒冷——温暖 融化——凝结 点燃——熄灭 亲热——冷淡
灵活——呆板 温柔——凶恶 快乐——痛苦 允许——禁止
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破损——完好
七、量词
一（副）表情 一（块）告示牌 一（段）木头 一（件）好事
一（股）泉水 一（只）熊 一（只）鸟 一（块）石板
一（个）花环 一（人）小潭 一（层）泡沫 一（棵）树
一（捧）水 一（缕）阳光 一（口）小井 一（座）花园
一（口）泉 一（个）村子
八、特殊词语
ABB式：火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸
AABB式：勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔
ABCC式：可怜巴巴
九、拓展
1、描写四季的词语
赤日炎炎 春华秋实 行里冰封 滴水成冰 秋色宜人
骄阳似火 春光明媚 金风送爽
2、表现友情的诗语
海内存知已，天涯若比邻。——（唐）王勃
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐 李白













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人教版小学四年级语文上册第四单元重点（考点）
一、 复习课文
1、《白鹅》中作者通过对白鹅在（叫声、步态、吃相）等方面表现出的高傲特
点的生动描写，表达了作 者对鹅的（喜爱）之情。
2、《白公鹅》从白鹅（走路的姿态）和（平时的活动）两方面描写了一只白 公
鹅的所作所为，表现了鹅的（“海军上将”派头），表达了作者对它的（喜爱）之情。
3、 《猫》中作者运用具体事例细致、生动地描述了猫的（古怪）性格和它满月
时的（淘气可爱），全文字里 行间流露出作者对猫的（喜爱）之情。
4、《母鸡》以（作者的情感变化）为线索，描写了作者对母鸡 的看法的变化，
表达了对母爱的（赞颂）之情。
二、背诵
背诵《白鹅》《猫》
三、比较组词
颈（颈项） 郑（郑重） 厉（厉害） 剧（剧情） 倘（倘使）
劲（劲头） 郊（郊外） 历（历史） 据（据说） 躺（躺下）
饮（饮食） 侍（侍奉） 脾（脾气） 蹲（蹲下） 供（提供）
吹（吹捧） 待（等待） 牌（木牌） 遵（遵守） 洪（洪水）
邻（邻居） 抗（反抗） 涟（涟漪） 属（属于） 性（性格）
岭（山岭） 坑（挖坑） 莲（莲花） 嘱（嘱咐） 姓（姓名）
格（格式） 凭（凭借） 贪（贪婪） 职（职业） 痒（抓痒）
胳（胳膊） 恁（恁时） 贫（贫困） 耻（耻辱） 氧（氧气）
稿（稿件） 踩（踩踏） 梅（梅花） 蛇（蛇尾） 跌（跌倒）
搞（搞好） 睬（理睬） 侮（侮辱） 砣（秤砣） 迭（更迭）
撞（撞倒） 辟（开辟） 淘（淘气）
瞳（瞳孔） 僻（偏僻） 陶（陶器）
四、多音字
jiǎo(角度) dāng(当心) zhã(折断) ě(恶心)
角 当 折 shã(折本) 恶 â(恶化)
juã(角色) dàng(勾当) zhē(折腾) wù(厌恶)
五、填空
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1、填入合适的动词
（漂浮着）乱羽 （沿着）田坝 （警告）鸡雏 （开辟）游戏场所
（踩印）小梅花 （伏在）地上 （爬在）背上 （掂量）每一步
（挤在）翅下 （顺着）墙根 （撞在）门上 （饮）一口水
（抱着）花枝 （咽进）肚里 （蹭）你的腿 （拍打）翅膀
（横成）一排 （摔）跟头 （直奔）鱼竿 （泛起）涟漪
（扇动）翅膀 （授）军衔 （收起）扇面 （挺着）脖子
（挺直）身子 （合上）掌蹼 （蹲着）静候 （歪）着头
（打）秋千 （抱着）白鹅 （伸长）头颈
