四年级数学上册期末考试质量分析
余年寄山水
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2020年11月06日 05:19
最佳经验
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2020年中考日期-法制安全手抄报
四年级数学上册期末考试质量分析
为了更深入全面的了解我区小学四年级数学教学的
效
果，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，
特将本次考试试卷进行简要分析。
我班有学生20名，我对他们的均分、及格率和优秀率作了
如下统计:平均分90.48分,及
格率100%，优秀率90%. 最高
分100分,最低分80分.从统计的这些指标看，成绩是良好<
br>的，几个率也超过了90％。
我对各大题的得失分情况作了
统计，从四年级的试卷情况反映出以下四个问题：
<
br>1.学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是应用题,由
于学生的分析问题的能力不强,不能
很好的理解题意,所以
失分较为严重.特别是应用题的第三题学生对零售价，赚多
少钱理解不透
，导致在解答上出现了错误，丢分现象比较严
重。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们
的学生高分高能。
2.理解能力不够。在判断题上出现错误比较多的一题是：
“奇数
加奇数的和一定是偶数”这一题有很多同学都出现
了错误，他们把“一定”理解为“是所有的”。他们和
我强
调哪两个奇数加在一起也不等于0. 3.计算能力有待提高。
计算的得分率虽然相对最高
，但也部分同学出错。这里不光
有粗心的习惯问题，在被除数、除数末尾有0的除法中、在
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因数的末尾有零的乘法计算中都出现了不少的错误。所以在
以后的教学
中还应主要强调。
4.认真度不够。填空题相对出错也比较多，比如：改写成以
万为单位的近
似数，该写的都是正确的但却忘了写单位，这
也是教学中经常强调的问题，但还是出现了错误。还有的同
学也因马虎写出质因数，他写出的确是因数。
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