《探索长方形的面积计算公式》
水泊梁山吧-七年级历史上册教案
《探索长方形的面积计算公式》教学设计
教学内容：冀教版小学数学三年级下册第71-72页。
教学目标：
过程与方法：在动手操作、交流、讨论等活动中，经历探索长方形面积公式的
过程。
知识与技能:理解并掌握长方形的面积公式，会用公式计算长方形的面积。
情感态度价值观：在拼长方形和利用语言描述图形的过程中，发展初步的空间
观念。
教学重点：掌握长方形的面积公式，会用公式计算长方形的面积。
教学难点：推导并概括出长方形的面积计算公式，
一、复习导入
1.上节课同学们认识了面积和面积单位，什么叫面积？
2.常用的面积单位有哪些呢？
这些面积单位又是怎样规定的？
3.选择
要想知道学校操场的面积，你会选择那种面积单位去量？（ ）
A 1平方厘米
B 1平方分米
C 1平方米
导语：想知道水池的占地面积，能把面积单位摆到水面上去量吗？
这说明在实际生活中，有些
物体的面积用面积单位去量既不方便也不实际。这
就需要我们找到一种计算面积的方法。下面我们一起研
究长方形面积的计算方
法。
二、探索新知
（一）合作要求，动手操作，完成实验记录表。
用12个1平方厘米的小正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填表。
长（厘米）
2、小组讨论。
（1） 根据上表，你发现了什么？
（2） 长方形的面积的计算方法是什么？
让学生自己发现、归纳出长方形的面积计算公式，教师点拨、并板书：
宽（厘米）
面积（平方厘米）
长方形的面积=长×宽
三、巩固练习
1、计算下面长方形的面积
我的提醒：面积单位有“平方”两个字，要与长度单位区分清楚。
2、有一块长方形的广告牌，它的面积是多少平方分米？
12dm
5dm
3、老师遇到了一个棘手的问题，能帮我解决吗？
我买了一张
红木餐桌，桌面长14分米，宽9分米。为了保护好桌面，要配上同
样大小的玻璃，我要去买一块面积是
多少平方分米的玻璃呢？
（学生独立完成） 长方形的面积=长×宽
14×9=126（d㎡）
提醒：不要写错单位。
4、智慧冲浪。
有一块长方形菜地，长9米，面积是63平方米。这块菜地的宽是多少？
七、课堂总结（2分钟）
通过今天的学习，你有哪些收获？
八、板书设计:
长方形的面积=长×宽
S =a × b
长方形的宽=长方形的面积÷长
长方形的长=长方形的面积÷宽