2、填入合适的修饰词
（1）步调（急速） 音调（严肃郑重） （凌乱而泥泞）的路
（可口）的滋味 （傲慢）的步态 （洁净）的沙滩
（板正）的姿势 （忠厚）的鸭子 （暖和）的地方
（高傲）的动物 （负责）的母鸡 （慈爱）的母鸡
（勇敢）的母鸡 （辛苦）的母鸡 （古怪）的猫
（尽职）的猫 （淘气）的猫 （可爱）的猫
（2）（从容不迫）地走上前 （狠狠）地咬一口 （傲然）地站着
（丰富多腔）地叫唤 （敏捷）地跑过来 （仔细）掂量
（圆圆）地下垂
六、近义词
严肃——严厉 看守——看护 倘若——如果 供养——供给
攀谈——交谈 掂量——权衡 举步——迈步 茂密——茂盛
古怪——奇怪 尽职——负责 凝视——注视 淘气——顽皮
讨厌——厌恶 欺侮——欺负 忠厚——老实 警戒——戒备
预备——准备 凄惨——悲惨
七、反义词
高傲——谦卑 从容——慌张 奢侈——俭朴 敏捷——迟钝
仔细——马虎 凌乱——整齐 茂密——稀疏 洁净——肮脏
老实——淘气 尽职——失职 温柔——粗暴 勇猛——怯懦
讨厌——喜欢 反抗——顺从 忠厚——奸诈 欺侮——爱护
尖锐——柔和 勇敢——怯懦
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八、量词
一（群）小雏鸡 一（个）线团 一（根）鸡毛 一（场）厮打
一（朵）小梅花 一（场）乱子 一（片）水面 一（根）羽翎
一（点）污泥 一（口）水 一（罐）水 一（撮）毛
九、特殊词语
AABB式：偷偷摸摸 从从容容 颤颤巍巍
ABAC式：大模大样 不慌不忙 无忧无虑 自由自在
不紧不慢 如怨如诉
AABC式：空空如也
ABCC式：生气勃勃
含反义词的：左顾右盼
十、拓展：
九牛二虎 一马平川 画蛇添足 虎背熊腰
金戈铁马 杯弓蛇影 悬崖勒马 龙腾虎跃
狼吞虎咽 狼奔豕突















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金蝉脱壳
鱼跃龙门

人教版小学四年级语文上册第五单元复习重点（考点）

一、 复习课文
1、《长城》描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的（雄伟气魄），
赞扬 了我国古代劳动人民的（勤劳、智慧）和（力量），抒发了作者的（民族自豪感）
和对祖国的（热爱）之 情。
2、《颐和园》按照（浏览）的顺序描绘了颐和园的（湖光山色、亭台楼阁、长
廊、石桥 ）等景物，表达了作者对颐和园的（赞美）之情。
3、《秦兵马俑》通过对秦对马俑（宏大规模）的介 绍和对兵马俑（众多类型、
鲜明个性）的描述，生动地再现了秦军（雄兵百万、战车千乘）的宏伟气势， 形象地
展示了中华民族的（强大力量）和（英雄气概），同时也歌颂了古代劳动人民的（聪明
才 智）。
二、背诵、默写
1、背诵：《颐和园》
2、默写：一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖 （山东济南大明湖）
清风明月本无价
近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）
三、比较组词
崇（崇高） 旋（旋转） 嘉（嘉许） 砖（砖瓦） 屯（屯扎）
祟（作祟） 旅（旅行） 佳（佳话） 转（转动） 吨（吨位）
堡（堡垒） 垒（垒球） 扶（扶助） 智（智力） 慧（智慧）
煲（煲汤） 磊（磊落） 肤（皮肤） 替（替代） 惠（优惠）
魄（魄力） 峻（险峻） 殿（宫殿） 廊（走廊） 柱（水柱）
魂（灵魂） 俊（俊俏） 股（股市） 廓（轮廓） 驻（驻足）
栽（栽树） 阁（阁楼） 朱（朱红） 堤（河堤） 雕（雕刻）
