精彩短信-宿豫中学

新人教版小学语文第八册第三单元测试题
测试是在家长监督指导下进行的。家长： 时间：
积累运用
1．多音字专项训练。
闷mēn（ ）号háo（ ）称chân（ ）看kān（ ）划huá（ ）乐yuâ（ ）
mân（ ）hào（ ） chēnɡ( ） kàn（ ） huà（ ） lâ（ ）
缝fãnɡ（ ）似sì（ ）数shǔ（ ）佛fï（ ）应yīnɡ（ ）兴xīnɡ（ ）
fânɡ（ ） shì（ ） shù（ ） fú（ ） yìnɡ（ ） xìnɡ（ ）
重chïnɡ（ ）空kōnɡ（ ）模mï（ ）铺pū（ ）朝cháo（ ）曲qū（ ）
zhînɡ（ ） kînɡ（ ） mú（ ） pù（ ） zhāo（ ） qǔ（ ）
长chánɡ（ ）和hã（ ）处chǔ（ ）觉juã（ ）角juã（ ）当dānɡ（ ）
zhǎnɡ（ ） hâ（ ） chù（ ） jiào（ ） jiǎo（ ） dànɡ（ ）
的dí（ ）卷juǎn（ ）恶â（ ）几jī（ ）系jì（ ）转zhuǎn（ ）
dì（ ） juàn（ ） wù（ ） jǐ（ ） xì（ ） zhuàn（ ）
间jiān（ ）调tiáo（ ）没mãi（ ）要yāo（ ）好hǎo（ ）剥bāo（ ）
jiàn（ ） diào（ ） mî（ ） yào（ ） hào（ ） bō（ ）
便pián（ ）散sǎn（ ）为wãi（ ）中zhōnɡ（ ）削xiāo（ ）难nán（ ）
biàn（ ） sàn（ ） wâi（ ） zhînɡ（ ） xuē（ ） nàn（ ）
扎zhā（ ）圈quān（ ）吁yù（ ） 发fā（ ）扫sǎo（ ）弹dàn（ ）
zhá（ ） juàn（ ） xū（ ） fà（ ） sào（ ） tán（ ）
塞sāi（ ）着zhe（ ）冠ɡuān（ ）种zhǒnɡ（ ）悄qiāo（ ）撒sā（ ）
sài（ ） zháo（ ） ɡuàn（ ） zhînɡ（ ） qiǎo（ ） sǎ（ ）
sâ（ ） zhuï（ ）折zhē（ ）扇shān（ ）shã（ ）shàn（ ）zhã（ ）
2．看拼音写词语。
yîu ɡuī zhēn chá biān fú bǔ zhuō jiē kāi cānɡ yinɡ mǐnɡ ruì châ dǐ yú chǔn zhuō shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3．我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。
荧屏（yínɡ yín）模仿（mï mú）苦难（nàn làn ）气喘吁吁（xū yù）蝙蝠（biān piān）折腾（zhē shã）
4．加偏旁组成两个不同的字，再组词。
扁 （ ） 当 （ ） 禺 （ ）甫 （ ）止 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5．组词。
幼（ ）潮（ ）愚（ ）彻（ ）秧（ ）导（ ）提（ ）揭（ ）值（ ）
幻（ ）嘲（ ）遇（ ）砌（ ）殃（ ）异（ ）堤（ ）竭（ ）殖（ ）
yíng晶（ ）（ ）光 经（ ）（ ）得 bǔ：（ ）捉 （ ）育 未（ ）先知 biān（ ）蝠 （ ）
境 （ ）策 （ ）写 mù 一（ ）羡（ ）xiàng （ ）导 （ ）片 （ ）皮 头（ ）
6．根据意思写四字词语
①争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（ ）②像游鱼那样一个接一个地出去。（ ）
③原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。（ ）
7．照样子写词语。

