3g雅思论坛-中考记叙文

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王闵家小学
经典诵读兴趣小组活动计划

（ 2013—2014学年度）
一、指导思想
弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏，提高学生
的文化素养和 道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。
二、总体目标和具体目标
1.总体目标
通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他
们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方 式，获得主流文化
的基本熏和修养，促进小学生健康和谐发展。
2. 具体目标
（1）培养小学生的注意力和记忆力。
（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心
地善良，修养提高，身心健康和谐发展。
（3）提高学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
三、诵读容及进程
四、诵读原则和方法
1.原则
模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
自主性原则：允许学生在规定时间完成规定容，并给予
相应的评价。
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鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
2.方法
（1）“人人是老师，处处是教室”。
（2）“小朋友，跟我念”——领读，全班齐读；分 组读、
个别读、接龙读、默读……，想方法多听多读。并非完全不
要理解，了解容大概即可。只 要自然地熟读，而后从中获得
背诵的乐趣和成就感。
（3）每周二、四辅导带领小组成员老师进行诵读、赏
析。
（4）学生回家后，每天再诵读10分钟。
五、教学评价
采取“学期末评价”方式。 学期末评价：
根据学生需要、结合学校活动的开展，在元旦举 行经典
诵读成果大展示，成绩优异者进行表彰奖励。








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王闵家小学
诵读兴趣小组活动计划
（2014—2015学年度）
一、指导思想
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了着眼于
学生的终身 发展，学校积极开展诵读活动，使读书成为学生
的习惯，促进学生素质全面和谐发展；让学生在书中积极 意
义的熏下茁壮成长；努力为学生营造一个书香校园，使校园
更富人文底蕴，充满智慧和生机。 一、活动目的
通过活动的开展，营造浓郁的诵读氛围，激发学生诵读
的兴趣，提高诵读的水 平和能力，培养更多优秀的诵读人
才。
二、诵读容
诵读的容为现行教材和课外阅读中的优秀篇目。 三、
活动时间：每周星期二课外活动。 四、活动地点： 五、具
体措施：
1．遵循由扶到放的原则，由原先的领读过渡到学生自由
诵读。 2．以培养兴趣为宗旨，开展 形式多样的诵读活动。
如：引导学生欣赏画面、想象诵读、游戏诵读等方式。
3．阅读经典故事。（以一年级《乌鸦喝水》为例：可一
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天让学生阅读一个喜欢的小故事，并学会用自己的话说出故
事）
4．每周评选诵读之星
教学活动 1
做好开班的宣传、发动准备。 讲授 2
（1）学生的确定。
（2）参加活动的要求事项。 讲授 3-4
（3）普通话强化训练。
（4）优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型和基本要
素。 讲授示 辅导练习
第5-6周
1、练习诵读，掌握诵读技巧“停顿”。
2、优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型和基本要
素。 讲授示 辅导练习
第7-8 周
1、练习诵读，掌握诵读技巧“重音”。
2、优秀朗诵作品欣赏，试着练读。 讲授示 辅导练习
第9-10周
1、练习诵读，掌握诵读技巧“语速的控制”。
2、优秀诵读作品欣赏，试着练读。
讲授示 辅导练习
第11-12周
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1、练习诵读，对诵读技巧语势“升调、平调、降调”的
学习。 2、优秀诵读作品欣赏，练读。 讲授示 辅导练习
第13-14周
1、练习诵读，感受激扬感情的诵读作品。
2、优秀朗诵作品欣赏，练读。
讲授示 辅导练习
第15-16周
1、练习诵读，感受平缓感情的诵读作品。
2、优秀朗诵作品欣赏，练读。
讲授示 辅导练习
第17-18周
1、练习诵读，感受低沉感情的诵读作品。
2、优秀朗诵作品欣赏，练读。
讲授示 辅导练习




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王闵家小学
经典诵读兴趣小组活动计划
（2014—2015学年度）


