广东省高考报名-2015安徽高考作文

五年级上册数学期中检测试卷分析

第一单元
课时 1课时
课
题
1、认识纸
教
学
内
容
认识纸

教


查阅纸的历史，了解纸的变化，提高学生的探究能力。
学
目

标

一、导入新课，板书课题。
1、 导入：同学们，你们试过在日记本上 写下自己的宏大志
向吗？你们了解纸的历史吗？了解纸的分类和特点吗？
2、 板书课题。
二、填写表格。
教

1、 把查到的纸的历史记录下来。
2、 填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。
三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、 举办“纸”运动会。
2、 把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
学

过

程


页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析



课
题

课时 1课时
2、生活中的钱币
教
学
内
容
生活中的钱币

教

1、 认识生活中的钱币。
2、 知道钱币与我们的生活息息相关。

学
目

标

页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
一、 导入新课。
钱币与我们的 生活息息相关。你还记得你使用人民币购买
东西或用在什么事情上吗？本节课，我们认识生活中的钱币。
二、 板书课题：生活中的钱币。
三、 学生说出自己购买品中的趣事。
教

四、 你了解多少人民币的有关资料呢？
五、 讨论：遇到假币，应怎么办？
六、 抢答：外币知识知多少。
七、 小结：劳动创造财富。
学

过

程





课
题

课时 1课时
3、参观造纸厂
教
学
内
容
参观造纸厂

页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
教


通过参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的。
学
目

标

一、引入新课。
我们几乎天天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来
的。今天，我 们就去参观造纸厂，了解纸的生产情况。
二、检查参观前的准备工作。
三、参观造纸厂。
教

四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。
五、学生讨论，教师小结。
六、指导学生将活动感受写下来。
学

过

程





课
题

课时 1课时
4、节约用纸
页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
教
学
内
容

节约用纸

懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好
习惯。

教

学
目

标


一、 导入
二、 填写“用纸量的调查”。
三、 小组讨论：填写的数据说明了什么？
四、 学生汇报讨论结果。
教

五、 教师根据数据，说明节约用纸的重要性。
六、 学生制作节约用纸实施方案。
学

过

程





课

25
课时
页脚内容
1课时

五年级上册数学期中检测试卷分析
题 5、多种多样的纸制品
多种多样的纸制品
教
学
内
容

教


设计既环保又实用的纸制品。
学
目

标


一、 引入新课。
聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？
二、 学生将自己的设计写下来或画下来。
三、 小组内欣赏各人的作品。
教

四、 学生介绍自己的小发明。
五、 评出优秀作品，教师表扬。
六、 总结。

学

过

程





页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
第二单元
课
题

课时 1课时
1、认识钱币
教
学
内
容
认识钱币

教


1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。
2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。
学
目

标

一、 导入新课。
今天，老师和同学们一起去认识钱币，了解钱币的历史。
二、 板书课题：认识钱币。
三、 将学生搜集到的有关钱币资料集中一起，张贴好，让学
生观察。
教

四、 学生根据查找到的资料，填写表格。
五、 学生发表看法，谈自己对钱币的了解。
六、 写出我的收获。
七、 讨论：钱币的出现，为什么带来哪些方便？
八、 分别说出课本是的古钱币的朝代。
九、 角色表演：买卖东西。
十、 小结。
学

过

程


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25

五年级上册数学期中检测试卷分析


课
题

课时 1课时
2、生活中的钱币
教
学
内
容
生活中的钱币

教

3、 认识生活中的钱币。
4、 知道钱币与我们的生活息息相关。

学
目

标

一、 导入新课。
钱币与我们的生活 息息相关。你还记得你使用人民币购买
东西或用在什么事情上吗？本节课，我们认识生活中的钱币。
二、 板书课题：生活中的钱币。
三、 学生说出自己购买品中的趣事。
教

四、 你了解多少人民币的有关资料呢？
五、 讨论：遇到假币，应怎么办？
六、 抢答：外币知识知多少。
七、 小结：劳动创造财富。
学

过

程

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25

五年级上册数学期中检测试卷分析




课
题

课时 1课时
3、做个理财小能手
教
学
内
容
做个理财小能手

教

通过学习，教育学生做个理财小能手。

学
目

标

页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
一、 导入新课，板书课题。
二、 指导学生将调查结果填在有关表格上。
1、 家庭收支表。
2、 每天用钱情况。
三、 拓宽学生思维。
教

