众芳竞艳-文明礼貌儿歌

三年级小学生课外阅读书籍推荐

1、希腊神话的核心是人为本。所以它是 积极的，向上的。它歌颂
了人的美好，坚信人的力量，虽然名为神话，实际上是人的神话。

可能正是因为没有一个作为共同标本的古希腊人写下的《希腊神
话》，所以后来者们—— 各个时期各个国度的作家们，才有机会以自
己的目光重新打量这些古希腊人同样耳熟能详的神话。《希腊 神话故
事》收录了古希腊神话中一批代表性的故事，体现了一幅波澜壮阔的
古希腊神话画卷，引 领孩子步入希腊神话的殿堂，领略其特有的艺术
魅力。

《希腊神话故事》让读者能够花较少的时间能对希腊神话有一个
大的把握。本书由聂作平编著。

2、儿童哲学智慧书

内容简介：

这是一套图 文并茂热销的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们
ZUI常提出的诸多问题——从生命起源，到自我理解 ，从日常生活，到
人际交往……这些问题看似简单，却是生活中ZUI常见的好奇与迷惑，
而它 背后是人生必须解答的哲学思考。同时，这还是一套值得一读再
读、持续发现、持续创意的亲子共读启智 童书。伴随温馨幽默的画面、
奇趣盎然的问答和理智风趣的思考，一个好奇、分析、思辨的全过程
清晰浮现：哲学思考从这里起步，独立探求从这里开始。

“儿童哲学智慧书”全套九 册，是一套图文并茂、热销世界的优
质哲学图画书。丛书集合了孩子们ZUI常提出的诸多问题…从生命 起
源到自我理解，从日常生活到人际交往……这些问题看似简单，却是
生活中ZUI常见的好奇 与迷惑，而它背后是人生必须解答的哲学思考。

什么是美?我们对美的看法都一样吗? 我们都是艺术家吗?艺术家
都是自由创作的吗?艺术有什么用呢?……关于这些问题的妙解趣答就

在《艺术和美，是什么?》中。它协助小读者理解生活中的艺术和美，
协助小读者明白 美的丰富多彩，而每个人对艺术和美都会有不同的理
解。只有懂得美，才能创造更多的美。

这是一套值得一读再读、持续发现、持续创意的亲子共读启智童
书。伴随温馨幽默的画面 、奇趣盎然的问答和理智风趣的思考，一个
好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现：哲学思考从这里起步， 独立探
求从这里开始。

其他部分分册介绍：

《知识，是什么？》

我怎么知道宇宙存有呢？思考很重要吗？我必须什么都知道吗？< br>我必须去学校学习才能获得知识吗？我的想法属于我自己吗？……关
于这些问题的妙解趣答就在《 知识，是什么》中。它协助小读者了解
什么是知识，什么是思考，什么是思辨，而这些都是生活的真谛， 智
慧的真谛。

《我，是什么？》

我是动物吗？慢慢 长大我高兴吗？我和别人一样吗？我是谁我能
自己选择吗？我该为爸爸妈妈做些什么吗？……关于这些问 题的妙解
趣答就在《我，是什么》中。它协助小读者从理解自己开始，进而理
解更多的人和事， 逐渐破解繁难的人生谜题：自己和他人，变化和成
长，理解自己正是理解世界的第一步。

《幸福，是什么？》

我怎么知道我是幸福的呢？获得幸福容易吗？金钱 ，会让人幸福
吗？别人能使我幸福吗？为什么人们有时候会感到不幸福呢？……关
于这些问题的 妙解趣答就在《幸福，是什么？》中。它协助小读者从
憧憬幸福，到理解幸福，进而学习创造幸福，享受 幸福，而这所有将
使孩子们终生受益。

《好和坏，是什么？》

我能偷东西吃吗？我应该听爸爸妈妈的话吗？我应该实话实说吗 ？
我能想干什么就干什么吗？我应该总是协助别人吗？……关于这些问
题的妙解趣答就在《好和 坏，是什么？》中。它协助小读者分辨“是
非善恶”的斑斓，探究好中有坏、坏中有好的迷惑，并协助他 们勇敢
地走进这个好好坏坏的世界。

【篇二】

1、《讲给 孩子的中国地理》（套装共3册）对我国各个省、市、
自治区的地理位置、人们的生活状况、旅游景点和 我国近年来的各个
特大工程作了一一的介绍。

在世界东方的一片辽阔的土地上 ，屹立着一个伟大的文明古国。
她是谁?她就是我们亲爱的祖国，五星红旗飘扬的中华人民共和国呀!< br>本书对我国各个省、市、自治区的地理位置、人们的生活状况、旅游
景点和我国近年来的各个特大 工程作了一一的介绍。

