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陈景润的故事
陈景润的故事（一）：
陈景 润出生在贫苦的家庭，母亲生下他来就没有奶汁，靠向邻居借熬米汤活过来。快上学的年龄，因
为当邮局 小职员的父亲的工资太少，供大哥上学，母亲还要背着不满两岁的小妹妹下地干活挣钱。
这样， 平日照看3岁小弟弟的担子就落在小景润的肩上。白天，他带领小弟弟坐在小板凳上，数手指
头玩；晚上 ，哥哥放了学，就求哥哥给他讲算数。稍大一点，挤出帮母亲下地干活的空隙，忙着练习写字
和演算。母 亲见他学习心切，就把他送进了城关小学。
别看他长得瘦小，可十分用功，成绩很好，因而引起 有钱人家子弟的嫉妒，对他拳打脚踢。他打但是
那些人，就淌着泪回家要求退学，妈妈抚摸着他的伤处说 ：“孩子，只怨我们没本事，家里穷才受人欺负。
你要好好学，争口气，长大有出息，那时他们就不敢欺 负咱们了！”
小景润擦干眼泪，又去做功课了。此后，他再也没流过泪，把身心所受的痛苦，化 为学习的动力，成
绩一向拔尖，最后以全校第一名的成绩考入了三元县立初级中学。
在 初中，他受到两位老师的特殊关注：一位是年近花甲的语文老师，原是位教授，他目睹日本人横行
霸道， 国民党却节节退让，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把期望寄托于下一代身上。他看到陈景
润勤奋 刻苦，年少有为，就经常把他叫到身边，讲述中国5000年礼貌史，激励他好好读书，肩负起拯救祖
国 的重任。老师常常说得满眼催泪，陈景润也含泪表示，长大以后，必须报效祖国！
另一位是不满 30岁的数学教师，毕业于清华大学数学系，知识十分丰富。陈景润最感兴趣的是数学
课，一本课本，只 用两个星期就学完了。老师觉得这个学生不一般，就分外下力气，多给他讲，并进一步

激 发他的爱国热情，说：“一个国家，一个民族，要想强大，自然科学不发达是万万不行的，而数学又是自
然科学的基础。”从此，陈景润就更加热爱数学了。一向到初中毕业，都持续了数学成绩全优的记录。
祖国光复后，陈景润考入福州英华书院念高中。在那里，他有幸遇见使他终生难忘的沈元老师。沈老
师曾 任清华大学航空系主任，当时是陈景润的班主任兼教数学、英语。沈老师学问渊博，循循善诱，同学
们都 喜欢听他讲课。
有一次，沈老师出了一道搞笑的古典数学题：“韩信点兵”。大家都闷头算起来 ，陈景润很快小声回
答：“53人”。全班为他算得速度之快惊呆了，沈老师望着这个平素不爱说话、衣 衫褴褛的学生问他是怎样
得出来的陈景润的脸羞红了，说不出话，最后是用笔在黑板上写出了方法。
沈老师高兴地说：“陈景润算得很好，只是不敢讲，我帮他讲吧！”沈老师讲完，又介绍了中国古 代对
数学贡献，说祖冲之对圆周率的研究成果早于西欧1000年，南宋秦九韶对“联合一次方程式”的 解法，也比
瑞士数学家欧拉的解法早500多年。
沈老师之后鼓励说：“我们不能停步 ，期望你们将来能创造出更大的奇迹，比如有个‘哥德巴赫猜想’，
是数论中至今未解的难题，人们把它 比做皇冠上的明珠，你们要把它摘下来!”课后，沈老师问陈景润有什
么想法，陈景润说：“我能行吗” 沈老师说：“你既然能自己解出‘韩信点兵’，将来就能摘取那颗明珠：天下
无难事，只怕有心人啊!”
那一夜，陈景润失眠了，他立誓：长大无论成败如何，都要不惜一切地去努力！
陈景润的故事（二）：
陈景润不爱逛公园，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。

