数学北师大版一年级下册《图书馆》第一课时
红樱桃-劳动竞赛实施方案
《图书馆》教学设计
教学目标：
1.在解决实际问题的过程中，进一步体会
加法的意义。探索并掌握两位数加
一位数进位加法的计算方法。
2.培养学生知识间的迁移能
力，以及实际应用的能力，1.通过解决实际问题，
进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系，
激发学习数学的兴趣。
2.在运算过程中，借助学具的操作，进一步理解加减法的意义。能正确地列
式并进行计算。
3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。
学习目标：
1、两位数加一位数进位加法的计算方法。
2、进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴
趣。
教学重点：
探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
教学难点：
探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，体会计算方法的多样化，
正确理解“满十进一”。
教 法：
探究法
学 法：
小组合作
教 具：
计数器
学 具：
小棒
课时安排：
2课时
教学过程：
一 创设情境，激发兴趣。
1.出示”图书馆”主题图。
（1）请学生观察情境图，提出数学问题，请学生先在小组中讨论。
（2）在本子上写出所提问题。
二 自主学习，体会算理。
1. 尝试解决问题。
问题：《童话世界》和《格林世界》一共多少本？
（1）学生尝试计算。
（2）独立列式。
2.探索算理。
（1）借助小棒。
（2）借助计数器
，进行拨珠计算，先拨出28，再在个位上拨出4，个位上
相加满十向十位进1，个位上剩2，十位上的
2加上1就是3，合起来就是32。
（3）列竖式： 2 8
+
1 4
3 2
3、小组合作解决问题
问题：《童话世界》和《海底世界》一共有多少本
（1）学生独立解答再小组讨论交流。
（2）教师重点指导竖式计算。
4、你还能提出哪些数学问题？你能解答吗？
（1）学生独立思考，解决问题。
（2）组内交流，全班汇报。
三
应用新知，解决问题。
1.完成“试一试”第１小题。
学生试着列出算式，再算一算，说一说。
2.完成“试一试”第2题。
（1）在数线图画一画，算一算，并结合画图说一说。
（2）利用竖式计算进位加法。
四、课题总结。
这节课同学们有什么收获？
板书设计：
图书馆
童话世界和格林世界一共有多少本？
2 8 + 4 = 3 2 （本）
8+4=12 28+2=30
20+12=32 30+2=32
2 8 + 4 =3 2（本）
2 8
+
1 4
3 2
答：童话世界和格林世界一共有32本。