画龙点睛的意思-职业病防治计划和实施方案

赵官镇中学教师计划








年级： 五年级
学科： 语文
姓名： 张晓乐








（2019-2020学年第二学期）

计划索引

序号 名称 是否具备(有的打
√”
1
2
3
4
5
6
7
8




温馨提示：除注明外，其他所有全部填写；所有计划注重实用性、具体操
作性强；教师之间不借用他人稿件，不下载，如若相同计划，考核扣分。
学科教学计划
教师专业成长计划
班主任计划
安全计划
四清计划
三生帮扶计划
阅读计划
教研组计划
√
√
√
√
√
√
√
教研组长必填

学科教学计划
姓名 张晓乐 年级 五年级 学科 语文
教材
分析
新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材课文主
要由导语, 课例、口语交际、习作和语文园地五大部分, 各部分相互联系, 构
成一个有机的整体。
全册教材继续按专题组织单元, 共设计了八个专题, 依次是 童年往市 古
典名著之旅、综合性学习:邀游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花, 异
域风情、幽默和风趣, 每单元安排阅读课文2-4篇, 共26篇。其中精读课文
16篇, 略读课文7篇, 每单元安排习作一1篇, 但第三单元是综合性学习, 指
导学生制定研究报告, 便没安排习作, 全册教材都安排习作共7篇, 每单元安
排“语文园地 1个 共6个、第三单元是综合性学习单元, 未安排语文园地, 第
五单元安排了习作例文, 也未安排语文园地。

本班学生43人, 其中男生22人, 女生21人，班级学生语文学习兴趣较
高 喜欢阅读。语文课堂纪律也较好, 基础知识掌握比较扎实。有40%左右的学
生学习非常自觉, 也具备一定的自学能力, 成绩相对稳定, 有30%左右的学生
缺乏自觉性, 识记类的知识比较难以掌握, 需要时常监督强化, 有10%的学生,
基础知识掌握不住, 阅读能力又相对落后。关键这部分学生学习态度还不够好,
上课从不认真听讲。针对这样的班级现状, 我在保持优生的前提下, 必须花更
多的时间和精力在靠后的学生身上, 从知识方面来讲, 全班孩子基础知识掌握
的较好, 但是在阅读理解和习作方面还有待提高, 所以接下来要以这两方面为
重点来抓, 引导学生多阅读课外书, 多总结, 多积累。

学生
分析





各单
元知
识树
或者
思维

导图
（重
难点
用红
笔标
注）

















1、在教学中，词句训练始终是小学 阶段语文教学的一个重点。应提高其训
练要求。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的 方法准确理
解词语，特别是那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词
语，学 习作者用词造句的方法。把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，
使它们成为一个有机的整体。
2、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念
和教学案例。在深入 透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况
灵活多样的实施教学。
3、重视激发 学生的创新精神和培养学生的实践能力。修订后的思考·练习
，题目简要实用。注意激发学生探究问题的 兴趣，重视引导学生自主、合作学
教学
策略

习。一些题目具有整合性、开放性和扩展性，加强了课内、课外的结合。
4、 要加强朗读的指导和训练，朗读是重要的阅读基本功，课上一定要有琅
琅的读书声。课堂教学要多读少讲 ，使学生有更多的时间和机会练习朗读;指导
朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解密切相结 合，在理解的基础
上，通过朗读准确表达课文的思想感情。
5、精读课文的教学，要 注意发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进
行探究、合作学习。要充分发挥教师的主导作用，包括 引导、点拨、范读以及
必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上，通过教师的指导，< br>围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，
逐步学会独立思考 ，学会读书。

周次
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
教学进度
《古诗三首》（3）《祖父的
园子》（2）书法展评（1）假期读
书交流会

《古诗三首》（3）《祖父的
园子》（2） 书法展评（1）
周次
第12周
第13周
第14周
第15周
教学进度
《习作》（2）《语文园地》（2）
《威尼斯的小艇》（2） 课外阅读
（1）书法（1）