有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，就应快去理一理， 要不，人家看见
了，还当他是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。理发店里人很多，大家 挨着次序理发。
陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可 不能白白浪费
掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文 生字来。他背
了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，必须要把它弄懂，这 是陈景润的脾
气。他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起 来就走了。谁
明白，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员叔叔大声地叫：“三十八号！谁是三十八号 ？快来理发！”
你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？
过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。但是他飘
过外 文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一向看到太阳下山了，他才想起理
发的 事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个
号码 早已过时了。
陈景润的故事（三）：
陈景润进了图书馆，真好比掉进了蜜糖罐，怎样也舍不得离开。
可不，又有一天，陈景润吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
陈景润在图书馆 里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。他一向看到中午，觉得肚子有
点饿了，就从口袋里 掏出一只馒头来，一面啃着，一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊 ：“下班了，请大家离开图书馆！”人家都走了，但是

陈景润根本没听见，还是一个劲地 在看书呐。
管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。陈景润朝窗外一看，心里说：这天的天气真怪！一会儿阳光灿
烂，一 会儿天又阴啦。他拉了一下电灯的开关线，又坐下来看书。看着看着，忽然，他站了起来。原先，
他看了 一天书，开窍了。此刻，他要赶回宿舍去，把昨日没做完的那道题目，继续做下去。
陈景润把书 收拾好，就往外走去。图书馆里静悄悄的，没有一点儿声音。哎，管理员上哪儿去了呢？
来看书的人怎样 一个也没了呢？陈景润看了一下手表，啊，已经是晚上八点多钟了。他推推大门，大门锁
着；他朝门外大 声喊叫：“请开门！请开门！”但是没有人回答。
要是在平时，陈景润就会走回座位，继续看书 ，一向看到第二天早上。但是，这天不行啊！他要赶回
宿舍，做那道没有做完的题目呢！
他走到电话机旁边，给办公室打电话。但是没人来接，只有嘟嘟的声音。他又拨了几次号码，还是没
有人 来接。怎样办呢？这时候，他想起了党委书记，立刻给党委书记拨了电话。
“陈景润？”党委书 记接到电话，感到很奇怪。他问清楚是怎样一回事，高兴得不得了，笑着说：“陈
景润！陈景润！你辛苦 了，你真是个好同志。”
党委书记立刻派了几个同志，去找图书馆的管理员。图书馆的大门打开 了，陈景润向管理员说：“对
不起！对不起！谢谢，谢谢！”他一边说一边跑下楼梯，回到了自己的宿舍 。
他打开灯，立刻做起那道题目起来。
陈景润的故事（四）：

陈景润小时候学习十分用功，成绩很好，因而引起有钱人家子弟的嫉妒，他们在学 习上比但是他，就
处处欺负他。
记得有一次，他们联合起来对陈景润拳打脚踢。陈景润 流着泪回到家，要退学。妈妈劝他说：儿子，
只怨爸爸妈妈没本事，家里穷才受人欺负。你要好好儿学习 ，长大有出息，那时他们就不敢欺负咱们了！
小景润擦干眼泪，又去做功课了。
此后，他再也没哭过，成绩一向名列前茅，最后以全校第一名的成绩考入了三元县县立初级中学。
陈景润的故事（五）：
有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，就应快去 理一理，要不，人家看见
了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着
哩。时 间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口
袋里掏 出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂
的东西 ，必须要把它弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一
查，再回 来理发还来得及，站起来就走了。谁明白，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员叔叔大声地
叫：“三 十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊
三十八 号吗？
过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去 。但是他飘
过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一向看到太阳下山了， 他才想起理

发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来 到理发店还有啥用呢，这个
号码早已过时了。
陈景润的故事（六）：
一道搞笑数学题引出的数学家
1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战 争时期，清华大学航空工程系主任留英
博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知 消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他
谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所 中学为同学们讲授数学课。一天，沈元
老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现 了一个搞笑的现象：6=3+3，8=5+3，
10=5+5，12=5+7，28=5+23，100 =11+89。每个大于4的偶数都能够表示为两个奇数之和。因为这个结论没
有得到证明，所以还是一 个猜想。大数学家欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确
的。
它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。
因此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅仅读了中学辅导
书，这 些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。
兴趣是第一老师 。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟
大的数学家。
陈景润的故事（七）：
中国数学家陈景润的故事

