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小学一年级数字手抄报


导语：数学（mathematic s或maths），是研究数量、结构、变化、
空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式 科学的一
种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，
也是学习和研究 现代科学技术必不可少的基本工具。
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小学一年级数字手抄报内容：
数学 （学科）
数学（mathematics或maths），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
而在人类历史发展和社会生活中 ，数学也发挥着不可替代的作用，也
是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
数学的发展历史
数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ；
英语：Mathematics），源自于古希腊语的μθημα（máthēma），
其有学习、学问 、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问
的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义—— “数学研究”。
即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学
的。
其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es成

mathéma tiques，可溯至拉丁文的中性复数（Mathematica），由西塞
罗译自希腊文复数τα μαθηματικ（ta mathēmatiká）．
在中国古代，数学叫作算术，又称 算学，最后才改为数学．中
国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）．
数学起 源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始
已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题． 从数学本身看，他
们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要
充分肯定 他们对数学所做出的贡献．
基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部
分．其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代
数学文本内便可观见．从那时开始 ，其发展便持续不断地有小幅度的
进展．但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态．
代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”．可以说每一个
人从小时候开始学数数起 ，最先接触到的数学就是代数学．而数学作
为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分 之
一．几何学则是最早开始被人们研究的数学分支．
直到16世纪的文艺复兴时期， 笛卡尔创立了解析几何，将当
时完全分开的代数和几何学联系到了一起．从那以后，我们终于可以
用计算证明几何学的定理；同时也可以用图形来形象的表示抽象的代
数方程．而其后更发展出更加精微 的微积分．
现时数学已包括多个分支．创立于二十世纪三十年代的法国的
布尔巴基学 派则认为：数学，至少纯数学，是研究抽象结构的理论．结

构，就是以初始概念和公理出 发的演绎系统．他们认为，数学有三种
基本的母结构：代数结构（群，环，域，格……）、序结构（偏序 ，
全序……）、拓扑结构（邻域，极限，连通性，维数……）．[1]
数学被应用在 很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经
济学等．数学在这些领域的应用一般被称为应用数学，有 时亦会激起
新的数学发现，并促成全新数学学科的发展．数学家也研究纯数学，
也就是数学本身 ，而不以任何实际应用为目标．虽然有许多工作以研
究纯数学为开端，但之后也许会发现合适的应用．
具体的，有用来探索由数学核心至其他领域上之间的连结的子
领域：由逻辑、集合论（ 数学基础）、至不同科学的经验上的数学（应
用数学）、以较近代的对于不确定性的研究（混沌、模糊数 学）．
就纵度而言，在数学各自领域上的探索亦越发深入．

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