人教版五年级下册语文第八单元作文范文
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人教版五年级下册语文第八单元作文范文
人教版五年级下册语文第八单元作文范文篇1
生活像一幅迷人的风景画，使人流恋往返;生活似一
篇
妙语如珠的诗篇，陶人心扉;生活恰似一首激动人心的歌曲，
使人热血沸腾;生活有时也像一
杯浓浓的咖啡，经过多次品
味方能回味无穷，荡气回肠。
生活难免会有“海浪”来袭，这
时白帆是你心中的偶像，
载着你摆脱困境，那白帆是感动的化身。生活难免有荆棘，
刺伤你，使
你无法勇敢地站立，这时感动便是你坚韧的外衣，
指引你去摘朵玫瑰。
生活中感动是多样
的：你可以被伟人的事迹所感动，可
以被深厚的友谊所感动，更可以被季节的变迁所感动。感人
的诗意使你感动，浓浓的亲情使你感动……
浪子因感动而回头，从而再次拥有生活，使生活的色彩
更加绚烂。误入迷惘的少年因感动而寻回希望，生活才有美
好。离别多年的母子因感动而互相思
念，感动使人不再迷惘，
感动使人更依恋生活，感动使人感悟人生。
失去感动的人，整日
无精打采，意志消沉，看破人世，
生活因此会失去色彩;失去感动的人整日孤独地徘徊在人间，
生活因此而变得不再依恋。感动正是风景画中最迷人的风景
线，引人入胜;感动正是诗篇中最美妙的语句
，使人沉醉;感
动正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心弦。倘若你拥有感动，
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生活会更加灿烂，更加完美但愿你被花草感动，被山岩感动，
被日月感动，被亲情，被
…感动，但生活更需要你感动!
人教版五年级下册语文第八单元作文范文篇2
新的
学期开始了，我们班也来了一位新语文老师。语文
老师还挺漂亮的，头上留着棕黄色的头发，她的鼻子又
高又
直，上面还架着一副眼镜，眼镜上清楚看见一双会“说话”
的眼睛，一张红润的嘴唇一张开
，两排乳白色的牙齿从中显
露出来。
熊老师喜欢用所学的课文用动作表演给我们看。如在
学
〈〈挑山工〉〉一课时，她就请来了一位同学来扮演挑山工挑
货物走的样子，而熊老师就扮演
挑山工公司的经理。演出开
始了，“熊经理”把“担子”往一位同学肩上一放，那个
“挑山工”
还没有走，肩上的货物直往下掉。不能吃苦的人
当然要“炒鱿鱼”咯，所以他被“熊经理”撤职了。后来
，
有请了另一个同学，他的情况也一样糟糕，就这样，接二连
三，同学们都笑个不停。有的捧腹
大笑，有的笑弯了腰。
“铃……”下课铃响，但我们仍然沉醉在课文中。
熊老师还有一个
特点，就是一生气起来，一点情面也不
给。有一次，我上学迟到了，交不到作业。熊老师就把我请
到会议室里“审问”。”熊老师生气的说：“你为什麽不交
作业?”
我支吾的说;“因为我今天迟到了，交不到作业。”熊
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老师说;“
你迟到了就是没交作业，你把昨晚的作业重做一
次，书写要端正。”听了老师的话后，我只好慢吞吞地走
回
教室重写作业。
就这样，我们在哄堂大笑的语文课中，学到了许多知识。
我佩服我的语文老师!
人教版五年级下册语文第八单元作文范文篇3
我爱我的家乡，但最爱环绕在我们村庄周围的山。
每当早晨来临时太阳公公将他的袖子轻轻一挥，
整个村
子就笼罩在温暖的阳光下了。这时的膳食最迷人的，他披上
了一条金色又有些泛红的的纱
巾，正对着我们微笑呢，真美!
如果在冬天，平常大山在远处若隐若现，好像画国画时
用
淡墨渲染的一道痕。但要是在下完雪后，远处的山又变得
那么清晰，好像她就矗立在眼前，。这是怎么回
事?哦，原来
她套上了雪姑娘为她做的白棉袄，变得更引人注目了!
家乡的山还有着各种
各样的姿态。你看那座，好像公鸡
头上的冠子，真有趣!还有那座，真像一只卧着睡懒觉的小
兔
子;还有的中间凹下去，有点像枕头;还有的……真是无奇
不有，她们应该是摆好了姿势正等着别人给她
拍照呢!
家乡的山还有许多奇妙的地方，有一次我去爬山，发现
山的一角就像别人用尺子
量割了一下似的，竟然是那样相互
垂直，不知是经历的多少次风吹、日晒、雨淋才形成了现在
这
样奇妙的样子。还有的山的一块大石头巧妙地形成了一张
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长长的“
天然板凳”，坐上去舒服极了。还有的形成一张能
遮风避雨的“伞”，就是在一块石头凹进去的地方，上
边还
用一块薄薄的石头遮挡着，好像是有意为爬山怕累的人准备
的。真是异曲同工。
家乡的山在我心目中是最美的山，我爱家乡的山!
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