一本读了20多遍的书——《堆垒素数论》
陈景润读书的方法很个性，他成名之后在一篇文章中 谈到：“我读书不只满足于读懂，而是要把读懂
的东西背得滚瓜烂熟，熟能生巧嘛！”我国著名的文学家 鲁迅先生把他搞文学创作的经验总结成四句话：
“静观默察，烂熟于心，凝思结想，然后一挥而就。”
当时我走的就是这样一条路子！当时我能把数、理、化的许多概念、公式、定理，一一装在自己的 脑
海里，随手拈来应用。
拆开书一页页地读，《堆垒素数论》读了20多遍。
要把书读到滚瓜烂熟，是需要极大的毅力的，尤其是数学方面的书，没有故事情节，只有抽象的数 学
公式和符号。但是在陈景润眼中，却闪烁着幽远、神奇的异彩。不少数学著作又大又厚，携带十分不便 ，
陈景润就把它一页页拆开来，随时带在身上，走到哪里读到哪里。这位可爱的“书痴”奇怪的读书方法 ，曾
引起了一场小小的误会：数学系的老师时常看到陈景润拿着一页页散开的书在苦读，以为他把资料室 的书
拆掉了。之后，经过查实，陈景润拆的书全是自己的，对于公家的书，他惜之如金，从不去拆。公私 分
明，数学家的逻辑同样是毫不含糊。
我们不得不佩服陈景润脚踏实地的精神，他把鲁 迅先生的做学问的经验融入到了数学研究之中。他在
资料室工作期间，读过多少书，很难计算，也无法计 算。陈景润明白知识的积累，需要有一个循序渐进的
过程，科学高峰的攀登，更需要打下坚实而深厚的功 底。他这一段时间的钻研苦读，是为日后的腾飞一搏
奠定了的坚实基础，是十分关键的。
刻苦研读华罗庚的《堆垒素数论》20多遍

陈景润回厦大后，他曾问厦大的教授 李文清，我就应读什么书？李文清告诉他应读华罗庚的《堆垒素
数论》。李文清说，陈景润将华罗庚的这 本书读了近30遍，反复演算，并写出了第一篇论文《他利问
题》。
据陈景润自己回忆 ：“《堆垒素数论》我一共读了二十多遍，重要的章节甚至阅读过四十遍以上，华
先生著作中的每一个定 理我都记在脑子里了。”当时陈景润口袋了经常装有纸片和拆成几页的书，以便随时
拿出来看，他开会前 念，吃饭后念，空袭报警时在防空壕念，甚至走着路也念，反复揣摩、钻研，直到烂
熟于胸。
像一块砖那么厚的华罗庚的数学名著《堆垒素数论》，被陈景润一页页拆开了。他一个字一个字地研
究， 整整读了20多遍，几乎到达了滚瓜烂熟的地步。华氏的这本专著，是当代数论精萃汇聚的结晶。对于
其 中的每一个公式、定理，陈景润都进行反复的计算、核实。住在勤业斋的人们，只看到陈景润的门一天
到 晚都关着，偶尔，看到他出来买饭，人影一闪，又进了那间只有七平方米的小屋。生活被陈景润简化得
只 剩下二个字：数论。他日夜兼程地驰骋于数论的天地里。睡眠很少。陈景润有一套独特的作息理论，在
他 的头脑里，没有失眠二字，他多次对人说过：失眠，就意味着不需要睡觉，那就爬起来工作吧！他困
了， 和衣一躺，一醒来，又继续工作。人们出于关心或好奇，有时也到陈景润的小屋中去看看，遍地都是
草稿 纸。数论的许多领域，是靠极为抽象的推理演算的，演算了多少道题，连他自己也没法计算了。只有
陈景 润，才能领略其中的苦涩和乐趣。
对于陈景润的研究方法他自己曾这样总结：“白天拆书，晚上 装书，我就像玩钟表那样，白天把它拆
开，晚上在一个原件一个原件地装回去，装上了，你才懂了。”

