人教版三年级语文下册23《我家跨上了“信息高速路”》(20201014184031)
关于安全的名言警句-教师业务工作总结
《我家跨上了“信息高速路”》教学设计
白水县雷村中心小学：张艳
【教材简析】
课文描写了“我”的一次上网经历，让我们在领略网络魅力的同
时，了解网
络的特点和作用，真切感受现代科技带给人们的便利。文
章写的是上网经历，语
言亲切。
课文先写“我”家电脑可以上网了，爸爸告诉“我”互联网的作
用；然后写
“我”在妈妈的指导下进入网络，浏览页面，访问网站，
给国外的表姐发送电子
邮件。行文之中，爸妈对“我”的指教和“我”
的感受穿插其间，不经意间让我
们了解了互联网知识，
网的喜爱之情也显得亲切。
【学情简析】
对于我校学生来说，电脑网络并不是什么稀奇的事，因为他们从
一年级就开
始上电脑课，好多孩子家里也有电脑。教学中如何让学生
对课文内容产生兴趣，
更加深入地了解电脑网络的意义及用途， 我觉
得利用孩子本身的优势，发挥学
生的主动性，将自主、合作、探究的
学习方式有效地融合在一起，是学好这篇课
文，培养学生学习能力的 关键。
【教学目标】
“我”对互联
1
、会认“络、庭、敞、恋”
4
个生字。会写“络、箱、迫”等
14
个生字。掌握“信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、
目不转
睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能”等词语。
2
、正确、流利、有感情朗读课文。
3
、读懂本课内容； 初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，
激发学
生对信息技术的兴趣。
【教学重点】
正确、流利、有感情朗读课文；读懂本课内容；初步了解电脑 网
络的意义、用途及有关知识。
【教学难点】 激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应
用。
【教学准备】
PPT
课件。
【教学课时】
两课时
【教学过程】
第一课时
【课时目标】
初读课文，弄清什么是“信息高速公路”，了解有关网络知识
一、谈话导入，激趣导读
1
、出示图片学生看图回答：
1
)汽车在
( )
上行驶
(2)
火车在
( )
(3)
轮船在
( )
上奔跑
上航行
(4)
飞机在
( )
中飞行
2
、
3
、
(板书：高速路)提问：什么是高速路？
(板书：信息)
提问：“信息高速公路”指的是什么？ “信
等问
息高速公路”通往哪里？ “我家”是怎样跨上“信息高速公路”
题)
3
、教师梳理学生提出的问题，确定学习目标，激起学生自主阅 读解决问题
的兴趣。
二、检查预习情况。
1
、“信息高速公路”指的是什么？用文中的话来回答。
2
、检查预习情况。
(
1
)出示生字学生认读，并正音。
便捷
( )
购
( )
物
屏
( )
幕
访
(
)
问
辅
(
)
导
邮
( )
件
贺
(
)
卡 羡
( )
慕
便宜
( )
留恋
（ ）
奇妙
（ ）
（
2
）出示生词学生认读
网络 敞开 恋恋不舍 邮箱 笑眯眯
迫不及待 孙悟空 米老鼠 唐老鸭
警察 分秒 家庭 展览 寄信 盯着
3
、指名学生逐段读课文，并正音。
三、初读感悟，感知网络。
1
、自由朗读课文。
2
、讨论：课文写了一件什么事？
（课文写了一件 “我”家跨上了信息高速路后， 爸爸妈妈教 “我”
上
网，让“我”享受到了网络的便捷和快乐）
3
、指导学生有感情的朗读，
讨论我初次上网的心情有哪些变化？ （在文中
找出次与词语）
“情不自禁”“欢呼”“迫不及待”
“目不转睛”“赞叹”“恋恋不舍”
4
、小结：
多么神奇的电脑，“我”第一次接触，便恋恋不舍，可见，网络
的吸引力够大的。其实网络的吸引力是因为它的应有尽有的用途。下
节课我们在一起了解网络的用途吧！
四、拓展阅读
阅读《互联网与电子邮件》、《计算机网络》、
双刃剑》、《我眼中的网络世界》。
《网络——一把