【学习实践】一年级数学 稍复杂的图形和数字变化规律教案及练习题
燕山大学里仁学院-嘉兴英语网
精品推荐范文学习
一年级数学 稍复杂的图形和数字变化
规律教案及练习题
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址
课
件www.5yk
1.8.4
稍复杂的图形和数字变化规律
课型
新授课
学校
使用教师：
时间
教学内容：
教科书第91页例6，例7，做一做及练习十六第4题。
教学目标：
．使学生通过观察、推理等活动，发现图形和数字的变
化规律。
2．培养学生初步的观察、推理能力。
3．培养学生发现和欣赏数学美的意识。
重点、难点：
．引导学生理解找数字排列的规律。
2．引导学生学会通过计算找数字排列的规律。
1
精品推荐范文学习
精品推荐范文学习
教学准备：
多媒体，正方形卡片。
教学过程
一、创设情境，生成问题
小朋友们，小华在自己的生日时，
亲自布置了自己的房
间。你们看（电脑出示情景图），漂亮吗？房间中哪些是有
规律的？是按什
么规律排列的？
指名学生说发现的规律。
小朋友们在小华的房间中找到了那么多的
规律。看来，
生活中许多事物都是有规律的。我们今天就继续学习“找规
律”。
（板书课题：找规律）
二、探究新知，解决问题
（一）教学例6。
．规律有很多种，小朋友们仔细观察我们刚才找到的规
律，你发现它们有什么相同的地方。
小朋友们真聪明，它们都是有一组重复出现的。
2．现在，老师要考考大家。你们看（电脑出示例6的
（1）），www.
你能找出这些图形的摆放规律吗？
（1）拿出自己的学具摆一摆。
（2）把你找到的规律与同桌的小朋友互相说一说。
精品推荐范文学习
2
精品推荐范文学习
（3）谁来告诉大家这些图形的规律是什么？
（4）后面应怎么摆呢？（出示图形与数字）再往后你
会摆吗？应摆几个？为什么？
3．小朋友们，刚才我们找到的规律与我们在小华房间
里找到的规律一样吗？有什么不同的
地方？（电脑同时出示
房间中的规律和例6的（1））
这些图形的排列规律并不是重复出现的，而是依次增加
1个图形。
4．我们找到了这组图
形的摆放规律。那么，这两组图
形的规律大家能找出来吗？（出示例6的（2）（3））
（1）四人小组共同用学具摆一摆，比比哪一小组最先
找到规律。
（2）哪一小组愿意将你们发现的规律告诉大家？（学
生上台讲解，教师配合出示相应的数字与图形）
5．谁知道这三组图形的规律有什么相同的地方？www.
对，它们都是依次增加相同的数。
6．你能创造出一些像这样的规律吗？可以用学具摆，
也可以在本子上画。
谁来展示一下你创造出来的规律？
投影器展示，并让学生说出规律。
（二）教学例7。
．大家看，这是小华创造出的规律（出示例7）。
3
精品推荐范文学习
精品推荐范文学习
她创造的规律没有图形，只有数，你能找到规律吗？
（1）四人小组可以讨论一下。
（2）谁把你找到的规律告诉大家？你是怎么发现这个
规律的？那么，后面的数是几？为什么？
学生汇报。
（电脑出示每次增加的5和3，以及后面应填的数）
2．
小朋友们这么快就找到了它们的规律。那你们知道
这些数的排列规律与刚才我们自己创造的规律有什么相
同
的地方吗？
不管有没有图形，在数量上它们都是依次增加相同的
数。找规律时
，只要算出每相邻两个数的差就可以了。
3．你能创造出一些规律来考一考你的同桌吗？大家可
以研究一下，看谁创造出的规律最好。
学生说出自己创造的规律，教师板书，并与学生共同参
与，一起找规律。
三、巩固应用，内化提高
．完成书上第91页“做一做”。
独立完成，汇报规律。
2．92页的4题。
（1）学生独立完成，指名板演。
（2）组织评议，指名说出规律。
（3）比较第2小题与其他两题以及今天所学的例题有
精品推荐范文学习
4
精品推荐范文学习
什么不同？排列规律是什么？
3．出示第92页思考题。
（1）想一想怎样找规律
（2）小组合作摆一摆、算一算。
（3）小组交流后汇报。比一比，谁是聪明的孩子，最
先找出规律。
四、回顾整理，反思提升
这节课我们研究的是数的排列规律。每一行数相邻两数
的差是相
等的，它们的差有的是1，有的是2，有的是3或
者5。我们可以通过计算的方法，找出每行数相邻两数
之间
的差，从而找出每行数的排列规律。
板书设计：
数学变化规律
例7
作业设计：
基础：
．找规律填数。
1
3
5
7
5
精品推荐范文学习
精品推荐范文学习
20
8
6
4
5
7
9
5
7
9
综合：
2．哪一行的规律与其他三.个不一样，画
3，
4，
5，
6
2，
5，
7，
9
精品推荐范文学习
×。
6
精品推荐范文学习
7，
8，
9，
0
，
3，
5，
7
，
3，
2，
3
2，
4，
6，
8
，
2，
3，
4
5，
7，
7
精品推荐范文学习
9，
l
3．我会在合适的图形上面打“√”。
拓展提升：
4．我能涂出有规律的颜色。
教学反思：
课
件www.5yk
精品推荐范文学习
精品推荐范文学习
8