“做研究就像登山，很多人沿着一条山路爬上去，到了最高点就满足了。可我常常 要试10条山路，然
后比较那条山路爬得最高。凡是别人走过的路，我都试过了，所以我明白每条路能爬 多高。”
说到那里，你就会明白，为什么能够改善华罗庚的方法的是陈景润，他为什么他能够攀 上攻克《哥德
巴赫猜想》高峰的第二阶梯。
对马克思“在科学上没有平坦的大道，只有 不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有期望到达光辉的顶
点”的格言，陈景润是有亲身体验的。
李文清老师家里至今还珍藏着一本数学系的科学研究题目登记本，第一页便是陈景润报的《他利问
题》，他用蓝色钢笔工整地写着“研究三角和方法，改善华罗庚先生结果”，至于目的，他写的是“论文 ”，
时间是1956年。
陈景润的故事（八）：
祖国光复后，陈景润 考入福州英华书院念高中。在那里，他有幸遇见使他终生难忘的沈元老师。沈老
师曾任清华大学航空系主 任，当时是陈景润的班主任兼教数学、英语。沈老师学问渊博，循循善诱，同学
们都喜欢听他讲课。有一 次，沈老师出了一道搞笑的古典数学题：“韩信点兵”。大家都闷头算起来，陈景
润很快小声回答：“5 3人”。全班为他算得速度之快惊呆了，沈老师望着这个平素不爱说话、衣衫褴褛的学
生问他是怎样得出 来的？陈景润的脸羞红了，说不出话，最后是用笔在黑板上写出了方法。沈老师高兴地
说：“陈景润算得 很好，只是不敢讲，我帮他讲吧！”沈老师讲完，又介绍了中国古代对数学贡献，说祖冲
之对圆周率的研 究成果早于西欧1000年，南宋秦九韶对“联合一次方程式”的解法，也比瑞士数学家欧拉的
解法早5 00多年。沈老师之后鼓励说：“我们不能停步，期望你们将来能创造出更大的奇迹，比如有个‘哥

德巴赫猜想’，是数论中至今未解的难题，人们把它比做皇冠上的明珠，你们要把它摘下来！”课后， 沈老
师问陈景润有什么想法，陈景润说：“我能行吗？”沈老师说：“你既然能自己解出‘韩信点兵’， 将来就能摘
取那颗明珠：天下无难事，只怕有心人啊！”那一夜，陈景润失眠了，他立誓：长大无论成败 如何，都
要不惜一切地去努力！
陈景润的故事（九）：
陈景 润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学调来的一名很有学问的数学教师沈元讲课。他给
同学们讲 了一道世界数学难题：“大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个大于2
的 偶数均可表示两个素数之和’，简称1+1。他一生也没证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，
请他帮忙证明这道难题。欧拉接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。
之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，从而使它成为世界数学界一大悬案”。老师讲到那里还打了一个搞笑的比喻，数< br>学是自然科学皇后，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的明珠！这引人入胜的故事给陈景润留下了深刻的印
象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。从此，陈景润开始了摘取数学皇冠上的明珠的艰辛历程 ......
1953年，陈景润毕业于厦门大学数学系，曾被留校，当了一名图书馆的资料员 ，除整理图书资料外，
还担负着为数学系学生批改作业的工作，尽管时间紧张、工作繁忙，他仍然坚持不 懈地钻研数学科学。陈
景润对数学论有浓厚的兴趣，利用一切能够利用的时间系统地阅读了我国著名数学 家华罗庚有关数学的专
著。陈景润为了能直接阅读外国资料，掌握最新信息，在继续学习英语的 同时，又攻读了俄语、德
语、法语、日语、意大利语和西班牙语。学习这些外语对一个数学家来说已是一 个惊人突破，但对陈景润

