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小学语文学生评语


小学语文学生评语

小学语文学生评语
1、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老
师、同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是
分不开的，不过你的调皮也让人讨厌 ，平常上课时喜欢随便讲话，这
是不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。 2、平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，
老实，对老师和同学都有爱心，处 处为别人着想，你能做到这一点，
真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多< br>看课外书，提高自己的语言表达能力。
3、你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得 力助手老
师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困
难，你总是尽力帮 助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象
小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点 很多，不过，
老师发现作业时不细心，希你改正。
4、你在老师的面前总是那样可爱，显得一 本正经，可你背着老师
的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出
来的 字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多
好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有 时上课时略地还要偷偷地做做
小动作，这是不应该的，望你以后改正。
5、现在的你变得越来 越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱
好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确 实不
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容易，上课时能做到专心听讲，不开小 差，要能控制自己，能做到这
一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会
成为我班出色的学生。
6、 你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习
尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要
做到心到、眼到，采用好的记忆方法 ，这样你的错别字就不会有很多
了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
7、你 见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格
开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如 你学习上也像喜欢文娱
一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要
再努 力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢!你相信吗?希你亲自试一
试吧，看看结果怎样，努力吧。 8、每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字
真不错，令老师佩服，看到你剪纸 的图案，就知道你还是一个心灵手
巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极< br>发言，那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成绩。
9、你性格内向，不善多言，学习尚认真 ，作业能按时完成，考试
时能做到认真、细心、正确，不过，你的写字姿势可不正确啊，老师
很 想看到你正确的写字姿势正确了，字也会写得很漂亮，你说是吗?不
信，你试试看，老师还发现你说话的 声音太低了，要是你的说话声能
高一点，那多好啊!再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做< br>力所能及的事，做到自己的事情自己做。
10、你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老 师，这是好
现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做
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到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该< br>做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，
提高自己的说话能力。1 < br>1、你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱
的男孩，平时你衣着整洁，非常 爱讲卫生，同学之间友好相处，能做
到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还
是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加
把劲，你肯定能写出一手漂 亮的好字。1
2、老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题
就想出来了， 你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对
老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力 争上游的念头，课
间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老
师相信你 能写出一好的字。小学语文学生评语
1、从开学第一天起，老师就发现你与众不同：整队时，你站得 像
松树一样直；行进时，像解放军那样神气；上课时，你的腰杆总是挺
得那么直；自从你患了肾 炎后，你依然坚强地坐在课堂里，不愿少做
任何一项作业。老师相信：生命的阳光会永远照耀你！ 2、每天，你大大的嗓门甜甜地叫上一声“老师早！”，老师的心
窝里充满了灿烂的阳光。你落落大 方、宽容他人、严于律己的行为，
让小朋友都信任你——不愧为是我们可亲可敬的副中队长！
3、老师喜欢你这个虎头虎脑的小男孩。你很聪明，但从不娇纵；
你有个性，但绝不叛逆，总用甜甜的笑 容把宽厚、朴实的品质传递给
每一个人。安排好你的时间，养成更好的习惯，这样，你可以做更多
想做的事，让它们成为你有力的双翅，向着理想的彼岸翱翔！
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4、你在班中默默无闻，总爱用自己的行动说话：作业本上工整的
字迹，课堂上勇 敢举起的手，对集体和同学们那份热爱和关怀，常令
大家感动。光荣的升旗手，愿你把自信的旗帜升得更 高！
5、淑雅、文静的小姑娘，学习上那股子勤奋刻苦是每一个同学的
榜样。不过，同学们会 “笑话”你的胆小，这也是你的烦恼，对吗？
别怕，凡事迈开了第一步，就没有你想象得那么难。来，试 一试！
6、 你总是与人为善，怀着一颗真诚的心和每位同学相处得那么
和-谐、快乐。在 你与别人心灵之间架起的这座桥梁，将使你慢慢走向
成功的花园，摘取最鲜的那支康乃馨。这一点甚至是 我也钦佩的。
7、你兴趣广泛，喜爱一切美好而新鲜的事物，因此你的活泼也常
常会感染着周 围的同学。但愿你在任何委屈、困难面前，别总是掉
“金豆子”。真正的“金子”是爱、是勇敢、是迎难 而上！
8、你的微笑很神奇，它能消融一切烦恼、误会和争吵的冰点，因
