写周记的格式-项目可研报告范本

五年级语文上册优生辅导记录
德庆县回龙镇中心小学

优
生
辅
导
记
录
班别:五(3)班 科目:语文 教师:吴青予
2017年9月
优生名单:刘明慧 蒙泽昇 龙子荣 梁文希
第三周
一、句子加工厂。
(1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
_____________________________________________
(2)在一排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。(变换语序)
______________________________________________
(3)这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。(改成“被”字句)
_____________________________________________
(4)做笔记丰富了我的记忆力,增加了我的理解力。(修改病句)

五年级语文上册优生辅导记录
_____________________________________________
(5)这些领悟自然就是课外读物的馈赠。(改成反问句)
______________________________________________
二、照样子,写词语。 例:雄(赳赳)
红( ) 绿( ) 黄( ) 亮( )
三、选择恰当的关联词填空。
不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也……
宁可……也不…… 与其……不如…… 既然……就……
1、我( )考试不及格,( )向别人抄袭。
2、船夫驾驶小艇时,( )能操控自如,( )速度很快。
3、( )工作难做,她( )不会退缩。
4、您( )懂得了这个道理,( )要自觉遵守。
5、( )问读书有什么用,( )先去读书。
第四周
一、 按要求写句子。
(1)这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。
(改成“被”字句。)
_______________________________ ______________________
(2)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香
飘四野。(仿写句子) < br>人们都爱春天,爱她的花红柳绿,爱她的__________,爱她的
___________ _。

五年级语文上册优生辅导记录
(3)您不会因为以前见过您的朋友就不愿再见到她们了吧？(改
为陈述句)
___ __________________________________________________
二、阅读短文,回答问题。
我跨进店门, 暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的 腋下钻过去。
哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿
的书里,我 的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。
啊！它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐, 也很
惧怕——这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指的就
是:___ ______________________________。
2、“我像一匹饿狼,贪婪地读着”这句话把“我”比作
__________________,这 个比喻形象地说明了
_____________________________________ _____________。
3、文中的破折号的作用就是
____________ ____________________________。
4、作者为什么说“我很快乐, 也很惧怕——这种窃读的滋味！”
___________________________ _______________________________

第五周
一、給加点的字选择正确的解释。

五年级语文上册优生辅导记录
顾:A、注意;B、拜访;C转过头瞧瞧;D、商店或服务行业前来购买东西
或要求服务的。
1、顾此失彼。( ) 2、像我这样光顾着瞧书的人很多。 ( )
3、今天顾客盈门,服务员都忙不过来。( )
4、我环顾四周,只见这里山青水秀。 ( )
光:A光彩;B完了;C只, 单;D露着;E明亮;F景物。
1、春光明媚。( ) 2、为国争光.。( )
3、我担心书被卖光。( ) 4、您光着膀子想大干一场啊！ ( )
5、光明在前头等着我们。( ) 6、光靠您们两个人恐怕不行。 ( )
二、按要求写句子 。
1、沿着这条小路走,能到金明家。
改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、听到波涛的轰鸣与狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句:＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好您自己照顾自己了。”
改为陈述句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、泰山日出的景色真漂亮。
改成感叹句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、天上的星星在闪烁。 改成拟人句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿
6、天气太热了,简直叫人受不住。 改成夸张句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿

五年级语文上册优生辅导记录
7、写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
第六周
一、阅读短文,回答问题。
后来,我又不满足于只瞧一般的故事书了,学校图 书馆那丰富的
图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如
痴,我把所有 课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习
惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔 记锻炼了我的记忆力,
也增强了我的理解力。
1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。这句比喻句把( )
比作( )。
2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了
________ __________________。
3、“我”养成的习惯就是______________ __,它的好处就是
________________,___________________。
二、用修改符号修改病句。
1、今天的活动就是最愉快的一天。
2、同学们都认真讨论与倾听了校长的报告。
3、我的作文常常有时居全班之冠。
4、小雄知道自己错了,心情很繁重。
第七周

