清明的习俗-优秀班集体事迹材料

五年级下册语文教学计划


五年级下册语文教学计划
大地回春，杨柳依依，新的一个学期又开始了，为了更好的完成
五年级下册语文的教育教学工作，于 是我制定了如下本学期的教学工
作计划：
一、指导思想
本册教材以义务教育小学语 文教学大纲为依据，以提高全民族的
思想道德和科学文化素质，培养社会主义建设者和接班人为指导思< br>想，通过语文学习，学生受到热爱祖国，热爱中国共产党，热爱科技
的教育，为培养有理想、有道 德、有文化、有纪律的一代新人打下基
础。
二、五年级下册语文教材基本结构
本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：
第一组 走进西部 ，第二组 永远的童年 ，第三组 语言的艺
术 ，第四组 他们让我感动 ，第五组 中国古典名著之旅 ，第六组：
走进信息世界 ，第七组 作家笔下的人 ，第八组 异域风情 。
本册教材还编排了两次综合性第一次是在 语言的艺术 这一组，
以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为 小综
合 。第二次是在 走进信息世界 第六组，编者突破了以课文为主体的
教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终 的编排形式，我
们称之为 大综合 。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各
14篇。这七组教材，每组由 导语 课例 口语交际 习作 回顾 拓展 四
部分组成。在每组课文之后设 词语盘点 。其中 读读写写 的词语，
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是由会写的字组成的，要求能读会写; 读读记记 的词语，只要求认
记，不要 求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册
共安排了五次 资料袋 ，两次 阅读链接 。
全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表是要求认
识的200个字。至此，完 成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。
生字表是要求写的150个字，至此累计写字量为230 0个。
本册教材的注音方式与五年级上册保持一致，生字、难字随文注
音，用圆括号标明，多 音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不
认识的字，出现一次注一次音，其他部分中出现的生字一律 不再注
音。为了便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读
出或读轻声的字， 教师在教学中要给予一定的提示。
三、五年级下册语文教学目标
1.认识常用汉字200个 ，累计识字3000，完成小学阶段识字任
务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。
读写由识写字组成的词语;读记由认读字组成的词语。
3.朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速
度。
4.能用多种方法理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的
表达的效果。
5. 阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事
顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握 诗意，想象诗歌描述的情
境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说
明 方法。
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略读文章，粗知大意。学习浏览 ，能根据需要搜集信息。课外阅
读不少于25万字。
7.能写简单的记实作文和想象作文，内 容比较具体，感情真实。
练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。
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能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约
400字的习作。
8.修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。
9.听，能抓住要点;说，有条理，语气、 语调适当。乐于交际，敢
于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。
10.积极参 与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示
交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的 研究报告。
四、 本班学生的学习能力状况的分析和预测。
本班学生。平时优秀生占三分之一，中等生三分之一，中差生三
分之一。
1、 本班学生能听写字词句，学会了音序查字法，部首查字法，
能借助拼音学习字，词，从而阅读课文。
2、 部分学生对词语理解还没有正确的方法，缺乏理解能力，阅
读课外读物不够，语言积累还 不够丰富，有待提高。
3、 大部分学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，
理 解自然段意思。能在教师指导下受到人生哲理启示，受到思想教
育。 部分学生阅读范围较广，语言能力强，作文较好。但一部分学生
缺乏观察事物能力，说话， 写作能力较差。平时也不爱读课外读物，
语言积累不够。
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4、 班上还有部分学生学习态度不够端正，目的不明确，或学习
能力不够强，记忆力差理解力差，注意力不够集中。
五、五年级下册语文教学措施。
1、 对学生加强学习思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学
习态度，学会正确的学习方法，认真学习，打 下扎实基础。
2、 多方寻找资料，采用现有的现代化手段，对学生进行直观教
学，想方设法 调动学生的学习积极性，使学生主动学。
3、 结合学生实际水平，精心设计教案，教学方法，对个别 学有
困难的学生加强个别辅导，努力提高学习成绩。
4、 努力做好复习巩固，单元测试，考后析卷工作，针对薄弱环
节有的放矢地搞好教学工作。
5、 加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、生动地
写作。 加强学生课外阅读的辅导，努力学习 他人的写作方法，积累丰
富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展。
六、五年级下册语文教学进度表
总结：
以上就是小学五年级下册语文教学工作计划 ，由我为你提供，希
望能对你的教学有所帮助，不足之处，请指正!