来说只是万里长征迈出的第一步。
为了使自己 梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在那不足6平方米的斗室里，食不知味，夜不能
眠，潜心钻研， 光是计算的草纸就足足装了几麻袋。1957年，陈景润被调到中国科学院研究所工作，做为
新的起点， 他更加刻苦钻研。经过10多年的推算，在1965年5月，发表了他的论文《大偶数表示一个素
数及一 个不超过2个素数的乘积之和》。论文的发表，受到世界数学界和著名数学家的高度重视和称赞。
英国数 学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进数学书中，称为“陈氏定理”，但是，这个世
界数 学领域的精英，在日常生活中却不知商品分类，有的商品名字都叫不出来，被称为“痴人”和“怪人”。
作家徐迟在《哥德巴赫猜想》中这样描绘陈景润的内心世界：“我明白我的病早已严重起来。我是 病
入膏肓了。细菌在吞噬我的肺腑内脏。我的心力已到了衰竭的地步。我的身体确实是支持不了啦！唯独 我
的脑细胞是异常的活跃，所以我的工作停不下来。我不能停止。……”对于陈景润的贡献，中国的数学 家们
有过这样一句表述：陈景润是在挑战解析数论领域250年来全世界智力极限的总和。中国改革开放 总设计
师邓小平以前这样意味深长地告诉人们：“像陈景润这样的科学家，中国有一千个就了不得”。
陈景润的小故事：
陈景润出生在贫苦的家庭，母亲生下他来就没有奶汁，靠向邻 居借熬米汤活过来。快上学的年龄，因
为当邮局小职员的父亲的工资太少，供大哥上学，母亲还要背着不 满两岁的小妹妹下地干活挣钱。这样，
平日照看3岁小弟弟的担子就落在小景润的肩上。白天，他带领小 弟弟坐在小板凳上，数手指头玩；晚
上，哥哥放了学，就求哥哥给他讲算数。稍大一点，挤出帮母亲下地 干活的空隙，忙着练习写字和演算。
母亲见他学习心切，就把他送进了城关小学。别看他长得瘦小，可十 分用功，成绩很好，因而引起有钱人

家子弟的嫉妒，对他拳打脚踢。他打但是那些人，就 淌着泪回家要求退学，妈妈抚摸着他的伤处说：“孩
子，只怨我们没本事，家里穷才受人欺负。你要好好 学，争口气，长大有出息，那时他们就不敢欺负咱们
了！”小景润擦干眼泪，又去做功课了。此后，他再 也没流过泪，把身心所受的痛苦，化为学习的动力，成
绩一向拔尖，最后以全校第一名的成绩考入了三元 县立初级中学。在初中，他受到两位老师的特殊关注：
一位是年近花甲的语文老师，原是位教授，他目睹 日本人横行霸道，国民党却节节退让，感到痛心疾首，
只可惜自己年老了，就把期望寄托于下一代身上。 他看到陈景润勤奋刻苦，年少有为，就经常把他叫到身
边，讲述中国5000
年礼貌史 ，激励他好好读书，肩负起拯救祖国的重任。老师常常说得满眼催泪，陈景润也含泪表示，
长大以后，必 须报效祖国！另一位是不满30岁的数学教师，毕业于清华大学数学系，知识十分丰富。陈景
润最感兴趣 的是数学课，一本课本，只用两个星期就学完了。老师觉得这个学生不一般，就分外下力气，
多给他讲， 并进一步激发他的爱国热情，说：“一个国家，一个民族，要想强大，自然科学不发达是万万不
行的，而 数学又是自然科学的基础。”从此，陈景润就更加热爱数学了。一向到初中毕业，都持续了数学成
绩全优 的记录。
祖国光复后，陈景润考入福州英华书院念高中。在那里，他有幸遇见使他终生难忘的沈 元老师。沈老
师曾任清华大学航空系主任，当时是陈景润的班主任兼教数学、英语。沈老师学问渊博，循 循善诱，同学
们都喜欢听他讲课。有一次，沈老师出了一道搞笑的古典数学题：“韩信点兵”。大家都闷 头算起来，陈景
润很快小声回答：“53人”。全班为他算得速度之快惊呆了，沈老师望着这个平素不爱 说话、衣衫褴褛的学
生问他是怎样得出来的陈景润的脸羞红了，说不出话，最后是用笔在黑板上写出了方 法。沈老师高兴地