《习作》（2）《语文园地》（2）
《威尼斯的小艇》（2） 课外阅读
< br>《月是故乡明》（1）《梅
花魂》（1）《口语交际》（1）《习
作》（2）课外阅读（ 2）书法（1）

《猴王出世》（1）《红楼春
趣》（1）《口语交际》（1）《习< br>作》（2）《语文园地》（2）书法

《猴王出世》（1）《红楼
春趣》（1） 《口语交际》（1）《习
作》（2）《语文园地》（2）书法

《习作》（2）《语文园地》（2）
《威尼斯的小艇》（2） 课外阅读
（1）书法（1）

《童年的发现》（1）《口语交际》
（1）《习 作》（2）《语文园地》（2）
课外阅读（1）书法（1）

教学
第16周 复习
第17周 复习
第18周 复习
第19周 复习
第20周 复习
第21周 期末考试


安排
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
《我爱你，汉字》（2） 《古
诗三首》（3） 课外阅读（1）

《我爱你，汉字》（2） 《古
诗三首》（3） 课外阅读（1）

《清贫》（1）《习作》（2） 《语
文园地》（2） 课外阅读（1）
书法（2）

《清贫》（1）《习作》
（2） 《语文园地》（2） 课
外阅读（1） 书法（2）

《习作例文》（1）《习作》
（2）《自相矛盾》（2） 课外阅
读（2）书法（1）

《习作例文》（1）《习作》
（2）《自相矛盾》（2） 课外阅
读（2）书法（1）

教师专业成长计划
姓名
张晓乐
学科

语文

眨眼间，工作已经是第三 个年头，回顾这段匆忙而慌乱的日
子，从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一个人
切仿佛就发生在昨天，仍然历历在目。虽然在这一年多一直能保持
分析
一种 饱满的激情，但是缺乏了一种有计划有步骤的引导，为了能让
自己更快更好的成长和发展，成为让领导放 心、家长承认、学生喜
欢的教师，特拟定了个人成长规划，来警省和激励自己不断努力。
努力学习教育理论知识，使自己的教育教学理论更加丰富。认
真学习《新课程标准》，加深对教材的 理解。多读些教育教学方面
的杂志、书籍通过阅读别人的文章，丰富自己的教育教学理论知识。
成长
努力提高自己的专业知识水平，在吸取别人的经验中让自己得到更
目标
大的提高。树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力

学习新理坚持每天 读书两小时，提高自己阅读的能力。重视对有效
课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己 的课堂驾
驭能力，使自己成为一个学习型老师。
1、加强基本功训练。教师基本功要不断练习 ，让自己成为学生心中
的榜样，让学生“亲其师、信其道。”
工作
2、天天阅读的好习惯。善于学习，有学习的有效方法和学习质量，
措施
学以致用，有学习的深度思考和实践行为。
3、坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自 己的教育能力，坚
持反思可以总结实践、升华经验。

周次
开学周
第1周
第2周
第3周
活动内容
制定自我发展计划
钻研新教材

青年教师交流

参加教研活动

听课，评课

安全教育

常规教育

观看讲座

课题研究

道德教育

周次 活动内容
第14周 观看优秀教育视频

第15周 读书交流会

第16周 练习基本功

第17周 教育反思

第18周 关注学科研究成果

第19周 制定复习计划

第20周 教学总结

第21周 期末考试









活
第4周
动
安
第5周
排
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周 期中考试

第11周 质量分析



第12周 学习多媒体技术

第13周 读教育刊物

班主任工作计划
姓名
学
情况分析：六年级共有学生43人，其中男生22人，女生21人。学
张晓乐 班级 五年级三班
人数：全班共 43 人，男生 22 人，女生 21 人。
生< br>习成绩相对较好，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完
分
成作业情况较好 。但是由于男女生比例失衡，所以应花更多心思对每个
析
学生加以适当了解。
全面 落实《学校安全工作管理规定》，积极开展“安全文明校园”、“交通安
全学校”和“等级食堂”的创建 工作，不断提高学校安全管理水平。做到无重大火
灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中毒、踩踏、坍塌 等各类学校安全事故。

