(压轴题)小学数学二年级数学下册第五单元《混合运算》单元测试(有答案解析)
开学了日记-诺曼底号遇难记读后感
（压轴题）小学数学二年级数学下册第五单元《混合运算》单元测试（有答案
解析）
一、选择题
1．15元能买3本作文本，那么40元能买几本这样的作文本？列式正确的是（ ）。
A. 40÷15÷3
B. 40÷（15÷3） C.
40-15×3
2．小熊抱了4个玉米，熊妈妈抱的数量比小熊的3倍少2个，熊妈妈抱了（
）个玉米。
A. 12
B. 11
C. 10
3．一共有40人，先坐满1辆大车，剩下的坐小车，至少需要（
）辆小车．
A. 3
B. 2
C. 1
4．校园里有杨树和松树共36棵，其中杨树有27棵，松树比杨树少(
)棵。
A. 18
B. 9 C. 27
D. 28
5．把算式6÷3=2，5×2=10，合并成一个综合算式是（ ）。
A. 6÷3×5
B. 6×5÷3 C.
5×（6÷3）
6．把20－15=5、
5×6=30这两个算式合并成一个综合算式正确的是（ ）
A. 20－15×6 B.
5×6－20 C.
（20－15）×6
7．下面算式中先算减法的是（ ）。
A. 45-35÷7
B. 3×（9-2） C.
59-9×6
8．每枝钢笔9元钱，用50元买6枝钢笔，还差（ ）元钱。
A. 4
B. 6
C. 9
9．被除数是54，除数是2×3，商是多少?正确的算式是（ ）。
A. 54÷（2×3 ）
B. 54÷2×3
10．蓝天小学的学生做广播操，六年级和五年级的学生都排成4行，六
年级学生每行12
人；五年级学生每行15人.两个年级一共有学生（ ）
A. 48人 B.
108人 C. 105人
D. 180人
11．蓝天小学的学生做广播操，六年级学生排成4行，每行12人；五年级
学生排成3
行，每行15人.________年级的学生多.多________人.（ ）
A. 六，3
B. 四，2 C. 五，4
D. 六，5
12．有一堆苹果，如果5个装一袋，最后余3个，如果3个装一袋正好装完，
这堆苹果最
少有（ ）个。
A. 18
B. 12
C. 8
二、填空题
13．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
6×8________16 49÷7________8
6×3-7________6×2＋7
56÷8________63÷9
72÷9________7 32÷8+15________35÷7+14
14．20加10的和再除以5，商是________。
15．小明有12朵花，小军有8朵花，小明给小军________朵两人就一样多。
16．一辆玩具汽车32元，妈妈用100元买了3辆汽车，找回________元。
17．三（1）班有女生13人，男生17人，每5人一组做实验，可以分成________组。
18．果园里原来有7行桃树，每行8棵，后来又栽了2行，现在一共有________棵桃树。
19．比3个6多4的数是________，6个9比12多________。
20．在横线上填上“>”“<”或“=”。
6÷1________5 12÷6×8________20
3×4________2×7 30+21÷3________30
三、解答题
21．一个杯子4元，一个热水瓶18元，50元钱能买1个热水瓶和几个杯子?