一、判断下列句子各用了什么说明方法,将序号填在括号里。
Ａ、列数字 Ｂ、作比较 Ｃ、举例子 Ｄ、打比方

五年级语文上册优生辅导记录
１、 长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤
到五十公斤,两三年可以长成大鲸。( )
２、 从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
( )
３、四个人围着桌子坐在它的嘴里瞧书,还显得很宽敞。( )
４、鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。( )
二、 课文片段阅读
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在
脑袋顶上,呼吸的时候浮出海面 ,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,
就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定 的时
间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸
的水柱就是垂直的, 又高又细;齿鲸的水柱就是倾斜的,又粗又矮。有经
验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类与大小 。
１、这一段讲鲸( )的特点。
２、须鲸的水柱就是( ),( );齿鲸的水柱就是
( ),( )。
3、在文中找出三对反义词。
( )--( )( )--( )( )--( )
第八周
一、排列句子:
( )马蹄莲开了,白色的佛焰苞围住黄黄的花柱,犹如一尊尊银装素
裹

五年级语文上册优生辅导记录
的小小纪念塔,美得端庄,美得大方。
( )我喜爱白色的花,她让我感到圣洁,感到庄重,感到一种宁静的喜
悦。
( )仙人球开了,深棕色的硬刺,雪白的花朵,威风凛凛偏又楚楚动人,
实在让人喜爱, 便为她起了个名字叫做“刺猬新郎”。
( )花里面,我最喜欢白色。
( )昙花开了,波浪形的叶片,像用绢扎成一样的白花,摇曳在清风之
中,美得奇异,美得洒脱。
二、根据句子的意思选择合适的词语填空。
激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈
(1)、经过一番( )的争论,大家分清了就是非。
(2)、我们要注意保护眼睛,千万不能在( )的阳光下瞧书。
(3)、一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
(4)、饭后,我们不能做( )运动。
(5)、会场上爆发出一阵阵( )的掌声。
第九周
一、照样子,写词语。
能书善画(含有两个动
词):( ) ( ) ( )
顶天立地(含有一组近义
词):( ) ( ) ( )
转败为胜(含有一组反义

五年级语文上册优生辅导记录
词):( ) ( ) ( )
二、先填空,再将句子、词语与其描绘的季节连线。
小立池塘侧,_____________________。 春 烈日炎炎
裙裾微动摇,_____________________。 夏 冰天雪地
____________________,鸟雀尽潜藏。 秋 草长莺飞
____________________,落叶悠悠舞。

冬 天高云淡

三、按要求写句子。
1、一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。
缩句: ________________________________________ ______________________
2、大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
改成“被”字句:
________________________________ _______________

改成“把”字句
:____________ ___________________________________
第九周
一、阅读感悟。
好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,父亲与蔼地说 通往广场的路不止
一条。生活也就是这样,( )您发现这条路不能到达目的
地的话,( )可以走另一条路试试
1、文中的标点没有加完整,请把所缺的标点补充完整。
2、在括号里补充合适的关联词。
3、联系实际,举例说说您对这句话的理解。
-
二、按要求写句子。
1.您不会因为以前见过您的朋友就不愿意再见到她们了吧？

五年级语文上册优生辅导记录
您不会因为 ？
2、用“津津有味”造两个意思不同的句
津津有味
津津有味
三、 仿写句子。
例:我的心很乱,仿佛一团乱麻 。
我的心很痛,仿佛( )。
我的头很疼,仿佛( )。
我大喜过望,脚下仿佛( )。
第十周
一、用关联词语,把下面的句子补充完整。
①这间课室因为多年没有修理,
②这间课室虽然多年没有修理,
③这间课室如果多年没有修理,
④这间课室不但多年没有修理,
二、用恰当的关联词语把两句话连起来。
(1)李明经常锻炼身体。李明身体很健壮。

(2)困难有多大。我们要出色完成任务。

(3)老师关心我的学习。老师关心我的身体。
三、按原文内容填空。
。
。
。
。

五年级语文上册优生辅导记录
《落花生》一文采用( )的写法,揭示了学习花生( )、
( )的品格的主旨,说明人要做有用的人,(
),表达了作者( ),只
求 ( )的人生理想与价值观。
第十一周
转述语与引述语的互换。
1、父亲想起对儿子说的一句话“不论发生什么:,我总会跟您在一起！”
2、阿曼达跟 爸爸说:“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道您会
跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道 您总会跟我在一起。”
3、女主人对我们说:“我一喊,您们必定会惊慌起来。”
4、老太太说:“如果这样还不行,我就跑下去喂狼。”
5、 小孩对年龄的三轮车夫说:“叔叔,我、我们……没钱。
6、 朱老师问王超:“王超,您瞧怎么办？”