为那是一种发自内心 的宽容，一种真诚的理解。我希望它也能点亮你
前进路上的明灯，让你这只领头雁带领全班同学飞得更高 更远！
9、小书虫，我最欣赏你对书的痴迷与热爱。闻着书香，嚼着书味
会让你的心灵更纯净 ，思考得更深刻。所以，让老师再一次为你独具
个性的话语而喝彩！小学语文学生评语 ※※※：在老师 的心目中，你
是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子;你平时大胆，
喜欢跟同学 交朋友，语言表达能力较强;如果能更加严格要求自己，戒
骄戒躁，你会更优秀！※※※：你是一个可爱 的男孩，平时衣着整
洁，讲究卫生，同学之间友好相处;你也很懂事，不管在老师面前，还
是在 老师的背后，都是一个样;你写的字也越来越好了，这让老师感到
十分欣慰。继续努力吧！※※※：这个 学期，你会听讲，也能积极举
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手发言了，这 让老师感到十分欣慰。你不知道，当你不专心学习时，
老师多么的焦急！无论何时，你都应该严格要求自 己。你愿意继续努
力，取得更大的进步吗？※※※：你的稳重、踏实、认真，是同学们
学习的榜 样。同学们是那样的喜欢你，佩服你，信任你。每次看到你
整洁的作业本，老师的心情也舒畅了不少。老 师希望你能发扬优点，
成为品学兼优的学生！※※※：你爱玩也爱学习，当你严格要求自己
的时 候，就写一手漂亮的字，并取得好成绩；可当你放松对自己的要
求时，成绩就会有所下降。所以，老师希 望你能随时保持学习的热
情，不放松对自己的要求！※※※：你忽闪着一双聪颖、智慧的大眼
睛 ，在全班同学和老师心目中，是一名优秀的学生。你上课专心听
讲、认真完成作业。老师布置的事情，你 能默默地记在心里，积极去
做。希望你在书写方面多下功夫，使自己更加优秀！※※※：首先，
老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看
出，你是一个很聪明的孩子。要想取 得好成绩，除了聪明外，最重要
的还是勤奋，相信你已经明白。老师愿你继续努力，取得更好的成
绩！※※※：你思维敏捷，课堂上能答出别人想不到的问题；你活泼
大方，喜欢跟同学交谈；你学习认 真，课外知识丰富。老师希望你作
业还要细心点，整洁点。如果能改正自己的缺点，你的进步会更大！< br>※※※：课堂上，你专心听讲，大胆响亮地回答问题；课间时，你积
极参加各项活动，随时可以看 见你活跃的身影；工作上，你热情主
动，认真完成老师交给的任务！知道吗，大家都很喜欢你！※※※：
尊敬老师，团结同学，关心集体，热爱劳动，作业认真……看，老师
一连串数出了这么多优点， 你真是不错。如果上课不做小动作，不与
其他同学讲小话，你会取得更大的进步！※※※：或许你有些调 皮，
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有些好动，可在老师的心里，一直认为 你很不错，因为你很聪明，学
东西也很快。知道吗，学习是要靠持之以恒的，如果能静下心来认真
学习，那么，你一定是最棒的！※※※：你学习努力，发言积极，作
业认真；你关心集体，每天很早来 开教室门；你富有爱心，只要同学
有困难，总是尽力帮助；你礼貌待人，尊敬老师，团结同学……要是< br>上课不更专心点，你会更加优秀！※※※：你是个很有礼貌的小男
孩，每天早上都能听到你问好的 声音；上课也能动脑筋积极举手发
言。你特别喜欢为班级做事，让老师很感动。如果能增强自控能力，< br>踏实地学习，你会是最棒的！


附送：
小学语文学科工作总结


小学语文学科工作总结

本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作
业，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比较完整的知识体
系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得， 不
断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育
教学任务。下面是本人的 教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的
工作：
⑴课前准备：
备好课。
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①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个
字都弄清楚，了解教材的结构，重点与 难点，掌握知识的逻辑，能运
用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有 的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措 施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组
织教材、如何安排每节课 的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教
学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其 保持
相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情
感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明
了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生
学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减
轻学生的负担。 < br>2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、
好玩，缺乏自控能力，常在学习 上不能按时完成作业，有的学生抄袭
作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻
到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，
尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握
他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人 的理
解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解
和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向< br>同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间
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学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供
了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的
运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《只有一个地球》，借以带
动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：
授课时重点突出不够明确， 平时对于学生整体照顾不够等。现
在，我也正在不断改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都< br>力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能
做到为人师表，语言健康得体 ，举止文明礼貌，以身作则，注重身
教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，
发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力
量。

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