22．三(1)班有男生27人，女生25人，全班分成4个小组，平均每个小组有多少人？
23．足球队有队员69人，排成3排，每排9人，还剩多少人站在队伍外？
24．
25．光明小学举办“庆六一”趣味运动会，买来45个皮球，分
给二年级7个班，每班分6
个，还剩多少个？
26．二（1）班有50个同学，转走了2人，剩下的每6人一组，可以分成几组？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】解：根据数量关系可知，正确的列式是：40÷（15÷3）。
故答案为：B。
【分析】15÷3计算出的是1本作文本的钱数，用总钱数40元除以一本
作文本的钱数即可
求出能买作文本的本数。
2．C
解析： C
【解析】【解答】解：4×3-2
=12-2
=10（个）
故答案为：C。
【分析】用乘法先求出4的3倍，然后减去少的2个即可求出熊妈妈抱的个数。
3．A
解析： A
【解析】【解答】（40﹣19）÷7
＝21÷7
＝3（辆）
故答案为：A。
【
分析】根据题意可知，用（总人数-1辆大车坐满的人数）÷每辆小车限乘人数=需要的小
车辆数，据此
列式解答。
4．A
解析： A
【解析】【解答】27-（36-27）
=27-9
=18（棵）
故答案为：A。
【分析】根据题意可知，已知杨树和松
树的总棵数及杨树的棵数，要求松树的棵数，用杨
树和松树的总棵数-
杨树的棵数=松树的棵数，然后用杨树的棵数-
松树的棵数=松树比杨树
少的棵数，据此列式解答。
5．C
解析： C
【解析】【解答】解：先算除法，再算乘法，合并成一个综合算式是5×（6÷3）。
故答案为：C。
【分析】弄清楚先算什么，再算什么。注意5是第一个因数，2
是第二个因数，2是
（6÷3）的商，所以要把（6÷3）加上小括号。
6．C
解析： C
【解析】【解答】解：综合算式是：（20-15）×6。
故答案为：C。
【分析】因为第一个算式的差是第二个算式的因数，而在乘法和加法的混合
计算中，要先
算乘法，需要将20-15用小括号括起来。
7．B
解析：
B
【解析】【解答】解：下面算式中先算减法的是3×（9-2）。
故答案为：B。
【分析】不同级混合运算中，有小括号的要先算括号里面的再算括号外面的。
8．A
解析： A
【解析】【解答】解：每枝钢笔9元钱，用50元
买6枝钢笔，还差：9×6-50=54-50=4
（元）。
故答案为：A。
【分析】还差的钱数=每枝钢笔的单价×买钢笔的枝数-
带的总钱数，据此代入数据解答即
可。
9．A
解析： A
【解析】【解答】 被除数是54，除数是2×3，商是多少?正确的算式是：54÷（2×3
）。
故答案为：A。
【分析】根据被除数÷除数=商，题中要先求出
除数，需要把乘法加上小括号先算，据此列
式解答。
10．B
解析： B
【解析】【解答】12x4+15x4=48+60=108（人）
故填：108人
【分析】题意可知，应用四年级人数+五年级人数=总人数即可解答。
11．A
解析： A
【解析】【解答】六年级小数人数：12x4=48（人）；五年
级小数人数：15x3=45（人）；
48>45；48–45=3（人）
故答案为：A
【分析】题意可知，要比较两个年级学生人数多少，必须先求出两个
年级学生人数，因
此，应用每行人数x行数=总人数，先求出每个年级的总人数，然后比较大小，最后再
求出
多的人数。
12．A
解析： A
【解析】【解答】5×3+3
=15+3
=18(个)
故答案为：A.
【分析】根据题意可得：这堆苹果的个
数是3的倍数，同时这堆苹果的个数减去3是5的
倍数，所以这堆苹果的数量是3和5的最小公倍数再加
上3.
二、填空题
13．＞；＜；＜；＝；＞；＝【解析】【解答】解
：6×8=48所以6×8＞16；
49÷7=7所以49÷7＜8；6×3-7=116×2+7=1
9所以6×3-7＜6×2+7；56÷8=63÷9=7；
72÷9=8
解析： ＞；＜；＜；＝；＞；＝
【解析】【解答】解：6×
8=48，所以6×8＞16；49÷7=7，所以49÷7＜8；6×3-7=11，
6×2+7=1
9，所以6×3-7＜6×2+7；
56÷8=63÷9=7；72÷9=8，所以
32÷8+15=35÷7+14。
故答案为：＞；＜；＜；=；＞；=。
【分析】根据乘法口诀直接计算出算式的得数，混合
运算先确定运算顺序再计算，计算后
再比较大小即可。
72÷9＞7；32÷8+1