争先恐后： 横七竖八：
心惊肉跳： 得过且过：
8．根据课文内容填空。
①向导（ ）地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（ ）
地飞走了。括号里的词语好在：A
B 。向导一边走一边发出（ ）：“如果不是我们，
这些海龟就不会受到那样的伤害。”括号里的词语好在：
向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”若无其事的意思：
，向导这样说的原因是：
这几句话选自课文《 》，这篇课文是按 顺序写的，学了这篇课文，我明白了这
样的道理： 。
②要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是（ ）；要合理
（ ），同时还要（ ）。这样（ ），一定能
（ ），黄河变好的梦想一定能（ ）。黄河是世界上
（ ）最大的大河。说明文《黄河是怎样变化的》给了我这样的启示：
。为了呼吁大家保护母亲河，我准备在黄河岸边立一
块牌子，上面写上： 。学习了《“打扫”
森林》，我明白了 。学习了《人类的老师》，我
明白了 。
③雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。雷达的荧光
屏就像是蝙蝠的（ ）。蝙蝠夜里飞行，靠的不是（ ），而是（ ）。
④原来，大自然中的一切事物（ ）。 这样，才能保持（ ）。
这句话在文中起 的作用。森林里的害虫成群地向树木进攻，（ ）树叶，（ ）树
根，（ ）树心。括号里的词语能调换位置吗？ 理由：
⑤科学家认真研究了（ ）飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。科学家从蜻蜓、鲸等动物身
上（ ），有所（ ），有所（ ）。（ ）真是人类的（ ）啊！
⑥人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“ ”。人们研究生物 某些器官的构造和功能，从
中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就 是 。
9.说说用上加横线的词语的好处。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。


如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。

10．我知道的农时谚语： ；一次，看到满天的晚霞，小明说明天是晴天，
他的理由是 ；又一次，看到路上有蚂蚁搬家，他又说明天有
大雨，他的理由是： （气象谚语）
11．按要求写句子。
①如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？（改为陈述句）

②五彩池不在天上。（改为反问句）
③战士们冲下阵地。（改为比喻句）
④月亮渐渐西沉。（改为拟人句）
是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。人类应该做的就是尊重自然的法则和< br>规律，与自然和谐相处。
1．我能读懂短文，并给它加上合适的题目。
2．我会根据意思在短文中找词语。
⑤雷锋叔叔为人民服务永远激励我们前进。（缩句） 罪恶行为的首要分子。（ ） 自己不出力而享受别人的劳动成果。（ ）
快乐阅读
为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子 里横七竖八地拉了
许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng mãng ）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sâ sāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里 飞。
蝙蝠就像没头的苍蝇似（sìshì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是用 和 配合起来探
路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一 边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做 ，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听 见。超声波像波浪一样向前推进，
遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方 向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过 发出无线电波，无线电波遇到障
碍物就反射回来，显示在 上。驾驶员从雷达的 上，能够看清楚前方有没有障碍物，
所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1．我能给文中带点的字选择正确的读音。
2．我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。我知道这段文字选自课文《 》
3．“碍”字按音序查字法要查 ，“荧”字的部首是 。
4．我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。
蝙蝠的嘴里发出_________ ____；_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵 里，蝙
蝠就立刻改变飞行的方向。
5．从文中找出下列词语的近义词：仿照——（ ） 重——（ ） 阻碍——（ ）
6．蝙蝠在夜里是这样飞行的：
7．科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？
也可以说说自己的小发明。


20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于是，州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。在随后
的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。美国农业部的专
家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森
林 中枯死的树木、草叶清理掉。
科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量 成反比例的，那么，鸟类
和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？原来，很多树木枯死后，过一段时 间会形成一个个空洞，
让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏（â）制了害虫 的繁衍。当人们为了防
止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身 的家园。
这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自 然总

3．我会仔细读短文，能照样子写词语。
得出（结论） 研究（ ） 巧妙（ ） （ ）落户 （ ）相处
4．这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、干枯的 ，
造成虫害，这件事告诉人们
。
5．我读懂了短文，我会用横线画出鸟类和蚂蚁的减少与枯木清理的关系的句子。
6“人 类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处”针对这句话，你认为人类做得怎么样？
为什么 ？

提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫 ，像提着灯笼在漫游。
它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤 火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种
萤火虫不 会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是 为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大
多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发 光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希 望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为
家庭和街道照明。
1．给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束
试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取
2．找出下列词语的反义词。
温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ）
3．用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
4．萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

5．萤火虫给了科学家怎样的启示？

作文天地
在本单元中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解。请你介绍搜集的有关大自 然启示的资料，
也可以谈谈自己的发现或者发明创造，也可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发 明什么。题目
自拟， 450字左右。
家长陪伴孩子完成测试，并仔细检查了试卷。家长：

时间：