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载（记载） 问（问答） 珠（珠子） 提（提议） 雄（雄伟）
狮（狮子） 态（态度） 眺（眺望） 搏（搏斗） 耸（耸立）
师（老师） 汰（陶汰） 跳（跳跃） 博（博士） 茸（毛茸茸）
四、多音字
xuán(旋转) jī(几乎) chãng(乘车) lǜ(概率)
旋 几 乘 率
xuàn(旋风) jǐ(几个) shâng(千乘) shuài(率领)
五、填空
1、填入合适的动词
（掩映着）宫墙 （手握）宝剑 （撒开）四蹄 （凝视）远方
（登上）万寿山 （思念）亲人 （手持）兵器 （听候）号令
（栽）满了花木 （身披）铠甲 （头戴）鹖冠 （享誉）世界
（盖起）大厅 （排成）军阵 （栽着）垂柳 （围着）堤岸
（持）弓箭 （执）缰绳 （铺着）方砖 （踏着）方砖
2、填入合适的修饰词
（1）（金碧辉煌）的宫殿 （方形）的瞭望口 （宏伟）的气势
（气魄雄伟）的工程 （黄色）的琉璃瓦 （葱郁）的树丛
（巨大）的拱形大厅 （轻微）的呼吸声 （古老）的城楼
（精美）的艺术珍品 （朱红）的宫墙 （红漆）的栏杆
（美丽）的公园 （绿漆）的柱子 （伟大）的奇迹
（陡峭）的山岭 （五彩）的画 （巨大）的条石
神态（庄重） 神态（各异） 形体（健壮）
肌肉（丰满） 身材（魁梧） 个性（鲜明）
规模（宏大） 类型（众多）
（2）（惟妙惟肖）的模拟 （生动）地再现 （仔细）端详
（蜿蜒）盘旋 （细细）游赏
六、近义词
坚固——牢固 陡峭——峻峭 凝结——凝聚 雄伟——雄壮
颔首——点头 耸立——高耸 葱郁——葱茏 游赏——玩赏
鸟瞰——俯视 统率——统领 魁梧——高大
七、反义词
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蜿蜒——笔直 坚固——松散 陡峭——平坦 凝结——离散
葱郁——凋敝 古老——现代 美丽——丑陋 健壮——瘦弱
精美——粗糙 庄重——轻浮 强大——弱小
八、量词
一（条）长龙 一（匹）马 一（座）城台 一（块）条石
一（个）奇迹 一（条）长廊 一（面）镜子 一（座）八宝塔
一（块）碧玉 一（座）城楼 一（根）石柱 一（个）俑坑
九、特殊词语
AABB式：隐隐约约 AABC式：跃跃欲试
ABCC式：目光炯炯 ABAC式：惟妙惟肖
含反义词的：南征北战
十、拓展
描写建筑物的词语
富丽堂皇 古色古香 鳞次栉比 精美绝伦
雕梁画栋 青瓦白墙 摩天大厦 飞阁流丹
美轮美奂 勾心斗角 雕栏玉砌 高堂广厦
金碧辉煌














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巧夺天工
琼台玉宇
千云蔽日

人教版小学四年级语文上册第六单元复习重点（考点）
一、 复习课文
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》通过写春天（送别好友时）的情景，巧妙地将 对
好友的一片深情寄托在对自然景物的动态描写之中，既表达了诗人送别好友时（无限
依恋）的 感情，也写出了祖国河山的（壮丽美好）。
《送元二使安西》通过写细雨中设宴为朋友饯行时（劝酒的 ）情景，含蓄地表
达了诗人对朋友的（恋恋不舍）之情。
2、《塔石》通过描绘（摆搭石、走 搭石）等生活中的几个平凡情景，赞颂了搭
石（默默无闻的奉献）精神，同时也赞美了乡亲们（无私奉献 ）的精神和（一心为他
人着想）的传统美德。
3、《跨越海峡的生命桥》通过讲述大陆青年小 钱患了严重的白血病，台湾同胞
冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥 的故事，赞
颂了两岸同胞（难以割舍的血脉亲情）。
4、《卡罗纳》通过讲述小男孩卡罗纳在 遭遇失去母亲的巨大不幸后，第一天来