安全
培
养
目
标
道德
学习
纪律
进一步培养良好的行为习惯和学习习惯

全班争取在今年结束时成绩有大幅度提高。

加强干部队伍的建设和培养，凝聚核心，发挥模范带头作用。

继续加强爱国主义教育狠抓文明习惯养成教育 加强公民道德教育
安全
培
养
措
施
纪律
1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力
2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制
3、
注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位

勤抓班 级常规管理，多督促，高标准，严要求，严格执行班级考核奖惩
制度，加大考核力度。指导每位学生制定 好学习计划，明确努力的目标
和方向

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩 办法。这样学生既
感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们
自己制 定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字
内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要 做到”。

一是增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力；
二 是通过班会、晨会、校会等形式，向学生全面介绍学校的管理制度，
增强学生的遵纪意识；三是认真做好 违纪督察工作。

学习
道德

周次
开学周
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
活动内容
重视养成教育

重视德育工作

重视卫生工作

培养班级干部

常规工作

强化班级纪律

加强后进生管理

周次 活动内容
第14周 班级书法比赛

第15周 培养学生的集体主义观念。

第16周 再次进行学习目的的教育

第17周 继续巩固上周活动内容。

第18周 进行班级美文朗诵比赛
。

第19周 评选班级文明学生
。

第20周 制定复习计划，鼓励学生努
力学习

活
动
第6周
安
排
第7周 及时了解学情

第21周 加强安全教育，做好放假前
的准备工作。

第8周
第9周
家教结合

重视关怀教育










第10周 抓好少先队工作

第11周 重视文体工作

第12周 进行爱国主义教育

第13周 进行勤俭节约教育

安全工作计划
姓名 张晓乐 班级 五年级三班 学科 语文
五年级三班共有43人，其中男生22人，女 生21人。本阶段学生思
学
维活跃，做事有自己的主见。他们对安全知识有一定的了解，但自我 控
生
制力不足，需在平时教学中反复进行安全教育。
分
析
工作
目
通过开展安全教育活动，让广大师生树立起安全观念，明
确责任，强化安全管 理意识，增强安全防范意识和能力，及时
消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本学期不发生安全< br>标 事故，为确保学生安全和社会稳定作出贡献

工
作
措
施
1. 坚持上好安全课，定期组织学生参加各种演练。
2. 带领学生学习学校里有关安全教 育的各项规定，增强学生学
习执行规范守则的自觉性，增强学生的安全意识。
3. 做好家校 沟通工作，对家长进行安全教育，增强安全意识，
让家长配合学校做好安全工作，让家长真正担负起，应 该担负
的监护能力。

周次
开学周
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
活动内容
制定计划

安全讲话
进行课前安全教育
饮食安全教育
用电安全教育
假期安全教育
消防安全教育
防踩踏安全教育
防地震安全教育
交通安全教育
周次 活动内容
第14周 宿舍安全教育

第15周 泥石流安全教育
第16周 防溺水安全教育
第17周 校园欺凌安全教育
第18周 艾滋病安全教育
第19周 课间安全教育
第20周 复习
第21周 期末考试








活
动
第6周
安
排
第7周
第8周
第9周

第10周 防盗安全教育
第11周 药物卫生安全教育
第12周 体育课安全教育
第13周 楼道安全管理教育

四清工作计划
姓名 张晓乐 科目 语文 四清时间 2020年3月
五年级三班共有43人。其中男生22人，女生21人，总体情况来
学 情
看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高，而男生的学习习惯
分 析
相对较 差，需要随时提醒。再双基方面，大多数学生掌握比较牢固，
但在美术操作方面能力不是很强，需要进行 提高。
四清
工作
目 标
1、要求学生切实做到：课堂上能掌握的不留到课 后、今日事
今日毕、适时温故知新，巩固提高。 2、始终坚持从最后一
名学生抓起，提升及格 率和人评分，强化尖子生，实现分层
次、有梯度的“四清”验收效果。
四清
优秀生：高雅欣 张文浩 孟雨欣 邵天宇
学生
边缘生：熊家豪 朱春雨 张宇涵 王安康
名 单
学困生：刘天琦 钟佳硕 王运涛
（注明层次）