1、 设计网上模拟投资。
2、 讨论：小学生怎样用钱？
四、 举办演讲论坛。
1、 学生写演讲提纲。
2、 代表演讲。
五、 设置爱心银行。
六、 学生写倡议书，为社会奉献爱心。
七、 总结
八、 教学反思。
学

过

程





第三单元
课
题

课时 1课时
1、浪费现象大搜查
教
学
内
容
浪费现象大搜查

页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
教


通过学习，使学生懂得浪费是可耻行为。
学
目

标

一、 导入新课。
勤俭节约是中华民 族的传统美德，节约是对自然资源的珍
惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。< br>让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”。
二、 板书课题：浪费现象大搜查。
教

三、 学生观察校园浪费现象。
四、 学生汇报观察到的情况。
五、 课外延伸：观察校外的浪费现象。

学

过

程




课
题

课时 1课时
2、认识水资源
页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
教
学
内
容
认识水资源

教

通过学习，认识我国是一个水资源紧缺的国家。

学
目

标

一、 导入新课。
我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水 资源
占有量相当于世界人均水资源占有量的14，全国城市缺水总
量达60亿立方米。专家预测 ，中国将成为严重缺水的国家。
二、 板书：认识水资源。
教

三、 填写表格。
四、 课外延伸。
学

过

程





课

25
课时
页脚内容
1课时

五年级上册数学期中检测试卷分析
题 3、水资源的浪费
水资源的浪费
教
学
内
容

教

1、 了解水资源的浪费的数据。
2、 教育学生从小养成节水的良好习惯。

学
目

标

一、 导入新课。
“贪污和浪费是最大的犯罪”，现在让我们了解一下水
资源的浪费情况。
二、 将用水情况调查记录下来。
1、 用水人
教

2、 用水设施
3、 浪费程度
三、 结合校园各种漏水现象，给学校评评星。
四、 指导学生认识节约用水的好处。
五、 学生订出节水方案。
六、 总结。

学

过

程





页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
第四单元
课
题

课时 1课时
1、插花
教
学
内
容
插花

教

1、 欣赏插花艺术，初步懂得插花。
2、 提高学生的审美能力。
学
目

标

一、导入新课。
我们的生活丰富多彩，它由五彩缤纷的艺术编织而成。 插
花和水果拼盘就是生活中常见的手工艺术品。
二、板书课题：插花
三、讨论：1、中国的插花起源，发展过程。
教

2、中国古代插花艺术有什么造型。
3、古代插花艺术与现代插花艺术的差别。
四、认识插花的种类，各自的特点。
五、指导学生插花。
1、 准备工作要做好。2、必须掌握有关知识。
2、 插花步骤和方法。
六、评比出最佳作品。
七、将自己的作品送给亲友，并写上祝福。
八、总结。
页脚内容
学

过

程

25

五年级上册数学期中检测试卷分析



课
题

课时 1课时
2、水果拼盘
教
学
内
容
水果拼盘

教

1、 能运用材料进行水果拼盘。
2、 培养学生的动手能力，提高学生的审美情趣。

学
目

标

页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
一、 导入新课。
水果含有丰富的营养成分。你做过水果拼盘吗？今天，我
们学习水果拼盘。
二、 板书课题：水果拼盘
三、 出示有关拼盘，学生欣赏，并说出有关特点。
教

四、 贴出有关水果拼盘作品图片。
五、 写出做拼盘时所注意的事项。
六、 指导学生学习拼盘。
1、 拼盘步骤。 2、拼盘具体做法。
七、 水果拼盘制作比赛。
八、 学生评出最佳作品。
九、 总结。
学

过

程





第五单元
课
题

课时 1课时
我是社区的小主人
教
学
内
容
1、我爱社区，我爱生活
2、我是社区小主人

页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
1、通过教学认识什么是社区。
教

学
目

2、了解社区中的生活环境。
3、参加有关实践活动，培养学生爱社区、建设社区的情感

一导入新课
我们对现有的居住环境，应该如何去创造、参与、倡导一个积极、和谐、有生命力的社区文化，这就是社区的主题。
二、新课
1、 小组讨论：什么是社区？
2、 开展相关实践活动
标

教

（1） 制订活动方案
（2） 做好相关的记录
（3） 写出小组对社区的文化建设的看法。
3、“我爱社区，我爱生活”活动
（1） 社区影响到我们的生活，我们有责任了解我们的社区，
爱护我们的社区，建设我们的社区。
（2） 小调查
A、 建立良好的邻里关系
B、 本社区有不文明现象吗？
学