上学，老师、同学给予他的理解、安慰和鼓励的故事，使人感受到 人与人之间的（真
诚理解）和（互相关爱）。
5、《给予是快乐的》通过讲述圣诞节前夜，保 罗偶然结识了一个生活贫困的小
男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深 深体会到（“给
予是快乐的”），歌颂了小男孩（只求奉献不求索取）的美好品质。
二、默写
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐·李白）
《送元二使安西》（唐·王维）
《过故人庄》（唐·孟浩然）
三、比较组词
孟（孟子） 浩（浩荡） 陵（陵墓） 辞（辞别） 唯（唯一）
盂（痰盂） 皓（皓月） 棱（棱角） 词（词汇） 维（维护）
舍（宿舍） 君（君子） 暴（暴雨） 涨（涨价） 裤（裤子）
合（合作） 群（群众） 爆（爆炸） 张（张望） 库（仓库）
稳（稳定） 俗（风俗） 衡（平衡） 序（顺序） 伏（伏倒）
隐（隐约） 裕（富裕） 横（横线） 矛（矛盾） 状（形状）
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峡（峡谷） 桂（桂花） 移（移动） 湾（海湾） 彼（彼此）
狭（狭长） 挂（挂历） 侈（奢侈） 弯（弯曲） 披（披衣）
袭（袭击） 怀（怀念） 旷（旷达） 胞（同胞） 脉（山脉）
袋（袋子） 坏（坏处） 矿（煤矿） 抱（拥抱） 咏（歌咏）
遭（遭遇） 啕（号啕）
糟（糟糕） 淘（淘气）
四、多音字
shě(舍得) zhǎng(涨价) diào(调查) mài(脉搏) bǐng(屏气)
舍 涨 调 脉 屏
shâ(校舍) zhàng(头昏脑胀) tiáo(调整) mî(含情脉脉) ping(屏障)
五、填空
1、填入合适的词
（架起）生命桥 （满怀）希望 （睁大）眼睛 （抱进）车里
（背着）小孩 （抽取）骨髓 （遭到）不幸 （抱住）脑袋
（飘来）香气 （伏下）身子 （摆放）搭石 （翻开）书
山洪（暴发） 溪水（猛涨）
2、填入合适的修饰词语
（平整方正）的石头 （凋零）的花朵 （轻快）的音乐 （神气）的事
（甜丝丝）的香气 （喜悦）的光芒 （闪亮）的新车 （苍白）的脸
（羡慕）的神情 （巨大）的不幸 （空旷）的地方 （关切）的目光
（2）（屏息凝神）地望着 （痛痛快快）地哭 （静静）地躺着
（不由自主）地问 （默默）地看着 （热情）地对待
（惊叹）地说 （轻轻）地摸
六、近义词
谴责——声讨 平衡——平稳 协调——调和 调零——凋谢
沉着——镇定 奔波——奔忙 跨越——越过 怜悯——同情
叮咛——嘱咐 端详——打量 庄重——庄严 羡慕——爱慕
宽裕——富裕 惊叹——赞叹 湿润——潮湿
七、反义词
谴责——赞许 懒惰——勤快 轻快——沉稳 红润——苍白
凋零——盛开 希望——失望 沉着——慌张 庄重——轻佻
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严肃——活泼 热情——冷淡 怜悯——漠然 给予——索取
羡慕——不屑 宽裕——拮据 湿润——干燥
八、量词
一（辆）新车 一（场）地震 一（条）小溪 一（幅）插图
一（句）俗语 一（阵）余震 一（道）风景 一（座）桥
一（行）人
九、特殊词语
ABB式：甜丝丝 AABB式：痛痛快快
ABCC式：清波漾漾 人影绰绰 步履匆匆
十、拓展
1、表现人间真情的词语
情真意切 情深似海 手足情深 助人为乐 肝胆相照
风雨同舟 赤诚相待 生死相依
2、描写友情的诗句
相知无远近，万里尚为邻。 ——（唐）张九龄《送韦城李少府》
同是天涯论落人，相逢何必曾相识。——（唐）白居易《琵琶行》
人生交契无老少，论交何必先同调。——（唐）杜甫《徒步归行》














