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数学手抄报数学学习的基本方法

与数学课堂教学相 适应的学习方法，就是预习，听课，
复习，作业等的基本方法，这也是其他学科的基本方法。
一、预习的方法
预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，了解其
梗概，做 到心中有数，以便掌握听课的主动权。由于预习是学生
独立学习的常尝试，对学习内容是否正确理解，能 否把握其重点，
关键，洞察到隐含的思想方法等，都能在听课中得到检验，加强
或矫正，有利于 提高他们的学习能力和养成自学的习惯，所以它
是数学学习中的重要一环。
数学 具有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在
旧知识的基础上。因此，预习时就要找出学习新知识所 需的知识，
并进行回忆或重新温习，一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理
解时，就要及时采取 措施补上，克服因没有掌握好或遗忘带来的
学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。否则由于学生掌握旧 知
识存在的缺陷，妨碍着有意义学习的进行，从而造成学习的困难。
预习的方法 ，除了回忆或温习学习新内容所需的旧知识
(或预备知识)外，还应该了解其基本内容，也就是知道要讲 些什
么，要解决什么问题，采取什么方法，重点关键在哪里等。预习
时，一般采用边阅读，边思 考，边书写的方式，把内容的要点，
层次，联系划出来或打上记号，写下自己的看法或弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题或打算，以提高听课
效率。在时间的安排上，预习一般放 在复习和作业之后进行，即

做完功课后，把下次课要学的内容看一遍，其要求则根据当时 具
体情况灵活掌握。如果时间允许，可以多思考一些问题，钻研得
深入一些，甚至可做做练习题 或习题;时间不允许，可以少思考一
些问题，留给听课去解决的问题就多一些，不必强求一律。
二、听课的方法
在学校教育的条件下，听课是学生学习数学的主要 形式。
在教师的指导，启发，帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，
能在较短的时间内获得 大量系统的数学知识，否则事倍功半，难
以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
听课的方法，学生除在预习中明确任务，做到有针对性
地解决符合自己实际的问题外，还要集中注意力， 把自己的思维
活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，
分析问题，解决问 题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察，
比较，分析，综合，归纳，演绎，一般化，特殊化等，就 是如何
运用公式，定理，其中也隐含着思想方法。
在听课时，一方面理解教师讲 的内容，思考或回答教师
提出的问题，另一方面还要独立思考，鉴别哪些知识已经听懂，
哪些还 有疑问或有新的问题，并勇于提出自己的看法。如果课内
一时不可能解决，就应把疑问或问题记下，留待 课后自己去思考
或请教老师，并继续专心听老师讲课，切勿因一处没有听懂，思
维就停留在这里 ，而影响后面的听课。一般，听课时要把老师讲
课的要点，补充的内容与方法记下(也就是记笔记)，以 备复习之
用。
三、复习的方法
复习就是把学过的数学知 识再进行学习，以达到深入理
解，融会贯通，精练概括，牢固掌握的目的。复习应与听课紧密