过

程

课
题

课时 2课时
2、我是社区的小主人
页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
教
学
内
容
我是社区的小主人




第六单元
25

教


1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。
2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。
学
目

标

十一、 导入新课。
我们是社区的小主人，为社区建设多作贡献，我们义不容辞。
十二、 开展“我是社区小主人”活动
1、 集体作画，把自己对未来社区的设想描绘出来。
2、 小组分工，提供社区服务，做一次光荣的小义工。
教

十三、 小结。
学

过

程

页脚内容

五年级上册数学期中检测试卷分析
课
题

课时 1课时
1、交通情况大调查
教
学
内
容
交通情况大调查


教

1、通过开展交通情况大调查，提高学生探究和分析问题的
能力。
2、教育学生遵守交通规则，并为交通绘蓝图，培养学生的创
造能力。
学
目

标

页脚内容
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五年级上册数学期中检测试卷分析
十四、 播放有关交通状况录象。
十五、 学生谈个人看法，体会。
十六、 制定小组开展“交通情况大调查”活动方案，做好
分工和活动调查准备。
十七、 指导学生开展活动，注意技巧和方法，提高学生的
教

实践能力。
十八、 对有关资料进行整理，制作调查统计表。
十九、 根据调查统计数据探究和分析问题。
二十、 小结。
学

过

程


课
题

课时 2课时
2、我为交通绘蓝图
教
学
内
容
我为交通绘蓝图

1、通过开展交通情况大调查，提高学生探究和分析问题的
教

学
目

能力。
2、教育学生遵守交通规则，并为交通绘蓝图，培养学生的创
造能力。
页脚内容
标

25

五年级上册数学期中检测试卷分析
二十一、 出示调查表，对有关数据进行反馈。
二十二、 通过分析，你对现在的交通状况满意吗？让我们充
分发挥想象，为交通绘制蓝图吧。
二十三、 指导学生画出心中的交通蓝图。
二十四、 设计交通安全标语。
教

二十五、 派发倡议书：遵守交通规则，珍惜生命。
二十六、 小结。
学

过

程





第七单元
课
题

课时 1课时
1、身边的旅游景点
教
学
内
容
身边的旅游景点

页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析

教

学
目

1、认识身边的旅游景点，开阔学生视野
2、为景点做广告，培养学生的思维
3、开展实践活动，学做小导游
二十七、 导入新课。
同学们，你们喜欢外出旅游吗？你接触过导游吗？
我国地大物博，山河如画，各 种名胜古迹、山水美景数
不胜数。随着我国人民生活水平的提高，越来越多的人
二十八、 小导游
标

教

二十九、 填表
地点 名称 想去的原因

三十、 学生根据查找到的资料，填写表格。
三十一、 小结。
学

过

程




课
题

课时 1课时
2、我为景点做广告
页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
教
学
内
容
我为景点做广告


教

学
目

1、认识身边的旅游景点，开阔学生视野
2、为景点做广告，培养学生的思维
3、开展实践活动，学做小导游
三十二、 导入新课。
1、 学生汇报课外小调查结果
2、 今天我们为景点做广告
三十三、 查阅本地区旅游景点的资料，并记录
1、 旅游景点的传说
标

教

2、 旅游景点的引人之处
三十四、 收集有关风景照，向同学作实景介绍
三十五、 为旅游景点设计广告词
三十六、 小结。
学

过

程





页脚内容
25

五年级上册数学期中检测试卷分析
课
题

课时 3课时
学做小导游
容

教
学
内
教

身边的旅游景点

1、认识身边的旅游景点，开阔学生视野
2、为
学
目

标

页脚内容
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五年级上册数学期中检测试卷分析
三十七、 导入新课。
同学们，平时的外出旅游都是由爸爸、妈妈安排的，这
次让自己来安排一次外出行程怎么样？
a)
b)
c)
d)
出团日期
天气预报
注意问题
旅游图及乘车路线
景点特色
行程安排
教

e)
f)
学

过

三十八、 组内对“一日游”方案进行评议，修改。
三十九、 模拟表演，我是导游
四十、 说说做小导游的感受和快乐，与同学分享
四十一、 将自己发现到的旅游学问记录下来
四十二、 写下自己的心愿
四十三、 总结
四十四、 分别说出课本是的古钱币的朝代。
四十五、 角色表演：买卖东西。
四十六、 小结。
程


页脚内容








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