精编部编版二年级语文下册第二单元测试卷含答案2份
谢远航-南昌大学科学技术
二年级下册语文第二单元测试卷
（一匹出色的马 语文园地二）
ー、基础训练。（48分）
1．给下列加点字注音。（12分）
柔 软 地 毯 跨 步 郊 外
．．．．
裁 判 工 程 魔 术 营 业
．．．．
2．读拼音，写字词。（6分）
（）河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层bō wén（ ）
（2）春天的郊外，jǐng sè( )异常美丽。
（3）当我们往回走的时候，妹妹qiú( )妈妈抱她。
3．给加点词语选择恰当的解释。（填序号）（12分）
特别：①格外；②特地；③与众不同，不普通。
（1）难道它的味道很特别吗？
（ ）
．．
（2）这糕要很多很多很多人才能做成，一定特别大。（ ）
经过：①过程，经历；②通过（处所、时间、动作等）。
（3）鼹鼠先生经过狐理太太家，正巧狐狸太太走出门。（ ）
．．
（4）
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面
．．
前。
（ ）
4．按要求完成下列词语练习。（16分）
（1）写出下列词语的近义词。（6分）
一起——（ ）
柔软——（ ） 异常——（ ）
美丽——（ ） 出色——（
） 理接——（ ）
（2）补充下列四字词语，并填空。（10分）
（ ）绿（ ）绿 （ ）（ ）又甜 蹦蹦（ ）（
）
又长（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 葱葱（ ）（
）
以词语中“AABB式”的词有 个：描写绿色的词是 、
，舍不得离开的词是 。
二、能力提升。（21分）
1．照样子，写一写你喜欢的景物。（9分）
例：天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
2．用加点词写句子。（6分）
（1）我们沿着一条小河走。
．．
（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少……
．．．．
3．补充下列名言。（6分）
（1）予人玫瑰， 。
（2） 肯帮人， 有人帮。
（3）
锦上添花，不如 。
三、快乐阅读。（22分）
（一）课内阅读。（10分）
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路
旁一株柳
树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹
出色的马，你走不
动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，
她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1．照样子，写词语。（4分）
又（长）又（细）的枝条
又（ ）又（ ）的草地 又（ ）又（
）的花朵
2.“一匹出色的马”其实是一根 。（3分）
3．为什么说“这是一匹出色的马”？（3分）
（二）课外阅读。（12分）
我们靠自己
小蜗牛有一天问他的妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要
背着这个
又重又硬的壳呢？真是累死了！”
“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈
妈说。
“毛虫姐姐也没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重
又硬的壳呢？”
“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”
“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变成蝴蝶，他为什
么不背这个又重又硬的壳呢？”
“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”
“所以我们有壳啊！”牛妈妈安慰他说，“我们不靠天，也不靠
地，我们靠自己。”
1．读短文填空。（6分）
（1）因为蜗牛
的
，所以他们
青着又重又硬的壳。
（2）因为毛虫姐姐
，所以她不用背又重又硬的壳。
（3）因为蚯蚓弟弟
，所以他不用背又重又硬的壳。
2．说说你对文中画“ ”句子的理解。（3分）
3．小蜗牛听了妈妈的话，会怎么说，怎么做？请接下去写几句话。
（3分）
四、看图写话。（15分）
爸爸在给小宁拍照时，发生了一件什么事？最后留下了一
张什么
样的照片？请以“最美的照片”为题，把图上的内容写清楚，写完整。
（不会写的字可以
用拼音代替）
参 考 答 案
一
、1． ruǎn tǎn kuà
jiāo pàn chéng mó yíng
2．（1）波纹 （2）景色
（3）求
3．（1）③（2）①（3）②（4）①
4．（1）一同 绵软 十分
漂亮 出众 欢迎
（2）碧 碧 又香 跳跳 又细 恋恋 绿绿 两
碧绿碧绿 葱
葱绿绿
二、1．示例：雨林的大树／又粗又壮／好像一根擎天
柱
2．示例：（1）我们沿着那条小路去上学。
（2）弟弟一边跑一边叫喊着冲过来。
3．（1）手有余香（2）平时 急时
（3）与其 雪中送
炭
三、（一）1．大 绿 红 香
2．又长又细的柳枝
3．因为妹妹把它当成了一匹
真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它
回了家，所以说“这是一匹出色的马”。
（二）1．（1）身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快
