成都理工大学专业-清明节寄语

2020年统编版语文二年级下册第二单元预测卷
（一）

姓名: 班级: 得分:

题号
得分
一

二

三

四

五

六

总

一、字词和拼音（13分）
1．给下列加点字选择正确的读音画“√”。（3分）
演员（yān yǎn） 泥泞（níng nìng） 魔
．．．
术（mó mù）
饲养（sì sī ） 柔软（rǎn ruǎn）
．．
迈步（mǎi mài）
．
2．看拼音，写汉字。（10分）
gān tián jǐng sè wèidào wēn nuǎn zuó ti
ān

wén jù xīn láo hǎo xiàng liú xià bēi
zhe

二、字词和运用（47分）
3．读一读，连一连。（3分）
温 留 文 买 地 柔

下 暖 菜 具 软 毯
4．加一加变新字，再组词。 （4分）
例：舌 + 甘 =（甜）（甘甜）
北 + 月 =（____）（______） 亦 + 弓 =（____）
（______）
米 + 唐 =（____）（______） 毛 + 炎 =（____）
（______）
5．将下面的词语补充完整，再选词填空。（填序号）（7分）
①葱葱（____）（____） ②（____）（____）不舍
③锦上添（____） ④（____）（____）送碳
（1）下雨了，苹苹给我送来了小花伞，这真是_____________啊!
（2）这个词语真是妙，为我的文章_____________。
（3）天快要黑了，我_____________地离开了游乐园。
6．我会填。（6分）
（_____）的细雨 （_____）的湖水 （_____）
的露珠
（_____）的小路 （_____）的小溪 （_____）
的绿毯
7．用部首查字法查出下面的字典，再填一填。（4分）
要查的
部首
字 几画
除去部首有
音节 组词

极
领
___
___
___
___
___
___
___
___
8．写出下列加点词语的近义词。（4分）
（1）昨天，他曾路过这里。（_______）
．．
（2）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。（_______）
．．
（3）这就是平常吃过的米糕。（_______）
．．
（4）这是一匹出色的马。（_______）
．．
9．比一比,组词语。（5分）
峰（________）味（________ ）作（________）暖（________）
菜（________）
锋（_____ ___）妹（________）昨（________）缓（________）
彩（_______ _）
10．仿写词语。（6分）
（1）碧绿碧绿（ABAB式）____________ ____________
（2）蹦蹦跳跳（AABB式）____________ ____________
（3）又长又细（“又~又~”式）____________ ____________
11．给加点词语选择恰当的解释。（填序号）（4分）
特别：①格外；②特地；③与众不同，不普通。
（1）难道它的味道很特别吗？ （_______）
．．
（2）这糕要很多很多很多人才能做成，一定特别大。（_______）
经过：①过程，经历；②通过（处所、时间、动作等）。
（3）鼹鼠先生经过狐理太太家，正巧狐狸太太走出门。（_______）
．．

（4）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在 我们
．．
面前。（_______）
12．选词填空。（4分）
温和 温暖
1．乘着（_______）的春风，我们四处寻觅。
2．老师用（_______）的目光看着大家。
异常 常常
3．春天的郊外，景色（_______）美丽。
4．我和妈妈（_______）到公园里散步。
三、句子训练营（8分）
13．句子乐园。（4分）
1．照样子，写句子。
例：田野葱葱绿绿的。 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）天上的云一团一团的。 天上的云一团一团的，像
________________________。
（2）河水碧绿碧绿的。 河水碧绿碧绿的，像
________________________。
2．爸爸把枝条递给了妹妹。（改为“被”字句）
_____________________________________________
3．爸爸拾起一根枝条。（什么样的枝条？）
_____________________________________________
14．综合实践。（4分）

下午放学后，小刚和小明一起走出校门。这是小刚忽然想起自己
的语文书没有拿，要是 不回去拿，今天的作业就完不成。而这时看
门的老爷爷正要锁门。假如你是小刚，你会 怎样和老爷爷说呢？
____________________________________ ____________________
___________________
__ __________________________________________________ ____
___________________
四、课文回忆录（10分）
15．我会按课文内容填空。（10分）
(1)

河岸上垂（____）（ ____）的柳叶，拂过妈妈和爸爸的（____）
发，我和妹妹看着都（____）了。
(2)

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕（______）
（______）（______）该叫‘千人糕’啊！”
(3)

（______）玫瑰，手留（______）。
(4)

（______）肯帮人，（______）有人帮。
(5)

（______）锦上添花，（______）雪中送炭。
五、阅读练功房（10分）
16. 阅读短文，回答问题。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：
______最快乐。”