一、前言
为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神，深入探索新的
教育模式。针对 目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课
方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学< br>习方法以及部分学生对学习兴趣不高等问题，特别是学生的
动手实践能力、团结合作能力、科学学 习方法、逻辑思维能
力等方面都有待进一步提高。我校根据实际情况，结合各年
级的学生特点， 特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动。
为激发学生对学习知识的兴趣，为提高学生的综合能力，适
应教学改革，培养有实践能力的学生做好铺垫。。
二、指导思想
本着扬学生个性、 培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第
一课堂的教学，丰富课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合应用能力，使学生的德智体美劳得到全面发展。
同时，学校开展兴趣小组活动是全面推 进素质教育，进一步
提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，这
对拓展学生的实 践、动手能力，掌握科学的学习方法和团结
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意识的增强起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的
为学生的全面发展服务。
三、活动安排
1.活动时间：周三下午。
2.活动地点：结合实际需要，选择教室 、多功能厅、多媒体
教室、音乐室、图书室、操场、乒乓球室、校外等组织开展
各项活动。 < br>3.活动课题：结合各年级段和实际情况设不同的兴趣小组，
例如：手工、小记者、象棋、围棋、 乒乓球、书法、剪纸、
萌芽文学社等主题各异的兴趣小组。
4.活动形式：结合实际情况，可 以采取诸如授课讲解式、交
流座谈式、演讲式、辩论式、实际操作、课外活动等形式。
5.活动分组：学生自由选择自己感兴趣的活动小组。
四、活动容
各个兴趣小组以 各自兴趣主题为主，学习关于相关主题
的容。在各个不趣小组中在以各自中心教学的基础上，同时
强化对学生实践能力的培养，对学生动手操作能力的训练，
提升学生的自信心。选用贴近校园、贴近学 生、贴近生活的
题材，例如实事新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南、自
然现象等，然后在结 合实际操作进行巩固。传授讲究趣味性、
知识性、人文性和实际操作应用相结合。将书面知识与实践容相结合，使学生在学习的过程中真正学到相关知识，兴趣
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得到进一步提高、能力得到进一步强化。
五、活动措施
各小组活动应制定目标明确 、重点突出、科学详细的活动方
案包括指导容、课时安排、辅导教师安排等容。每学期进行
一次 活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。同时学校
要定期或不定期地开展对兴趣小组的活动检查，督 促各兴趣
小组正常规地开展活动。
六、活动分析
现选取一些兴趣小组的活动进行分 析:手工类兴趣小组可以
在活动的过程中丰富校园文化生活，了解民间剪纸文化，继
承并发扬民 族艺术，增强学生民族自豪感。让学生了解了解
剪纸的各种分类 、历史发展。提高学生动手能力，能剪 刻
精美,富有装饰情趣的图案，努力提高学生的交流与实践水
平，为学生综合素养的提高提供有 利条件。文学类兴趣小组
在活动的过程中使兴趣小组的同学们充分体会文学涵的重
要性。通过活 动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个
人的独特感受，积累社会经验，增加对世界的认识，拥有属
于自己的感悟与见解。培养学生善于发现和挖掘生活中美的
因素的能力，从而做到感受生活，热 爱生活。提高学生学习
的热情，培养学生对学习、对生活的自信。 棋类兴趣小
组在活动 过程中向学生传授棋类的基本知识、基本技术、基
本技能和比赛规则。丰富学生的课余生活，增加其参与 社会
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活动的途径，进一步促进 棋类运动的推广和普及。通过教学
实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。培养学
生 的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学
生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。提升学 生的人文素
养，培养学生的实践能力和创新精神。
体育类兴趣小组在活动过程中可以通过情境 游戏,竞赛等形
式提高参与热情,使学生积极主动参与到活动中,并且在活动
中掌握各种方法技 巧；通过活动发展学生灵敏柔韧等体育素
质,提高学生判断能力和反应能力；通过各种玩法的创编和游< br>戏教学,建立学生自信---我能行,形成良好的意志品质和合作
意识。
书法类兴趣小 组在活动过程过书法练习，培养学生认真负
责、专心致志、持之以恒的精神。让学生直接接触书法，接< br>触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化，冶情操。
七、活动目标
1.使学生的实践能力、动手操作能力进一步提高，学生
在活动过程中体验到实践操作的乐趣。
2. 培养学生积极乐观、勤奋好学、拼搏进取的学习态度和团
结友爱、互助合作的精神。
3.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
4.让学生更自信，并学会去欣赏。
5.让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。
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小学兴趣小组活动计划
2015—2016学年第一学期
少年儿童是祖国的未来，是明天的希望。每一个少年儿童健
康全面的发展，是新时代的要求，根据我校的实际情况及学
生的兴趣爱好，我校准备开展以下几 方面的兴趣小组活动，
以促进学生既全面发展，又有所特长。
一、基本要求
1、文艺活动：通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏，培养
学生的爱美情操发挥他们艺术 的潜能，提高学生的艺术素
质。
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2、科技活动： 通过发明创造、动作制作、实验操作等
活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和
社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任
感。
3、数学思维训练 活动：数学家华罗庚曾经讲过“人之
所以可贵，在于能创造性的思维。加强学生思维的训练是培
养学生创新思维的前提。本学期教师根据学生的自身水平，
由浅入深的指导学生。教师要精选训练容可结 合奥数及书后
思考题的安排活动
4、语言训练活动：在培养学生写作兴趣上。通过教 师
给学生一些秒词佳句的方法，让学生学会怎么样协作并能从
中品尝到成功的乐趣。
二、工作重点和主要措施
1、各个组要在全校围组织好队员。
2、 根据各组实际情况，各辅导教师要定好活动计划、
活动容，记好活动记录。
3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场
地落实、时间落实、辅导落实。
4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，辅导
教师必须临场制导。
5、领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，
确保活动正常进行。
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三、领导小组
组长：文杰
各组名称、负责人及活动地点
1、数学活动组：王新兵 王 东 四、五、六年级教
室
3、体育活动组：侍 兵 武 磊 操 场
3、音乐活动组：燕子 音乐教室
4、书法活动组：文杰 多媒体教室


篇三：小学兴趣小组活动计划

一、指导思想：
为了全 面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体
现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续 努
力创造条件，开展容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过
活动，使学生受到爱国主义及道德 情感教育，掌握技能，全
面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。
二、活动目标：
1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱
好，自主地 选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活
动，以发展他的兴趣和特 .
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2、通过组织学 生课外阅读和参加多种的实践活动，使
他们课所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外
知识，为他们掌握课基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养
他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受
到良好的思想品德教育。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科
学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、活动措施：
1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺
利开展。
4、举办各种类型 文艺演出等活动，形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校< br>园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小
组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿
参加的基础上，在班主任的协助 下选取学生，制订各组的辅
导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、
活动地 点、活动容、学生等。
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7、作品容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动
感受和收获等。
四、组织机构：
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