写变化的作文-幼儿园保健工作总结

认真做事 踏实做人
课题：解决问题
教学
内容
冀教版小学数学一年级下册第89页
知识与技能：结合具体情境，经历发现信息、选择信息、提
出问题和解决问题的过程。
数学思考：选择合适的信息提出问题。
问题解决：运用所学知识解决生活中的问题。
情感态度与价值观：感受数学知识与生活的密切联系，提高
解决问题的能力。
教学
目标
教学重
难点
教学重点：选择合适的信息提出问题。
教学难点：运用所学知识解决生活中的问题。
课件

1课时
先修内容：
1.观察89页情景图，数学信息是（ )。
2.用不同的方法，提出问题并解答。
课前
准备
课时
安排
明确
任务
自主
先修
方法一：
方法二：
3.试着完成练一练。




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认真做事 踏实做人

教学过程 二次备课
一、激趣导入、引起意向
谈话导入
师：孩子们，去过游乐场吗？玩过过山车吗？
二、自主学习、检查先修
1.观察89页情景图，数学信息是（ )。
2.用不同的方法，提出问题并解答。
方法一：
方法二：
3.试着完成练一练。
三、合作学习，交流展示
教师出示情境图：游乐场
师：观察情境图中都有哪些数学信息？
生：坐小火车的有24人
生：坐摩天轮的有37人。
生：坐过山车的有46人。
师：你能提出哪些数学问题吗？
生：坐小火车的和坐摩天轮的一共有多少人？
生：24＋37=61（人）
师：演示竖式列法
相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，要向十位借
一再减。
生：坐过山车的比坐小火车的多几人？
46－24=22（人）
师：演示竖式列法
相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，要向十位借
一再减。


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认真做事 踏实做人
生：坐摩天轮的比坐小火车的多几人？
37－24=13（人）
师：演示竖式列法
相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，要向十位借
一再减。
生：自主练习写在练习本上。
师：总结，我们掌握了计算方法就能解决生活中的实际
问题，我们的生活离不开数学。
四、点拨指导，总结提高
这节课你们都学会了哪些知识？
在思考数学问题 的过程中要注意：提取数学信息，选择
具有关联性的数据，例如谁比谁多多少；谁比谁少多少等等，进而提出数学问题。
五、梯度练习，巩固提升
1.1.王奶奶养了63只母鸡，27只公鸡，母鸡比公鸡多
几只？
2.妈妈给了红红80元去超市购买价值57元的洗发水，
还剩多少钱？
3.亮亮有82张卡片，明明有65张，亮亮比明明多几张？
达标训练 当堂反馈
1.一（3）班共有32人，其中男生有16人，女生有多
少人？


2.亮亮有82张卡片，明明有65张，亮亮比明明多几张？



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认真做事 踏实做人



板书设计






目标完成情况






学生的参与情况






教师指导情况
教学反思





课堂成功与不足







改进方法和措施





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