7、母亲大声问我来干什么。
8、母亲对那个女人说,她挺高兴她爱瞧书的。
第十二周
把陈述句改为反问句或把反问句改为陈述句。
1、这里的景色非常迷人。

2、我的幼稚的心灵中却充满了与大人不同的想法。

五年级语文上册优生辅导记录
3、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。

4、一个梦想,会有这么大的力量,谁都会感动。

5、字典就是我们无声的老师。6、这么远,箭射不到的。
7、谁能相信这就是大自然的现实,而不就是大胆的梦幻呢？
8、就像在屋檐下躲雨,您总不好意思干我走吧？
9、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情
呢？
10、瞧着这些有色彩、有声音、有气味的字词,怎能不诱发您调动这
些语言文字的情绪啊！
11、这真像与另外一个人同船而行。
第十三周
阅读短文,回答问题。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我！”
她挖了8小时,12小时,24小 时,36小时,没人再来阻挡她。她满
脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都就是血迹。挖到第 38小
时,她突然听见瓦砾底下传出孩子的声音:“爸爸,就是您不？”
就是儿子的声音！父亲大喊:“阿曼达！我的儿子！”
爸爸 真的就是您不
就是我 就是爸爸 我的儿子
“我告诉同学们不要害怕,说( )我爸爸活着( )一定会来救

五年级语文上册优生辅导记录
我,也能救大家。因为您说过,( )发生什么,您( )会与我在一
起！”
1、文段选自课文《 》。
2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。
3、给文段中的括号加上关联词语。
4、文中表明时间的词语有哪些？
5、父亲心中只有一个念头就是什么？

6、用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。
7、听到孩子的喊声后,父亲就是怎样的心情？
8、儿子从父亲身上学到了什么？

9、从以上描述,瞧出父亲怎样的品质？
第十四周
一、按要求改写句子。
1、那个昔日充满孩子们笑声的漂亮三层教学楼,已变成一片废墟。(缩
写句子)
2、独立 一天 总有 她 面对 必须 疾病(组成一句通顺的
话)
3、难道享乐就幸福不？(改为陈述句)
３、 太阳出来了。(改为拟人句)
二、在句中用上恰当的四字词语。

五年级语文上册优生辅导记录
(1)六一节那天,校园里充满了( ),到处洋溢着欢乐的节日气
氛。 (2)老人来因刚刚痛失爱子而显出一副 ( ) 的样子。 (3)
昔日繁华的城市成了一片废墟,到处就是一片( ) 的景
象。 (4)由于准备充分,所以对这次考试她( ),成竹在胸。三、
仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。
例:如果我就是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我就是清风,我将 。
如果我就是春雨,我将 。
第十五周
一、指出下面句子运用了什么修辞手法。
1、天空中闪着快活地眨着眼睛的星星。( )
2、会场上乱作一团,像热水开了锅。( )
3、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？我们难 道忍心用枪来打这些
受人压迫受人打骂的穷朋友不？( )
4、教室里静极了,连根针落在地上也能听得见。( )
二、按要求完成句子。
1、把句子补充完整。
(1)、圆明园的毁灭就是________________________, 也就是
____________________________。
(2)、五壮士一面_______________________________, 一面
___________________________。
2、改写句子。

五年级语文上册优生辅导记录
(1)月亮挂在天空。(改成比喻句) ________________________________________________ ___________
(2)、我走在树木里,总能听到鸟儿的叫声。(改为拟人句)
_________________________________________________ _________(
3)、敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。(改为“把”字句)
(4)、做作业的时候不能粗心。(改为感叹句)
__________________ _________________________________________
(5)、班 长激动地说:“我们的任务胜利地完成了！”(改成第三者转述
的句子)
(6)、这就是伟大的奇观。(改成反问句)
第十六周
阅读回答问题。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘与废水那样可
以集中起来处理。尽管这位“隐身人” 难以对付,人们还就是想出了
许多制服它的办法。“吃音玻璃”就就是消除噪音的能手。临街的窗
子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩
下12分贝了。
1、给下列加点字选择正确的读音。
(1)无影无踪(zōng zhōng) (2)隐身人(yǐn yǐng)
(3)临街 (lín líng ) (4)玻璃 ( lí li )
2、填空。
此段写的就是“ ___________ ___玻璃”,文中还向我们介绍了