亚洲东方有一个文明古国。背靠帕米尔，耸起高高的世界屋脊；
面对太平洋，伸展着万里海疆。物产丰富，地势宽广。五十六个民族
生活在一起，团结友爱喜洋 洋。她的名字叫中国，是我ZUI亲ZUI爱
的地方。

2、节日文化是中华民 族文化的重要组成部分。冬去春来，岁月
递嬗，时光如流，一个个的中国节在井然有序地轮替着。人们依 照时
节，付出辛勤的劳作，收获丰稔的果实，感受生活的美好，缅怀逝去
的亲人……

鞭春劝农，新正拜贺，元宵花灯，三月踏青，端午竞渡，七夕乞
巧，中秋拜月，三秋尝新 ，重九登高，冬至馄饨，腊八佛粥，糖瓜祭
灶，团年守岁……《图说中国节》叙说了传统中国节日的历史 渊源、
丰富寓意，展示了中国节日的各种民俗活动。再加上一幅幅形式多样、
精美有趣的插图， 一个个中国节便形象地再现于我们的面前。

中华民族的每一个节日都是 一幅优美的图画，都是一首欢乐的歌。
阅读本书，品味节俗，伴随着一个个的节日，我们的生活将更快乐 、
更美好！

【篇三】

1、成语故事

内容简介：

任何一种语言都有成语，但与其他语言相比，汉语中的成语不但
数 量多，而且历史更悠久，使用更广泛，地位更突出，民族文化的特
征也更鲜明。所以，不管是中国人还是 外国人，要想掌握汉语，要了
解中国文化，就不能不重视成语的学习与探究。

成语作为语言的重要组成部分，比起一般的词语来具有非常明显
的长处：言简意赅，结构谨严，凝练含蓄 ，富于哲理性而又形象鲜明
生动，表现力特别强。所以，成语在人们的语言交往活动中广泛地发
挥着独特而不可替代的巨大功用。准确使用成语的前提是必须对成语
有深入的了解。尤其是有引申义和比 喻义的成语在汉语成语中占主要
地位，这些成语大多出自古典文献，都有特定的故事与来由，有的还是文言词语，与现代汉语有很大出入。

精彩内容：

八仙过海

相传，吕洞宾等八位神仙去赴西王母的蟠桃会，途经东海的时候，
见 水深浪高，难以通行。这时，吕洞宾提议，他们各自向海里投一样
东西，然后各显神通过海。于是，铁拐 李把拐杖投到海里，站在上面
渡过了东海；韩湘子把自己的箫投到海里，箫载着他渡海而过；吕洞
宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的剑、
花篮、纸驴、鼓、玉朝笏、莲花投 到海里，站在上面排浪而过。八位
神仙各自依靠自己的神通渡过了东海。

拔苗助长

春秋时，宋国有一位农夫，总嫌他家田地里的 禾苗长得太慢。有
一天，他突然想出了一个主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔
完后回到 家里，疲惫不堪地对家里人说：“今天可把我累坏了，我让
禾苗长高了好几寸，真不容易。”他的儿子听 了，赶忙跑到地里去看，
只见地里的禾苗全都枯死了。

百发百中

春秋时期，楚国有个神箭手名叫养由基。他射箭技艺精湛，在楚
晋两国的战斗中，曾一箭 射死晋国大将魏?。于是，有人提出要和养由
基比试比试，看谁能射中百步之外柳树上的叶子。养由基听 罢二话不
说，选中三片柳叶作为靶子，走出百步，拉弓放箭，三箭都命中了柳
叶。一旁观看的人 都惊呆了。想和养由基比试的人也连连称赞道：
“真是百发百中啊！”

半途而废

战国时期，有个叫乐羊的人，他到邻国求学，准备成就一番事业。
可 学习不到一年，他就因为想家而弃学回来了。回到家中，妻子正在
织布，得知他回来的原因后，妻子拿起 一把剪刀，把织布机上的织线
全都剪断了，然后说：“布是一丝一丝织成的，如果从中间把它剪断，那么，前面的功夫不就白费了吗？”乐羊听到这里，明白了妻子的意
思，马上告别了妻子，回到邻国 继续求学，直到七年后学有所成才回
家。