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人教版小学四年级语文上册第七单元复习重点（考点）
一、 复习课文 1、《为中华之崛起而读书》主要写周恩来少年时代目睹了中国人在租界受洋人欺
凌却无处说理的事 情，感悟到“中华不振”，从而立志要（为振兴中华而读书），表现
了少年周恩来的（博大胸怀）和（远 大抱负）。
2、《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992的为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章。回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并邀“我”到家中做客，使“我”爱
益匪浅的成 长经历，表现了叶老作文（一丝不苟），对人（平易真诚），堪称楷模的文
品与人品。
3、《 乌塔》写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事，表现了这个少女很
强的（自主意识）和（独立 生活）的能力，以及她对生活的（热爱）。
4、《尺有所短 寸有所长》由两封信组成，一封是张 国强同学向柯岩讨教，希望
得到帮助；一封是柯岩的回信，信中告诫国强：（只有善于发现别人的长处， 一点一滴
改正自己的缺点，才能拥有更多的朋友，彼此患难与共，才能飞快地进步）。
二、背诵、默写
1、背诵：《那片绿绿的爬山虎》
2、默写：
有志者事竟成。 《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。 （陶渊明）
三、比较组词
帝（帝国） 义（意义） 伯（伯父） 租（租借） 握（把握）
啼（啼叫） 仪（仪式） 泊（停泊） 祖（祖国） 屋（房屋）
闯（闯荡） 凡（凡是） 嚷（吵嚷） 妇（妇人） 惩（惩处）
闷（闷热） 几（几乎） 攘（攘除） 扫（打扫） 悠（悠久）
崛（崛起） 篇（篇章） 荐（推荐） 翻（翻看） 页（书页）
掘（发掘） 偏（偏向） 存（存在） 番（番茄） 贝（宝贝）
删（删除） 词（词语） 燥（干燥） 洽（洽谈） 糊（糊涂）
姗（姗姗） 饲（饲料） 躁（急躁） 恰（恰当） 蝴（蝴蝶）
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晖（余晖） 楷（楷书） 辑（编辑） 码（码头） 昧（冒昧）
挥（挥手） 谐（和谐） 缉（缉拿） 蚂（蚂蚁） 妹（妹妹）
析（分析） 逾（逾期） 漱（漱口）
折（折射） 愉（愉快） 嗽（咳嗽）
四、多音字
chǔ(处理) xiāng(相信) hú(糊涂) qiáng(强盛)
处 相 糊 hù(糊弄) 强 qiǎng(勉强)
chù(到处) xiàng(相貌) hū(糊墙缝) jiàng(倔强)
五、填空
1、填入合适的词语
（分发）广告单 （遇到）危险 （设计）路线 （保持）心态
（趴在）床垫上 （介绍）自己 （发现）长处 （改正）不足
（闪烁）着光点 （摆脱）困境 （阅读）书籍 （寄）明信片
（查）电话号码 （旅居）德国 （游历）欧洲 （请求）帮助
（冒着）暑气 （染红）窗棂 （扑入）眼帘 （打开）本子
（修改）作文 （树立）信心 （振兴）中华 （博得）喝彩
（睁大）眼睛 （紧握）拳头 （惩处）洋人 （闯进）租界
（离开）家乡 （惹出）麻烦 （驱使）着他 （挣）旅费
（摔）跟头 （碰）钉子 （写）评语 （打）招呼
（写）封信
2、填入合适的修饰词
（1）（温和又严肃）的面容 （温柔）的小精灵 （平衡）的心态
（风和日丽）的星期天 （绿葱葱）的爬山虎 （浓浓）的湖水