他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：______
最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：
“______最
快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔
叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
1．选一选。
A．耕地 B．采蜜 C．捉虫子
（1）啄木鸟说：“______最快乐。”
（2）水牛说：“______最快乐。”
（3）蜜蜂说：“______最快乐。”
2．连一连。

田野里问 蜜蜂
小青蛙跳到 大树下问 啄木鸟
花丛中问 水牛
3．请按照第2、3、4自然段的格式，再自己设计一问。
他跳到______问______：“______，____________？” ______说：
“__________________。”
4．读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？

______________________________________________
5．你认为做什么事最快乐？
_________________________________________
六、习作大作战（12分）
17．仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？
用几句话写一写。

_________________________________________ __________________
____________________________ _______________________________
_______________ ____________________________________________
__ __________________________________________________ _______
_______________________________________ ____________________
__________________________ _________________________________
_____________ ______________________________________________
__________________________________________________ _________
_____________________________________ ______________________
________________________ ___________________________________
___________ ________________________________________________________________________________________________ ___________
___________________________________ ________________________
______________________ _____________________________________
_________ __________________________________________________

_________________________________ __________________________
____________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ __
______________________________

1.

【答案】yǎn nìng mó sì ruǎn mài
2.

【答案】甘甜 景色 味道 温暖 昨天 文具 辛劳 好像
留下 背着
3.

【答案】
4.

【答案】背 后背 弯 弯腰 糖 糖水 毯
毛毯
5.

【答案】绿 绿 恋 恋 花 雪 中 ④
③ ②
6.

【答案】蒙蒙 碧绿 晶莹 泥泞 长长 柔软
7.

【答案】木 3 jí 北极 页 5 lǐnɡ 领
带
8.

【答案】经过 温和 平时 出众
9. 【答案】山峰 味道 作业 暖阳 菜叶 锋利
妹妹 昨天 缓慢 彩色
10. 【答案】火红火红 雪白雪白 平平常常 明明白白
又高又胖 又大又圆
11.

【答案】（1）③ （2）① （3）② （4）①

12. 【答案】温暖 温和 异常 常常
13.

【答案】示例：一块块棉花糖。 示例：一块宝石。 枝条
被爸爸递给了妹妹。 爸爸拾起一根又长又细的枝条。
14. 【答案】示例：老爷爷：我的语文书忘带了，请让我回去拿一下
语文书，好吗？
15. 【答案】下 来 头 笑 的 确 应 予人
余香 平时 急时 与其 不如
16.

【答案】1．（1）C （2）A （3）B 2． 3．示例：墙角 壁
虎 大哥哥 做什么事最快乐 壁虎 捉蚊子 最快
乐 4．只要我们做对别人有用的事，就会很快乐。 5．帮妈妈
干活，给爷爷捶背。
17.

【答案】例文：
我帮妈妈做家务
星期六的下午，我从邻 居家回来，看见妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠
从她的额头上滚下来。我想：妈玛肯定累坏了。于是，我拿 起扫帚，
几步跑到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦

了！我来帮您扫地吧！”妈妈摸着我的头，开心地说：“你真是个
懂事的好孩子！”
我把卧室打扫得干干净净，还把垃圾倒进了垃圾桶。虽然累得满
头大汗，但是看到地上那么干净，我开心 地笑了，心里像吃了蜜一样
甜。我心想：以后一定要多帮助妈妈做家务，从小养成爱劳动的习惯。

2020年部编版小学语文二年级下册第二单元

阅读专项试卷


阅读（一）

乘着( )的春风,
我们( )寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出（ ），
雷锋叔叔就出现在哪里
。
1
．按课文内容填空。
2
．从文中找出下面词语的近义词。
暖和
——
（

）

到处
——
（

）

寻找
——
（

）
3
．对画
“ ”
的句子理解正确的一项是
( )
A
．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
B
．在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。
4
．有人说
,
雷锋叔叔已经不在了
,
不用学习他了
,
你觉得 呢
?
在你认为正确的一项
A
．雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用学习他了。
B
．雷锋叔叔虽然不在我们身边了
,
但他的精神永远值得我们学习。


阅读（二）


爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一 块平平常常的糕，经过很
多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫
‘千人糕’啊！”

1
．照样子，写词语。
很多很多
___________

___________

___________

想了想
___________

___________

___________

2
．用“ ”画出文中爸爸说的话，用“
﹏﹏﹏
”画出孩子说的话。
3
．联系课文内容，理解“千人糕”是指（ ）。
A
．由一千个人才能做成的糕点。
B
．很多人的劳动才能做成的糕。


