仿生学作文-招聘会感想

部编三年级上册语文教学计划
三年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极 举手发言，课后按时完
成作业，他们聪明好学。下面是语文迷小编收集整理的部编三年级上册语文教学< br>计划，欢迎阅读参考！
一、指导思想:
贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》和 “面向二十一世纪教育振兴行动计
划”，以新课程促进课程改革，全面改尽教学方法，全面提高教育教学 质量，全
面落实素质教育，培养学生技能，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、
过程与 方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，使语文教育面向全体学
生.为学生的终身可持续性发展 奠定良好的基础。“不同的人在语文上得到不同
的发展”等基本教育理念，使学生学会语文、会学语文。 培育学生创新能力，使
学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。
二、学生情况分析:
本班共有学生24人，大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，
思维水平有了 一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习语文的能力.绝
大多数学生养成了良好的思想品德和 学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习
过程,实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑, 主动收集、交流、加
工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改.但个别学生基础知识差对语文不
感兴趣，学习被动， 上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个
别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。

三、教材分析
本册共有八个单元，每个单元组织一次语文活动共8个 语文活动，8个单元
共学习30篇课文、6个口语交际内容和8个习作片段;第三、七单元学习4首古< br>诗。教材最后是生字表，全册要求认识的'字，有317个;要求会写的字，有244
个。四、课 时计划本学期从9月1日开学开讲到元月30日左右末考，大约5个
月21周，除去中秋节、国庆节和元 旦节以及中考末考等有效教学时间大概有18
周左右。每周7个课时总计126课时。
五、教学目标
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识 317个字，会写244个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等
语言环境了解意思。需要特别指出 的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，
也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形， 了解意思，正确书写，
并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴 趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课
文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的 指导下，学习默读，做
到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累
词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图
书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的习惯，积极开展 口语交际，增强愿意与人交流的意
识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短 的故事和
见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表
自己的 意见。
10、对习作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在习作中学习运用阅读
和生活 中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学
习写习作。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，
并能表达自己的感受。
六、教学重难点
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习 惯。培
养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，
养成认真 完成作业和查字典的习惯。
2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。
3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。
6、能联系语言环境和生活实际， 理解常用的词语。凭借语言文字理解课文
内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习 生字，初读课文，
提出问题。

7、能按要求完成习作，掌握基本的写作技巧和思路，具备基本的写作能力
和技能。
七、教学措施
让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。
发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩
固识字。注意纠正学生 的写字姿势，培养良好的写字习惯。