5=19，35÷7+14=19，所以
14．【解析】【解答】解：（20+10）÷5=6所以商是
6故答案为：6【分析】因
为题中是用两个数的和除以另一个数所以需要用小括号将加法计算括起来
解析：【解析】【解答】解：（20+10）÷5=6，所以商是6。
故答案为：6。
【分析】因为题中是用两个数的和除以另一个数，所以需要用小括号将加法计算括起来。
15
．【解析】【解答】解：（12-8）÷2=2朵所以小明给小军2朵两人就一样多
故答案为：2【分析
】要想两个人的花一样多小明给小军的朵数=两人相差的朵
数÷2
解析：【解析】【解答】解：（12-8）÷2=2朵，所以小明给小军2朵两人就一样多。
故答案为：2。
【分析】要想两个人的花一样多，小明给小军的朵数=两人相差的朵数÷2。
16．【解析】
【解答】解：100-32×3=100-96=4（元）故答案为：4【分析】用
一辆玩具汽车的钱数
乘3求出总价然后用100减去总价即可求出找回的钱数
解析：【解析】【解答】解：100-32×3
=100-96
=4（元）
故答案为：4。
【分析】用一辆玩具汽车的钱数乘3求出总价，然后用100减去总价即可求出找回的钱
数。
17．【解析】【解答】（13+17）÷5=6（组）故答案为：6【分析】分成的组数=
（
女生的人数+男生的人数）÷每组的人数
解析：【解析】【解答】（13+17）÷5=6（组）
故答案为：6。
【分析】分成的组数=（女生的人数+男生的人数）÷每组的人数
18．【解析】【
解答】7×8+8×2=56+16=72（棵）故答案为：72【分析】根据题
意可知用原来的桃树行
数×每行的棵数+后来又栽的行数×每行的棵数=现在一共
有的棵数据此列式解答
解析：【解析】【解答】7×8+8×2
=56+16
=72（棵）
故答案为：72。
【分析】根据题
意可知，用原来的桃树行数×每行的棵数+后来又栽的行数×每行的棵数=现
在一共有的棵数，据此列式
解答。
19．22；42【解析】【解答】3×6+4=22；6×9-12=42故答案为
：22；42【分
析】求几个几是多少用乘法计算据此先求出积然后加或减去一个数据此列式解
答
解析： 22；42
【解析】【解答】3×6+4=22；
6×9-12=42。
故答案为：22；42。
【分析】求几个
几是多少，用乘法计算，据此先求出积，然后加或减去一个数，据此列式
解答。
20
．＞；＜；＜；＞【解析】【解答】6÷1＞5；12÷6×8＜20；3×4＜2×7；30＋
21÷
3＞30故答案为：＞；＜；＜；＞【分析】乘除和加减混合运算先算乘除后
算加减；同级混合运算从左
往右依次计算
解析： ＞；＜；＜；＞
【解析】【解答】6÷1＞5；12
÷6×8＜20；3×4＜2×7；30＋21÷3＞30。
故答案为：＞；＜；＜；＞。
【分析】乘除和加减混合运算先算乘除，后算加减；同级混合运算，从左往右依次计算。
三、解答题
21． （50-18）÷4
=32÷4
=8（个）
答：50元钱能买1个热水瓶和8个杯子。
【解析】
【分析】买杯子的总价钱就等于50元减去买一个热水瓶的钱，而杯子的个数就等
于买杯子的总价钱除以
杯子的单价，据此解答。
22． 解：（27+25）÷4=13（人）
答：平均每个小组有13人。
【解析】【分析】平均每个小组有的人数=三（
1）班有学生的人数÷全班分成小组的个数，
其中三（1）班有学生的人数=三（1）班有男生的人数+
三（1）班有女生的人数，据此代入
数据作答即可。
23． 69-3×9
=69-27
=42（人）
答：还剩42人站在队伍外。
【解析】【分析】根据题意可知，先求出3排站了多少
人，用每排站的人数×3排=3排站的
人数，然后用总人数-3排站的人数=剩下站在队伍外的人数，据
此列式解答。
24． 解：100-（49+11）=40（元）
答：还剩下40元。
【解析】【分析】根据题意可知，带的钱数-（买书
包的钱数+买文具盒的钱数）=剩下的钱
数，据此列式解答。
25．
解：45-7×6=3（个）
答：还剩3个。
【解析】【分析】还剩的个数=一共买来皮球的个数-分出去的个数，其中分出去的个数=二
年
级有班级的个数×每班分的个数，据此代入数据作答即可。
26．
解：（50-2）÷6=8（组）
答：可以分成8组。
【解析】【
分析】可以分成的组数=剩下的人数÷剩下的平均每组的人数，其中剩下的人数=
一共有同学的人数-
转走的人数，据此代入数据作答即可。