阅读（三）


①爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时 吃的糕没什么两样。难道
它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：
“
这就是平常吃 过的米
糕嘛！您给我买过。
”
②爸爸说：
“
是的，就是平常吃的米 糕。你知道这糕是怎么做成的
吗？
”
③孩子说：
“
是把大米磨成粉做的，还加了糖。
”
④爸爸说：“
是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻
子需要种子、农具、肥料、水……”
⑤爸爸接着说：
“
糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜
菜也要有人 种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好
了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很 多人的劳动。
”
1
．理解文中画线词的意思，用线连起来。
没什么两样

平时

特别

不一般
平常

一模一样



2
．制作千人糕需要哪些劳动，在括号里打“√”。
①种稻子（

）
②大米磨成粉（

）
③熬糖（

）
④包装（

）
⑤送货（

）
⑥销售（

）
3
．④⑤两小节中的“……”省略了
_________
。
4
．读了爸爸的话，你有什么想法？你会想起哪首古诗？
____________________________




阅读（四）


①爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出 来的。农民种
稻子需要种子、农具、肥料、水······”
②爸爸接着说：“糖呢，是用甘 蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、
甜菜也要有人种。熬汤的时候，要有工具、还得有火······就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳
动。”
③爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很
．．

多很多人的劳动，次啊能摆在我们面前。”
1
．根据①②段的内容将下面的图片正确的排序。







2
．
“
经过
”
一词在文中的意思是（填序号）

（
__________
）

①通过。

②过程。
3
．这三段文字主要是写（填序号）

（
__________
）

①米糕很好吃

②米糕得来不易
4
．选段让我们想起的两句诗是

（
__________
）

①春种一粒粟，秋收万颗子。
②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5
．为什么这平平常常的米糕叫
“
千人糕
”
？
__________________________________________

阅读（五）


雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
1
．写出下列词语的近义词。
温暖
——
（
_____
） 四处
——
（
_____
）

2
．仿照画线的句子，仿写句子。
哪里
____________
，
____________
就出现在哪里。
3
．下列对文中横横线的句子理解正确的一项是（ ）
A
．在需要人们献爱心的时候，到处都会有像雷锋叔叔那人乐于助人的人。
B
．雷锋叔叔想去哪里就去哪里。
C
．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
4
．你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景吧！
__________ ______________________________________________



阅读（六）







_________弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
_________年迈的大娘．
_________路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
1
．把下面三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）

①踏着

②顺着

③背着
2
．结合语境猜测
“
年迈
”
的意思。
年迈：________________________________________________ _____________________
_________________

3
．小路说了些什么？请把诗中相关的句子画上
“~~~~~~~”
。
4
．所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（填序号）

（
__________
）

①抱迷路的孩子。

②背年迈的大娘。



阅读（七）


妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树
下,拾起一根又长又细的枝条,把它 递给了妹妹,说:“这是一匹出色的
马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“ 马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,
她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
1.选文中那匹“出色的马”指的是 。(3分)
2.妹妹得到这匹马时的动作是 ,心
情 。这说明了 。(6
分)
3.联系下文想一想:爸爸的话有什么深刻含义呢?(2分)

 参考答案
阅读一

1
．温暖

四处

爱心
2
．温暖

四处

寻觅
3
．
B
4
．
B

阅读二

1
．

很大很大

很长很长

很高很高

看了看

听了听

说了说

2
．你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。
“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
3
．
B

阅读三

1
．

2
．①（√）

②（√）

③（√）

④（√）

⑤（√）

⑥（√）
3
．其他的人力、物力。
4
．读了爸爸的话，我觉得我们要珍惜别人的劳动成果。我想起了《悯农》（其二）：“锄禾
日当 午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

阅读四

1
．③

④

②

⑤

⑥
2
．①
3
．②
4
．②
5
．因为它要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。


阅读五

1
．

暖和

到处


2
．

开放的鲜花

蜜蜂


3
．
A
4
．示例：出现过，有一次我和妈妈在超市买东 西，排队结账的时候人很多，我们排在很远
的地方妈妈又担心我上学迟到了，很着急。这时候排在队伍前 面的一个叔叔看我是个着急上
学的小学生，主动让我们站在他的位置上，自己转身排到队伍后面去了。

阅读六

1
．②

③

①
2
．年纪很大。
3
．略
4
．②

阅读七
1.一根又长又细的柳条
2.跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去 高兴 妹妹非常喜欢骑着这匹马回家
3.爸爸的话让妹妹自己跑回了家,这里面蕴含着爸爸的教育智慧——抓 住孩子的心理特点,
启发孩子学会克服困难。