朴赞郁-李嘉诚简介

二年级语文阅读与作文的专题解答
读一读，做一做。
秋 天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！
1.填空。
①小牛眼中的秋天是（ ）的；
②小鸟眼中的秋天是（ ）的；
③小鹿眼中的秋天是（ ）的。
2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。

3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。
， 。

（一）月光下的蛙鸣 < br>十几年前的一个寻常的夏天，我枕戈待旦地准备参加那年的高
考。在那样的一个年代，高考直接决 定着一个青年一生的命运。而我
的情况更为特殊，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼望着我能考上大学。我也想，如果能在这一

年如愿以偿，就 是我对母亲的最好的报答，能减轻母亲经济上和精神
上的压力。
但竞争是残酷的，同 学们奋力苦战，在学习上你追我赶。高考一
个月前的预考中，我意外地遇到了惨败。我很清楚，巨大的精 神压力
起了很大的负面作用。母亲见我面容憔悴，很心疼。我家离学校不远，
她就跟老师说情， 说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生
活，给我增加营养。那段时间里，她杀光了家里的三十 几只小鸡，想
尽一切办法，让我恢复以前的体质。
然而，母亲的一切努力收效甚微， 我还是日复一日地消瘦下去。
我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，时值燥热的六月夜晚，一池塘
的青蛙，呱呱齐鸣，呼朋引伴，发音格外响亮悠长。一池塘的青蛙就
这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵， 一次又一次地把我惊醒。母亲去了
一趟学校，回来以后，高兴地告诉我，考不上也不要紧，班主任答应< br>让我复读一年。老师说，他保证我第二年能考上。
渐渐的，蛙声不再吵闹了，每夜都有 香甜的梦。但是，母亲却变
了，以前我每次放学回家，母亲总要远远地迎到门外，而现在，母亲
却坐在椅子上打瞌睡。隔壁的大妈偷偷地拉住我，跟我说我母亲为了
让我睡好觉，夜夜替我赶青蛙呢。开 始我还将信将疑，但是，第二天
夜里，在月光下的塘埂上，我看见了我的母亲。
我母 亲手拿一根长长的竹竿，她用竹竿轻轻地敲打池塘的每一处
草丛。母亲做得认真又虔诚，她绕着池塘一圈 圈地走着，一遍遍用竹
竿仔细地敲打着草丛，有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，
用手 捶捶背。月光把她的头发漂洗的很白。
“母亲!母亲!”我大声叫喊。母亲听不见，她全神贯 注于她手中
的竹竿，生怕遗漏了一处蛙声——母亲通宵不眠，要把点点滴滴的蛙
声赶出她儿子的 睡眠，赶出她儿子的梦境。我很想哭，但是我要睡好
觉。我得把每一觉睡好——母爱激发的毅力和勇气是 可以战胜一切困
难的。这一年我考了高分，被一所重点大学录取了。很多年过去了，

蛙声一点点地远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，
像不倦的提醒和教诲，给我许多 鼓舞和激励
1、母亲为了能让“我”休息好，不惜夜夜替“我”赶青蛙。“做得认
真又虔诚” ，这体现在哪里？摘录文中语句回答。（4分）


2、对“月光把她的头发漂洗的很白”一句描写说说你的看法。（5分）

3 、结合语境，细细体味加点词语的含义。（6分）
（1）一池的蛙声就这样紧紧缠住我的一双不幸的耳朵。
．．

（2）我大声喊母亲，母亲却听不见，她全神贯注于手中的竹竿，生
．
怕遗漏一处蛙声 „„
．

4 “有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切
困难。”请结合本文，谈 谈你对这句话的理解。（5分）


5、短文结尾处，作者为什么说“很多年过去了，蛙声一点点地远逝。
可是，我又觉得它时时都 在我的枕边”？（5分）




（三）嚼 一 片 苹 果 皮

那是三 十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来
的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果 。
我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻
着那诱人的香气，一口一口 地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给

我们一人一个，示意我们到外面吃去。
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛
乐成了两个弯弯的小月 牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，
一边连声说：“好香，好香！”
哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”
不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说：“咱们别吃，等晚上 爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和
爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥高兴地
商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑 父给你们太婆带来的。
太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，
让她 多吃几次。你们说我说得对不对？”
我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
①妈妈看 了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了
笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走 进屋里。
过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正
准备削苹果。太婆看 到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么
大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。”
妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老
想着他们了。”
太婆 擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他
俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。”
妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫 到她面前，端起放在案板上
的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，
孩子。”
我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的
香、苹果的甜。

②正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。”
“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到 嘴里嚼了嚼，
忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连
忙捏一片苹 果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：③“真甜真
香啊。”
如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那
几片苹果皮，滋味是多么难忘啊 。
1、 这篇文章写的主要人物是 ，围绕着 详写
了 、 、
等三件事，主要是抓住人物
的 、 、 来具体描写的。（8分）
2、“我们”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？
（5分）


3、 分析文中画线的①句，揣摩一下“妈妈”当时想些什么，请
为“妈妈”设计一段心理描写。（5分）
4、 体会文中画线的②句， “哥哥”为什么这样做、这样说？
（5分）
5、 第③句“真甜真香啊”这句话有两层含义，你体会得出来吗？
（5分）

6、 为什么“我”对三十年前吃苹果皮的情景记得那么深？对苹
果皮的滋味那么难忘？ （5分）

8、 请写出文章要表达的思想感情。（5分）


作文训练
一、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？写一写吧！（5分）
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这一学期的收获真不少啊！顺利

二．
完成了，你真棒！请注意认真检查哦！


十三、小习作。（7分）
同学们，动物是人类的朋友，你喜欢的动物是什么？你 能用几
名话把它写出来吗？请你试试吧。如果遇到不会写的字可以用拼音代
替。