（耀武扬威）的巡警 （铿锵有力）的话语 （迷离）的光点
（满含忧愁）的眼神 （厚厚）的大本子 （金发）小姑娘
（一连串）的问题 （简短）的评语 （繁华）的地方
（热闹）的地方 （聪明）的孩子 （骄傲）的孩子
（衣衫褴褛）的妇女 （不幸）的妇女
（2）（模模糊糊）懂得 （冒昧）地写信 （踊跃）回答
（自然）地答道 （不停）的摇曳 （高兴）地大叫
（惬意）地看书 （抢着）发言 （大声）吵嚷
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（不解）地问
六、近义词
驱使——促使 惩处——惩戒 训斥——斥责 欺凌——欺压
推荐——举荐 燥热——炎热 温柔——温和 质朴——淳朴
摇曳——摇晃 楷模——榜样 蒙眬——模糊 疲倦——疲惫
惬意——闲适 危险——危急 冒昧——唐突 讨教——请教
摆脱——解脱
七、反义词
繁华——荒凉 惩处——宽恕 训斥——表扬 清晰——模糊
简短——冗长 燥热——湿冷 温柔——暴躁 匆匆——姗姗
蒙眬——清醒 便宜——昂贵 反驳——赞同 疏远——亲密
嫉妒——羡慕 乐观——悲观 认真——马虎
密密麻麻——稀稀拉拉
八、量词
一（墙）爬山虎 一（个）星期天 一（篇）作文 一（群）人
一（次）修身课 一（则）评语 一（片）地方 一（片）湖水
一（点）作用 一（些）夸奖 一（本）书 一（张）床
九、特殊词语
ABB式：绿葱葱 ABCC式：得意扬扬
AABB式：密密麻麻 模模糊糊
含反义词的：左顾右盼
十、拓展
描写人物神情的词语
不屑一顾 大模大样 盛气凌人 神采飞扬 神采奕奕 无地自容
全神贯注 聚精会神 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂





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人教版小学四年级语文上册第九单元复习重点（考点）
一、 复习课文 1、《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间的（科学技术）的发展历程，作者
用（对比）的方 法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的（巨大变化）和（灿
烂前景），激发了我们（热爱科学 、学习科学、探索科学的浓厚兴趣）。
2、《电脑住宅》向我们全面地介绍了日本东京的一栋（实验性 综合电脑住宅），表
现了电脑的（神奇）和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛
发展的科学技术给人们带来的便利，唤起我们对（美好未来的憧憬和对科学技术的探
索与追求） 。
3、《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天，变化
为鸟类的 演化过程。文章既揭示了科学家们在（古生物研究）方面的重大发现，也向
我们开启了一扇（探索古生物 ）的科学之门，唤起了我们对科学的浓厚兴趣。
4、《飞船上的特殊乘客》向我们介绍了经过航天旅行 的植物种子所发生的变化、
产生变化的原因，以及经选育之后果实的食用、药用及他用，感叹科学技术的 （神奇
力量），赞美了（聪明勤奋）的科学工作者。
二、背诵、默写
1、背诵：《飞向蓝天的恐龙》
2、默写：
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 ——（英）牛顾
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃
烧着探求新事物的热情。 ——（俄）阿·费尔期曼
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷 的宇宙
