语文人教版三年级下册中国神话故事
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三年级下学期好书推荐
——《中国神话故事》
【教学目标】
让学
生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，拓宽阅读视野，从而进一步提
高课外阅读的兴趣。让学生
和书交朋友，在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅
读的乐趣。
【教学重难点】
1．引导学生用语言打动别人，产生阅读兴趣。
2．注意语言的连贯性和条理性。
3．学会倾听、表达和交流。
【课前准备】
每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言
稿。
【教学过程】
一、名言导入，议论“好书”
1、导语：同学们，“知识就是力量”
，而书正是这力量的源泉。请同学们来背一
背关于书的名言。
2、出示名人名言
（1）好书是伟大心灵之富贵血脉——弥尔顿
（2）书籍是全世界的营养品——莎士比亚
（3）读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
（4）书籍是人类进步的阶梯——高尔基
3、学生读名言，谈感受。
4、讨论：什么样的书才能算是好书？
师生交流概括如下：
（1）内容健康、有趣；
（2）语言优美、生动；
（3）图文并茂、给人美感；
（4）启迪智慧、教人做人；
（5）使人获得有益知识……
二、推荐《中国神话故事》
1、今天我要向大家推荐的好书是《中国神话故事》。神话，就是
充满幻想色彩的神
奇故事，它是民间文学的重要源头，起源于远古时代的中国神话，是人类处于童年时期
的口头文学。
2、同学们，你们都知道哪些神化故事呢？PPT出示。
3、在《中
国神话故事》中，天地万物都是有灵魂、有意志、有情感的，任何现象
都是通过神力支配，借此来解释天
地和万物的起源，解释人与自然的关系。盘古开天辟
地、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月
等等，这一个个饱含着中华先民不屈精神和顽强奋
进的绚丽传说，虽历经岁月沉淀，仍散发出动人的色彩
。
4、激发读书欲望，指导读书方法。
（1）师：我们来看看封面。（幻灯出示封面）展开
想象，同学们试着猜一猜这本书
里有哪些动人的神化故事呢？
到底有哪些神化故事呢？让我们打开目录看一看吧。（幻灯出示目录表）
师：从目录中证实了你的哪些猜测？（学生回答）
（2）走进故事
神话一般大致分
为三类，创世神话、神佛神话、英雄神话。其中尤其以创世神话最
为重要。我们还是一起读读里面的故事
吧。
小结：刚才我们通过看封面，看目录，读提要，初步感知了故事内容。
（幻灯出示：看封面——看目录——读提要感知内容）
（3）你们最喜欢哪个神化故事呢？我们一起读一读吧！
4、推荐系列书籍：《山海经》、《中国古代神化》、《希腊神话》、《阿拉伯神话》
三、总结延伸
同学们，茫茫书海，我们这节课推荐的书仅仅是书海中的一滴水。还有许许多多
好
书等着大家去发现，去阅读。
板书设计：
怎样读一本好书：
看封面——看目录——读提要 ——读内容
（感知内容）
读文字——想画面——提问题——悟感受