（2）能变成蝴碟
（3）会钻土
2．做任何事情都应靠自己，才能体会到生活的乐趣。
第二单元测试卷
(总分：100分)
积累运用（63分）
一、下面加点字的注音，正确的画“√”，错误的改正在括号里。（9
分）
曾经（zēnɡ）( ) 晶莹（yínɡ）( ) 花瓣（bàn）(
)
．．．
泥泞（línɡ）( ) 计算（sàn）( )
面粉（fěn）( )
．．．
甘蔗（zé）( ) 柔软（rǎn）(
) 跨上（kuā）( )
．．．
二、给加点的字选择正确的读音。（6分）
三、读拼音，写词语。（8分）
四、按要求完成练习。（8分）
1.写出下面汉字的音序和部首。（3分）
2.按查字典的要求填空。（5分）
（1）“泛”字用部首查字法，先查部首
，除部首外还有 画，
读音是 ，可组词为 。
（2）“糖”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ，可组词
为
。
（3）“匹”字用部首查字法，先查部首 ，除部首外还有
画，
这个字的结构是 。
五、仿写词语。（8分）
1.恋恋不舍（AABC式）
2.碧绿碧绿（ABAB式）
3.蹦蹦跳跳（AABB式）
4.又长又细（“又~又~”式）
六、读句子，选择带点词语的意思。（填序号）（6分）
新鲜：①刚生产，刚制成的；
②新奇的，少见的； ③清新的。
1.妈妈给我买了一个新鲜的面包做早饭。( )
2.早晨的空气最新鲜。( )
3.小妹妹觉得这个玩具很新鲜，她很喜欢。(
)
特别：①与众不同，不普通； ②格外，十分； ③尤其。
4.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )
5.这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？( )
6.你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。( )
七、词语搭配，连一连。（5分）
柔软的 露珠
冒着 妈妈
长长的 大娘 拾起
爱心
迷路的 绿毯 留下 细雨
晶莹的 小溪 献出 枝条
年迈的 孩子 请求 足迹
八、照样子，写句子。（8分）
例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
1.天上的白云，像
。
2.路旁的大树，像
。
例：乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
3.妹妹 跨上“马”，
奔向前去。
4.操场上 飘扬着 红旗。
九、背一背，写一写。（5分）
1.予人玫瑰， 。
2.平时 ，急时 。
3.与其锦上 ，不如 。
读写天地（37分）
十、课内阅读。（7分）
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一
块平平常常的糕，经过很多
．．
很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
．
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫
‘千人糕’啊！”
1.用选文中带点的词语写句子。（2分）
2.这一块平平常常的糕，经过了 、 、
等很
多人的劳动，才能摆在我们面前，所以，只
有 、
，我们的生活才会更美好。（5分）
十一、课外阅读。（15分）
小鹿回家
在一个宁静的夜晚，弯弯的月亮挂在天上，皎洁的月光笼罩着大
地，森林一片寂静。
小鹿跟妈妈去散步，走着走着，小鹿和妈妈走散了，它急得哇哇
大哭起来。正巧，前面来了一只小乌龟，
看到小鹿正在哭泣，便慢慢
地走过来问：“请问你为什么在这儿哭呀？”
小鹿红着眼睛说：“
我和妈妈一起散步走散了，我找不到妈妈了。”
说着，大颗大颗的眼泪又顺着小鹿的面颊淌下来。小乌龟
说：“别哭
别哭，我家就在这森林深处的一棵小橡树旁，可能你的妈妈就在那附
近，我带你去看
看吧。”
于是，它让小鹿俯下身，自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿
迈着轻快的脚步来到
了小乌龟的家，发现了自己的妈妈正在墙角打瞌
睡呢！小乌龟的妈妈赶紧用水果招待了小鹿和它的妈妈。
夜深了，小
鹿和妈妈手牵着手回家了。
1.填上合适的词语。（4分）
(
)的夜晚 ( )的月光
( )的脚步 (
)的月亮
2.写出表示“哭”的词语。（3分）
3.小鹿为什么哭呀？它是怎么回家的？（8分）
十二、看图写话。（15分）
提示：图上画的是什么人
？在什么地方？发生了什么事？小女孩
怎么做的？她们会想些什么？说些什么？
第二单元测试卷
一、cénɡ √
√ nìnɡ suàn √ zhè ruǎn kuà
二、de yìnɡ fà
dí yīnɡ fā
三、锋利 感冒 温暖 才能 美味 甘甜 波纹 风景
四、1.M 辶 X 雨 Z 木
2.（1）氵4 fàｎ 广泛
（2）T tɑnɡ 糖水
（3）匚 2 半包围
五、1.牙牙学语
闪闪发光 2.火红火红 雪白雪白
3.平平常常 明明白白 4.又高又胖 又大又圆
六、1.① 2.③ 3.② 4.② 5.① 6.③
八、1.一团一团的 一个个大大的棉花糖
2.又高又壮 威武的士兵
3.高兴地 蹦蹦跳跳地 4.高高地 鲜艳的
九、1.手有余香 2.肯帮人
有人帮 3.添花 雪中送炭
十、1.经过几个小时的思考，我才解出了这道难题。
2.农民 工人 销售人员 共同努力 相互协作
十一、1.宁静 皎洁 轻快
弯弯
2.哇哇大哭 哭泣 呜咽
3.因为小鹿和妈妈走散了，所以哭了。小乌龟帮小鹿
找到了妈
妈，小鹿和妈妈又在小乌龟家吃了水果后一起回家了。