长河中去探索无穷的真理吧。 ——郭沫若
三、比较组词
改（改进） 程（路程） 赖（依赖） 耕（耕耘） 驾（驾驶）
攻（攻击） 呈（呈现） 懒（偷懒） 耘（耘田） 架（书架）
幻（幻想） 核（核心） 控（控制） 联（联系） 归（归家）
幼（幼童） 孩（孩子） 腔（口腔） 聪（聪明） 扫（打扫）
盗（偷盗） 综（综合） 判（判断） 凶（凶狠） 鸽（鸽子）
盆（盆景） 棕（棕色） 叛（反叛） 汹（汹涌） 鸡（鸡蛋）
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仅（仅仅） 绘（绘画） 吨（吨位） 盈（盈余） 敏（敏捷）
仪（仪式） 烩（烩面） 钝（迟钝） 盘（盘子） 侮（侮辱）
捷（快捷） 崭（崭新） 凌（凌晨） 例（案例）
睫（睫毛） 斩（斩断） 棱（棱角） 冽（凛冽）
四、多音字
qí(奇迹) dù(温度) jiàng(降落) zǎi(记载)
奇 度 降 载
jī(奇数) duï(揣度) xiáng(投降) zài(载重)
五、填空
1、填入合适的词语
（选育）变异植株 （培育）新品种 生活（改观） （依赖）自然
（重现）历史进程 （寄托）希望 （登上）月球 （潜入）深海
（利用）科学技术 （洞察）天体 （探索）奥秘 （发）指令
（穿越）时空隧道 （提取）苦瓜素 （改变）生活 （创造）神话
（筛选）优良品种 （安装）电脑 （输入）密码 （储存）资料
（淘汰）变异植株 （控制）火候 （减弱）风力 （放满）热水
（展示）证据 （支撑）身体 （研制）良药 脑颅（膨胀）
（躲避）敌害 （寻找）食物 （开辟）天地 （脱离）同类
（飞向）蓝天 （实现）梦想 （搭乘）飞船 （推进）发展
（产生）变化 （研制）良药 （美化）生活 （绿化）祖国
（保持）水土
2、填入合适的修饰词
（1）（呼风唤雨）的世纪 （腾云驾雾）地神仙 （美好）的愿望
（轻松悦耳）的乐曲 （五彩斑斓）的孔雀 （美好）的生活
（凌空翱翔）的鸟儿 （舒适）的生活条件 （漫长）的演化
（美妙）的太空之旅 （轻灵）的鸽子 （美丽）的羽毛
（精美）的化石 （有趣）的差异 （神奇）的用处
（浩瀚）的太空
（2）（分门别类）地放在地下仓库 （综合）判断 （自行）关闭
六、近义词
改观——改善 依赖——依靠 探索——探究 回顾——回忆
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舒适——舒服 陌生——生疏 悦耳——动听 减弱——削弱
凶猛——凶残 迟钝——愚钝 轻灵——轻盈 繁衍——繁殖
庞大——巨大 敏捷——灵敏 躲避——逃避 精美——精致
特殊——特别 筛选——挑选 浩瀚——广大 淘汰——剔除
支撑——支持 洞察——洞悉 回顾——回忆
七、反义词
依赖——独立 紧密——松散 舒适——难受 悦耳——刺耳
熄灭——燃烧 减弱——加强 迟钝——敏捷 凶猛——温顺
轻盈——笨重 崭新——陈旧 特殊——普通 聪明——愚笨
勤劳——懒惰 微妙——显著 庞大——微小 脱离——回归
幻想——现实 便利——困难
八、量词
一（个）神话 一（台）电脑 一（个）开关 一（个）奇迹
一（根）竖杆 一（个）家族 一（栋）住宅 一（套）装置
一（种）恐龙
九、拓展
有关探索科学的名人名言
探索真理比占有真理更为可贵。 ——（美）爱因斯坦
没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
——（苏联）高尔基
我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。
——（英）达尔文
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