中国护照-走进大自然手抄报

第一部分：基础知识与积累运用（47分）


一、我会拼,我会写。（5分）

mó fàn chǎo rǎng chéng chǔ

（ ） （ ） （ ）

xiōng huái shān diào

（ ） （ ）


二、我知道要先比一比,再组词。（4分）

存（ ）屈（ ）燥（ ）

荐（ ）崛（ ）操（ ）

删（ ）

册（ ）


三、本单元学了许多四字词语,我能把以下的四字词语补充完整。
灯（ ）酒（ ）

（ ）（ ）非凡

耀武（ ）（ ）


我还能写两个四字词语：






四、给下面带点的字选择正确的意思,写上序号。可要动脑筋啊！
博：

①多,丰富

②宽广

③取得

1、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。（ ）

2、我国地大物博,物产丰富。（ ）

3、叶圣陶老先生知识渊博。（ ）


浓：

①稠

②颜色深

8分）
6分）
（

（

③程度深

1、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。（ ）

2、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。（ ）

3、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ）


五、加上恰当的词语,让句子表达的意思更具体。（4分）

1、（ ）广场上坐满了（ ）观众。

2、（ ）市场上摆满了（ ）蔬菜。


六、按要求改写句子：（8分）

1、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢？（改陈述句）



2、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。（改反问句）



3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班,获得了冠军。（改为转述句）”



4、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句）




七、把下列句子补充完整。（8分）

1、有志者 。

2、 ,荒于嬉； ,毁于随。

3、莫以 ,莫以 。

4、尺有所短, 。

5、盛年不重来, 。及时当勉励, 。


第二部分：阅读积累与运用（31分）


一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。（15分）

叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。

我 们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含
的认真,质朴之中包含 的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的
余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得 沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的
玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn）
楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好象知道了或者模模糊糊（mó mú）懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。在
我的眼前,那片 爬山虎总是那么绿着。


1、给文中的带点字选择正确的读音,划上“——”。（1分）


2、在第二自然段中找出一对近义词。

（ ）—（ ）（2分）


3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作 。（3分）


4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以
看出来？用“——”划下来。（4分）


5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指 ,意义非凡的原
因是 。（3分）


6、“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）（2分）

①、爬山虎的颜色很绿,让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令 我终生难忘,激励着我努力学习、刻苦写
作。


7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？

。（4分）


二、阅读《华罗庚》,回答问题。 （12分）

华罗庚

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:我 读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复
核算,发现有一个问题的计算错了。这 好比是在明珠上蒙上了一粒微尘,希望您能
更正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一 算,果然有错,他赞不绝口：“真是太好了,他的意见
完全正确,他很有才华。”