欧美同学会-给爸爸的祝福语

二年级下册数学混合运算应用题一
(1)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳
绳用去15米,还剩多少米?
(< br>2)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用
去8米,还剩多少米?
(3)学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元?
(4)学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根
跳绳多少元?
(5)菜站运来60筐黄瓜,一个食堂拉走30筐,剩下的分给6个副食店,
平均每个副食店分 到多少筐?
(6)水泥厂一天生产了98袋水泥,上午运走50袋,下午运走23袋,还剩
多少袋? (7)自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6
辆,还需要多少天?
8 老师有4盒乒乓球， 每盒6个， 借给同学8个， 老师现在还有
几个?
9. 有20个苹果， 吃了2个， 把剩下的每6个放入一盘， 可以放
几盘?
10. 饲养员养了10只公鸡， 14只母鸡， 每4只放入一个笼子， 需
要多少
个笼子?
11 妈妈买来9个桃， 爸爸买来15个桃， 把这些桃平均放在4个盘
里， 每
盘放几个桃?
12. 妈妈买一双皮鞋花52元， 买一双布鞋花12元， 付给售货员100
元， 应该找回多少元?(用两种方法解答)

13. 商店原来有25筐桔子， 卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商
店有桔子多少筐?

14. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在
商店有多少辆童车?

15 校园里有8排松树， 每排7棵．37棵松树已经浇了水， 还有多
少棵没浇水?

16 商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?
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17. (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?

(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少
盒?

18. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12
筐．运来多少筐?
19 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几
个?

20 食堂买来50棵白菜， 第吃去12棵， 第二次吃去15棵．还剩多
少棵?(用第二种方法解答)

21. 一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天，每天看9页，还
剩多少页?

22 同学们分5组给解放军叔叔写慰问信， 每组写8封， 后来又写
了15封，一共写了多少封?

23. 妈妈买来99米纱布， 做蚊帐用去56米， 做被用去24米， 还
剩多少米?(用两种方法解答)

24. 果园里有果树98棵，其中苹果树36棵，梨树38棵，其余的是
桃树，桃树有多少棵? (用两种方法解答)

25 同学们分5组给解放军叔叔写慰问信， 每组写8封， 寄出30封，
还有多少封信没有寄出?

26 妈妈带了50元，买了4包饼干，每包4元，还剩多少元?

27 小华有一些邮票， 送给同学16张后， 把剩下的贴在集邮册上，
每页贴8张， 贴了7页，小华原来有多少张邮票?

28 李老师拿100元钱， 买足球用去36元， 买排球用去55元， 还
剩多少元? (用两种方法解答)
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29 水果店运来30筐苹果，上午卖出14筐， 下午卖出9筐．还剩多
少筐? (用两种方法解答)

30 商店原来有25筐桔子， 卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商
店有桔子多少筐?

31. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在
商店有多少辆童车?

32. 校园里有8排松树， 每排7棵．37棵松树已经浇了水， 还有多
少棵没浇水?

33. 商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?

34. (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?

(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少
盒?

35 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12
筐．运来多少筐?

36. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少
棵果树?

37 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几
个?

38. 比较下面一组题有什么是相同的， 有什么是不同的， 然后再解
答．
(1) 食堂里有15袋大米， 又买来40袋， 现在有多少袋大米?
(2) 食堂里原有大米42袋， 用去27袋， 又买来40袋， 现在有多
少袋大米?

39 食堂买来50棵白菜， 第吃去12棵， 第二次吃去15棵．还剩多
少棵?(用第二种方法解答)
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40 一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天，每天看9页，还剩
多少页?
死记硬背是一种传 统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质
教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能 力发展的教学
方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素
养煞费苦心 。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不
矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要 前提和基础。
41 同学们分5组给解放军叔叔写慰问信， 每组写8封， 后来又写
了15封，一共写了多少封?

42 妈妈买来99米纱布， 做蚊帐用去56米， 做被用去24米， 还
剩多少米?(用两种方法解答)

43. 果园里有果树98棵，其中苹果树36棵，梨树38棵，其余的是
桃树，桃树有多少棵? (用两种方法解答)
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐
初学 者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓
师为师资也”。这儿的“师资”，其实就 是先秦而后历代对教师的别
称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”
其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”
概念的雏形，但仍说不上是名副其 实的“教师”，因为“教师”必须
要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
44 同学们分5组给解放军叔叔写慰问信， 每组写8封， 寄出30封，
还有多少封信没有寄出?

45. 妈妈带了50元，买了4包饼干，每包4元，还剩多少元?

46 小华有一些邮票， 送给同学16张后， 把剩下的贴在集邮册上，
每页贴8张， 贴了7页，小华原来有多少张邮票?

47 李老师拿100元钱， 买足球用去36元， 买排球用去55元， 还
剩多少元? (用两种方法解答)
要练说，得练看。看与说是统一的 ，看不准就难以说得好。练看，就
是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、< br>观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在
运用观察法组织活动时，我着 眼观察于观察对象的选择，着力于观察
过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
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48 水果店运来30筐苹果，上午卖出14筐， 下午卖出9筐．还剩多
少筐? (用两种方法解答)
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