初一数学手抄报资料
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初一数学手抄报资料
一、幽默数学
谁最吝啬
“你说，世界上谁最吝啬？”
“当然是数学家。”
“为什么？”
“他们是毫厘必争呀！”
短方形
这是什么形？父亲指着长方形图案问儿子。
长方形。儿子答道。
这是什么形？父亲又指着一正方形图案问儿子。
短方形。儿子很认真地回答着。
无理算术
算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一
个贪食的学生
答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。”
四舍五入
仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的
样子，奇怪地问：“爸爸在家
，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。”“为什
么？”妈妈问道。“在考数学以前，爸爸对我说‘
如果考了100分，就给我1元
钱，考80分给8角。’今天，我数学考了45分。“仔仔回答说。妈妈
吃惊地问：
“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要4舍5入，因此，
爸
爸必须付5角钱。”
月亮的直径
初一晚上，爸爸考问儿子：“你说，月亮的直径有多大？”
儿子答道：“1738公里。”
“不对，”爸爸纠正说，“我给你讲过，是3476公里。”
“但是„„”儿子辩解说，
“爸爸你忘了，今天的月亮只有一半呀！”
二、数学故事
数学家高斯小时候的故事
小朋友你们可知道数学天才高斯小时候的故事呢？
高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，
因为老师想要休息，所以便
出了一道题目要同学们算算看，题目是：
1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被
高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1
排成两排
相加，也就是说：
1+2+3+4+ .....
+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+
..... +4+3+2+1
=101+101+101+ .....
+101+101+101+101
共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答
案等于
<5050>
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他
以
后的数学基础，更让他成为——数学天才！
数学小故事——唐僧取经
一天，唐僧想考考三个徒弟的数学水平，于是他把徒弟们叫到面前，说：
“徒儿们，
现在我在地上写3个数，你们谁能准确读出来，我就把真经传给他。”
唐僧首先写出：234
56。猪八戒迫不及待地说：“这个读二三四五六！”唐僧
摇了摇头，说：“八戒，多位数的读法是有规
律的。每个数字从右到左依次为个
位、十位、百位、千位和万位。只要从左到右把每个数字读出来，并在
后面加上
万、千、百、十就可以了，只是需要注意，最后一个数字不要读‘个’。所以，
234
56读作二万三千四百五十六。”
唐僧又写出：130567。孙悟空马上说：“这太容易了
，读作十三万零千五百
六十七。”唐僧又摇了摇头，说：“遇到0，要特别注意，当一串数中间有0时，
只要读零就可以了，它后面的数位不要读出来。所以这个数应该读作十三万零五
百六十七。”
第三个数是120034。沙和尚想了想说：“应该读作十二万零零三十四。”唐
僧叹
了口气，说：“如果一串数中有连续的几个零，读一个就可以了。所以这个
数要读成十二万零三十四。徒
儿们，你们的数学都学得不太好，还得继续努力呀，
真经暂时不能传给你们呀！”
阿拉伯数字的由来
小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—
9这几个数字产生兴趣：为什么
它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘
阿拉伯数
字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”
妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印
度人就用一种特殊的字来
表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数
字简单、实用，就在自己的国
家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为
阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉
伯数字’。
”
小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈
妈笑了。