说：“陈景润算得很好，只是不敢讲，我帮他讲吧！”沈老师讲完，又 介绍了中国古代对数学贡献，说祖冲
之对圆周率的研究成果早于西欧1000年，南宋秦九韶对“联合一 次方程式”的解法，也比瑞士数学家欧拉的
解法早500多年。沈老师之后鼓励说：“我们不能停步，期 望你们将来能创造出更大的奇迹，比如有个‘哥
德巴赫猜想’，是数论中至今未解的难题，人们把它比做 皇冠上的明珠，你们要把它摘下来!”课后，沈老师
问陈景润有什么想法，陈景润说：“我能行吗”沈老 师说：“你既然能自己解出‘韩信点兵’，将来就能摘取那
颗明珠：天下无难事，只怕有心人啊!”那一 夜，陈景润失眠了，他立誓：长大无论成败如何，都要不惜
一切地去努力！
陈景润的故事（十）：
陈景润叔叔是我国有名的数学家。他不爱玩公园，不爱逛马路，就爱学习 。学习起来，常常忘记了吃
饭睡觉。
有一天，陈景润叔叔吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎 呀，头发太长了，就应快去理一理，要不，人家看
见了，还当他是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到 理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润叔叔拿的牌子是三十八号的小牌子。 他想：轮到我还早
着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地 方坐下来，然后从
口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有 个地方没看懂。不
懂的东西，必须要把它弄懂，这是陈景润叔叔的脾气。他看了看手表，才十二点半。他 想：先到图书馆去
查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁明白，他走了不多久，就轮到他理发 了。理发员叔叔大
声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润叔叔正在图书馆里 看书，他能听见理发

员叔叔喊三十八号吗？
过了好些时间，陈景润叔叔 在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。但是
他飘过外文阅览室，有各式各样 的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一向看到太阳下山了，他才想
起理发的事儿来。他一摸口袋， 那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，
这个号码早已过时了。
陈景润叔叔进了图书馆，真好比掉进了蜜糖罐，怎样也舍不得离开。可不，又有一天，陈景润叔叔 吃
了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
陈景润叔叔在图书馆里，找到了 一个最安静的地方，认认真真地看起书来。他一向看到中午，觉得肚
子有点饿了，就从口袋里掏出一只馒 头来，一面啃着，一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了 ，请大家离开图书馆！”人家都走了，但是
陈景润叔叔根本没听见，还是一个劲地在看书呐。
管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
时间悄悄地过去，天渐渐 地黑下来。陈景润叔叔朝窗外一看，心里说：这天的天气真怪！一会儿阳光
灿烂，一会儿天又阴啦。他拉 了一下电灯的开关线，又坐下来看书。看着看着，忽然，他站了起来。原
先，他看了一天书，开窍了。此 刻，他要赶回宿舍去，把昨日没做完的那道题目，继续做下去。
陈景润叔叔，把书收拾好，就往 外走去。图书馆里静悄俏的，没有一点儿声音。哎，管理员上哪儿去
了呢？来看书的人怎样一个也没了呢 ？陈景润叔叔看了一下手表，啊，已经是晚上八点多钟了。他推推大
门，大门锁着；他朝门外大声喊叫： “请开门！请开门！”但是没有人回答。

要是在平时，陈景润叔叔就会走回座位 ，继续看书，一向看到第二天早上。但是，这天不行啊！他要
赶回宿舍，做那道没有做完的题目呢！
他走到电话机旁边，给办公室打电话。但是没人来接，只有嘟嘟的声音。他又拨了几次号码，还是 没
有人来接。怎样办呢？这时候，他想起了党委书记，立刻给党委书记拨了电话。
“陈 景润？”党委书记接到电话，感到很奇怪。他问清楚是怎样一回事，高兴得不得了，笑着说：“陈
景润！ 陈景润！你辛苦了，你真是个好同志。”
党委书记立刻派了几个同志，去找图书馆的管理员。图 书馆的大门打开了，陈景润叔叔向管理员说：
“对不起！对不起！谢谢，谢谢！”他一边说一边跑下楼梯 ，回到了自己的宿舍。
他打开灯，立刻做起那道题目来。
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