北师大版小学数学 一年级下册 第四单元 整理与复习 教学设计
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整理与复习
教学目标：
1.对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。
2.通过引导与
交流来回顾学习过程中的体会与进步，激发学生学习数学的兴
趣，树立学好数学的信心。
3.
培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力，培养主动学习和认真
反思的意识，进而更好地掌握有
关知识。
学习目标：
能独立地对所学过的知识进行系统回顾，主动学习和认真反思，进而更好地
掌握有关知识。
教学重点：
整理所学知识。
教学难点：
对所学知识进行回顾和反思。
教 法：
总结法
学
法：
练习法
教学准备：
相关练习
课时安排：
3课时
第一课时
教学过程：
一、我们学到了什么
1.出示课本第44页主题图。
这几幅图里能找到哪些我们学过的知识？你对哪些知识印象最
深或最感兴
趣？想一想，然后和小组同学说一说。（听学生回答后板书）
2.指导学生仔细观察每一幅图。
（1）比一比。
图上有什么数学信息？互相说一说。
（2）连一连。
选择你喜欢的问题和同学交流。
（3）课本44页说一说。
照样子，从不同方面来说一个数。
（4）拼一拼。
图中人物拼的是什么图案？用到了哪些图形？你能用七巧板拼出长方形
吗？能拼出几种？
二、我的成长足迹
1.出示讨论题目：
（1）最满意的一次数学作业。
（2）最有趣的数学问题。
（3）我印象最深的一堂数学课。
2.提出要求：
请你在小组内互相说一说，再进行集体交流，汇报与展示。
三、我提出的问题
出示课本第45页“我提出的问题”下的主题图。
让学生根据自己学习的实际情况提出相应的问题。
四、练一练
1.做一做，说一说。课本46页第1题。
提出要求：请独立完成在书上。
进行集体评议。
2.画一画，填一填。课本46页第2题。
学生独立完成。
3.计算比赛。课本第46页第3、4题。
在相同的时间里，看谁做得又对又快。
五、本课小结
在今天的学习中，你知道我们前四个单元学了些什么吗？
第二课时
教学过程：
一、揭题
今天这节课我们一起来做练习。
二、基本练习
1.出示课本47页第7题。
指导学生画一画，拨一拨。
要求学生说一说数的组成。
2. 出示课本47页第8题。
引导学生看一看，再连一连。
3. 出示课本47页第9题。
一个一个地出示图案。
问：这个图案像什么？是用什么图形拼成的？
你能拼一个吗？
4. 出示课本48页第11题。
理解题意，照样子表示。
5. 出示课本48页第12、13题。
学生独立完成，集体订正。
三、解决问题
1. 出示课本47页第10题。
引导学生先看清图（图中告诉了我们什么？要解决的问题是什么？）再解答。
学生独立完成，集体讲评。
2. 出示课本48页第14题。
从图中你知道了什么？能提出什么问题？
学生独立完成，集体讲评。
3．小结。
解决问题时要注意什么？
在解决某些问题时，要注意把图和文字结合起来，找到有用的数学信
息，并
选择正确的方法列式计算。解答完后还要记得检验。
四、巩固练习
在○里填上“>”“<”或 “=”。
25○36
99○100 15○51
54○45
100○10 95○96
38○38
65○68 32○23
56○28
77○87 66○36
五、本课小结
你今天有什么收获？还有疑问吗？有没有要提醒的地方？你是如何解决问
题的？
第三课时
教学过程：
一、复习旧知
小朋友们想一想，我们都学习了什么知识？
学生回顾旧知，自主发言。
会数100以内的数了，并且知道这些数是怎么组成的，还会比较100以内
数的大小。
掌握了个位、十位的数位概念，会读、写100以内的数。
这节课我们就一起来复习一下所学的知识。
二、巩固练习
1.读数。
请读出下面各数后面的五个数。
三十五 六十一 八十九
2.按规律填一填。
十五、二十、二十五、（ ）
十、十二、十四、十六、（ ）
3.填空。
23在数（ ）和（
）中间。
与39相邻的数是（ ）和（ ）。
68里有（
）个十和（ ）个一。
35里有（ ）个一和（ ）个十。
8个十和9个一是（ ）。
计数器上，从右边起，第一位是（
）位，第二位是（ ）位，第三位
是（ ）位。
一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（ ）。
100是（
）位数，“1”在（ ）位上。
4.判断。
59>51
（ ）
65>56 （ ）
78>87 （ ）
比50少1的数是51. （ ）
63前面的一个数是62. （ ）
三、小结
通过这节课的学习你有什么收获？
板书设计：
100以内数的认识——读数、写数
百位 十位 个位
10个十是一百。
2个十和5个一是25。
教后反思：