五年级语文上册优生辅导记录
______________ 、______________ 、______________四种玻璃,
它们分别能起
到 ______________;______________ ______________ ;______
________的作用。
3、本文就是一篇______________ 文,在介绍这些玻璃时,作者运用了
______________ 、______________ 等多种说明方法。

第十七周
一、在原句上修改病句。
1.随地吐痰的人就是一种不文明的习惯。
2.我们都说昨天晚上就是最愉快的一天。
3.我们要做像花生一样有用的人 ,不能做只讲体面,而对别人没有
好处。
二、按要求写句子
1.大鲈鱼消失在湖水中。(扩句)
2.一条条如蛛网般交叉的街道通往城市广场。(缩句)
3.花生的外表不好瞧。花生的用处很多。(用恰当的关联词连成一
句话)
4.小鸟站在树枝上。(改成拟人句)
三、根据《钓鱼的启示》一文的内容,为湖边的木牌写一则“钓鱼须
知”。
钓鱼须知
第十八周

五年级语文上册优生辅导记录
一、按要求写句子。
(1) 用关联词将两句话合并成一句话,意思不变。
①我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习
性。
②汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史,蕴涵着丰富的文
化。
(2)阿曼达对爸爸说“无论发生了什么:,我知道您总会跟我在一起。”(改
为第三人称转述 句)
(3)修改病句。
“精彩极了”与“糟糕透了”就是父母对我儿时一首诗的。
二、阅读
就是啊,莺儿,您要好好保存！这梅花,就是我们中国最有名的花。旁的花,大抵
就是春暖才开花,她却不一样,愈就是寒冷,愈就是风欺雪压,华开得愈精神,愈秀
气。她就是 最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来,我们中华民族出了许
多有气节的人物,她们不管历经多少 磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都就是顶天
立地,不肯低头折节。她们就像这梅花一样。一个中国人, 无论在怎样的境遇里,
总要有梅花的秉性才好！
1、写出下列句子的修辞方法。
(1)她就是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！( )
(2)她们就像这梅花一样。 ( )
2、梅花 与__________、_________被称为“岁寒三友”。您能写出描写梅花的诗
句不？__ _______________________________________。
3、“她 们就像这梅花一样”中的“她们”就是指_________,您能写出几个这样的
人不？______ ____________________________________
4、按分好的层次写出层意。
第一层:_______________________ ____________________________
第二层:____________ _______________________________________
第三层:_ __________________________________________________

第十九周
阅读课文内容,完成练习。
不少人瞧过象,都说象就是很大的动物。其实还有比象大得多的

五年 级语文上册优生辅导记录
动物,那就就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大
肥猪那么重。它要就是张开嘴, 人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的
上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里瞧书,还显得很宽敞。
１、 这段话主要写什
么？

2、文中把鲸与( ) 进行比较说明鲸 把鲸的一条舌头与(
)比较说明鲸的( ) , 此外这一段中还用了( )等说
明方法,让我们体会到了( )。
3、仿照这段的写法,试着写某种事物的特
点。

4、联系全文说说鲸为什么就是哺乳动物？


5、文中的第3自然段用了( )说明方法,说到的呼吸则用的就是
( )说明方法,说得(
)。

第二十周
一、指出下面各句所采用的修辞方法。(填序号)
A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶 F、反问
(1)小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( )

五年级语文上册优生辅导记录
(2)四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。 ( )
(3)转眼间三十四年过去了。 ( )
(4)一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
( )
(5)有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰
宝？ ( )
(6)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八
方。 ( ) 二 、句子加工厂。
(1)这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。(缩
句) ________ ____________________________________________ (
2)这真就是一点值万金哪！(改成反问句)
________________ _________________________________________
(3)仓颉创造出来了文字。(改写成“被”字句)
__________________ _______________________________________
(4)考场上静得很。(改为夸张句)。
_______________________ __________________________________
(5)王懿荣就是首先第一个研究与发现甲骨文的人。(修改病句)
______ __________________________________________________ ______