附送：
五年级下学期德育工作计划


五年级下学期德育工作计划

五年级下学期德育工作计划
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一、指导思想
坚持以社会主义科学发展观为指导，积极践 行社会主义荣辱观，
以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢
把握两 项重点教育：
道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育;加强四项基
本建设： < br>德育工作队伍建设、德育信息建设、校园文化建设和校外活动场
所建设。深入开展德育创新探索与 实践研究，积极创建校本德育特
色，建立起有我校特色的德育创新体制和机制，提高德育工作水平，促进学生素质全面发展。
二、工作思路
本学期，我班德育工作的基本思路是：
求精、求新、求真、求实，切实提高德育实效性。
1.求精。抓班干部队伍建设，让班级的日常生活成为学生的德育
重要基地。
求新。 创新德育工作机制、创新德育工作方法。注重育人活动的
实效性，从学生的实际需要出发，开展形式多样 的实践活动，以新颖
的德育手段、多样的德育活动陶冶情操，培养优秀人格。
3.求真。真抓 实干，切实抓好德育队伍建设;充分利用晨会、品德
课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能;强 化学科的德育功
能，树立全员育人的理念，注重德育的连续性和系统性。
4.求实。重视对学 生进行日常行为习惯的养成教育，结合雏鹰起
飞，百舸争流的行为规范竞赛机制，让学生从小事入手，从 一点一滴
做起，养成良好习惯。
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三、具体
措施：
品行培养为重点，促习惯养成
1.积极开展十个好习惯教育
本学期，我们在学生中大力开展十个好习惯教育，分别是：
今日事，今日毕。讲卫生，不乱扔。重礼仪，讲礼貌。
守纪律，保安全。有秩序，讲节约。拓眼界，知时事。
孝父母，敬长辈。读故事，扬美德。多服务，勤实践。
讲诚实，守信用。
本学期， 结合荣辱观教育、文明礼仪教育、《小学生日常行为规
范》等开展这方面的宣传与活动，引导学生养成良 好行为习惯，提升
道德品质。并通过班队活动、队角等阵地，表扬先进、激励群体。结
合星级中 队考核，保证十个好习惯的实施与养成。
加强常规管理检查
在以往的基础上，对常规管理检 查的项目和标准进行适当修改，
更加细化，值日班干部和班级委员共同负责，对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪等方面的内容每日进行检查、每周进行评
比总结，从而营造出新不班新风 尚新气象，为打造 和谐校园、书香
校园、人文校园奠定根基。
以活动开展为载体，增德育实效
以活动为载体，吸引小学生普遍参与，是新形势下加强未成年 人
思想道德建设的重要途径。在活动中，坚持围绕爱国主义教育主线，
大力弘扬民族精神，开展 形式多样的道德实践活动，能增进德育实
效。
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1.开展主题少先队活动
利用班队活动课、集会课，组织主题队活动、十分钟 队会等少先
队活动。积极利用好班队课等教育时机。
组织学生参加各级各类德育活动
结合教师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日，开
展主题教育活动，将爱国主义、民族精 神、安全自护等教育内容有机
渗透，加强学生的思想道德教育。认真组织学生参加各级各类德育活
动，在活动中获得感受、提高素养、增强集体主义精神。
其他工作
1、加强安全教育。贯彻安全第
一、预防为主的方针，把安全教育、安全管理的各项措施落到 实
处。要本着教育在先，预防在前的原则，抓好安全教育与宣传工作。
积极开展环保教育。要 在各学科中有机渗透环境科学知识，从而
增强环保意识。开展系列活动，培养学生做环保小卫士。帮助学 生把
课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为习
惯。积极参与我校创建镇 海区环境教育示范学校的工作。
3.做好健康教育工作。通过黑板报、宣传橱窗、观看电视台等渠道，加大宣传力度。上好健康教育课，做好健康教育评价工作。以普
及卫生知识、提高公民素质为目 标，积极推进素质教育，提高学生整
体素质。
5.开展法制教育。积极利用多种形式，开展生 动活泼的法制教育
活动，营造良好的法制教育氛围，重视不良行为学生的教育、转化、
矫治工作 ，从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识。
五年级下学期德育工作计划
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一、班级基本情况
全班23个孩子，能够紧紧团结在 一起，学习上共同努力，生活上
共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的
情绪，让他们能够扎扎实实地度 过小学最后一个学期。
二、班级工作目标及
措施：
1.深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾
广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强 对学生的五爱教育。要充分利
用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义
教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价
值观。要充分发挥少先队组织作用 ，以重大节日、重要人物和重要纪
念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成
教育 也是小学德育的重要本学期我将根据学生的思想实际情况，与学
校的德育工作密切配合，从不同的方面和 角度对学生进行规律性的常
规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，强化学生课堂纪律、
课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一
切不安全的校园事故隐患，让学生形 成良好的行为习惯。
3.调与任课教师的关系：
准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班
成绩的平稳、扎实地上升。
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4.家校结合：
通过各种方式 经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教
育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系， 促进学生的转
变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全
班形成一盘棋 ，真正成为一个团结向上的班集体。
5.建立和谐的师生关系：
要关心学生的生活，体贴他 们的冷暖，了解他们的心理，建立平
等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生
的参与意识，增强班级凝聚力。
7.组织和培养班集体。
五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下
做起：
⑴确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。
⑵培养和使用班干部，继续值日班长制。
1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们
的工作进行辅导和总结。 < br>2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主
任要对值周班长的值日进行指导 和总结。
3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪
跟班小干部的工作 情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管
理不断上台阶。
做好个别学生的教育工作。
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在组织学生开展集体活动的同时，注意对 学生进行个别教育工
作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格
孤僻， 或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具
体做法如下：
对于个别学生的教 育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上
不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为
二，善 于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自
尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个 别学生的教育工作对
症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注重培养其良好的学
习习惯 。
总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字;爱心、细心、责任
心。

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