1. 要抓质量，先抓习惯，帮助学生培养良好的学习习惯和学
四清
工作
措 施
（实用、可操
作）
习方法。
2. 面向全体学生特别关照后进生加强学习方法的指导。
3. 扎扎实实搞好堂堂清，清不了的学生利用课下时间个别过
关。
4. 建立学习互助组，小组内成员相互帮助。课外对清不了的
学生，小组成员分工负责，帮其过关。

周次
开学周
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
活动内容
制定计划
分析设定目标
分析班级情况
周周清测试
日清过关
师生联盟
结对帮扶
组长常请
周清测试
分层座谈
周次 活动内容
第14周 周清统计
第15周 改变四清难度
第16周 周清测试
第17周 日清测试
第18周 组长周清
第19周 复习
第20周 复习
第21周 期末考试







活
动
第6周
安
排
第7周
第8周
第9周

第10周 期中考试
第11周 修正四清方案
第12周 日清过关
第13周 学困生做谈

三生帮扶计划
姓名 张晓乐 学科 语文 辅导时间 2020年3月 本班共有43人，经过前几年的语文学习，他们的学习目的明确。
学习态度端正，学习语文的兴趣浓 厚，对新事物有着强烈的好奇心和
学生
求知欲，热爱阅读，善于思考，课上积极回答问题，课下 能按时完成
分析
作业。但有少数同学上课听讲注意力不够集中，课上不喜欢表达自己
的见解。
1. 通过实施三生教育，让学生懂得珍爱生命，学会生存，热爱生活。
工作
2. 着眼于学生的健康成长、成人、成才，提高健康水平，着力开启学
目标
生心智，培养学生的创新精神和实践能力促进学全面发展。
3.
以三生教育为切入点，全面贯彻教育方针，全面实施好素质教育。

帮扶
优秀生：高雅欣 张文浩 邵天宇
学生
边缘生：熊家豪 朱春雨 王安康
名 单
学困生：刘天琦 钟佳硕 王运涛
（注明层次）

工作
1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难；
措 施
2、
根据具体情况对其进行物质上的帮扶。

（实用、可操
作）

3、
以班主任老师为主，对同学进行心理、学习上的帮扶

周次
开学周
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
活动内容
制定计划
学习动员会
优秀生谈话
边缘生辅导
学困生辅导
师生谈话
边缘生指导
学困生座谈
优秀生学习方法指导
复习方法交流
周次 活动内容
第14周 学困生交流
第15周 边缘生指导
第16周 学生总结
第17周 三生交流学习方法
第18周 三生辅导总结
第19周 复习
第20周 复习
第21周 期末考试







活
动
第6周
安
排
第7周
第8周
第9周

第10周 期中考试
第11周 边缘生技巧指导
第12周 优秀生学习指导
第13周 优秀生交流

阅读计划
科目 语文 教师 张晓乐 时间
2020年3
月
继续加强阅读基本功的训练。发现语言规律，学习表达方法。 把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到
指导
实处。学习阅读古典 名著的方法。
思想
在阅读过程中，通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。
加强对学生阅读方法的指导，通过阅读，了解人物的思维过程，加
深对课文的理解。

我所任教的五年级3.4班分别有学生43、45人。大多数学生具
备了良好的阅读习惯和阅读方法，阅 读能专心集中注意力，认真做
学情
读书笔记，有良好的习阅读习惯。有一部分学生还缺乏良好的 阅读
分析
习惯和正确的阅读态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，
不是主动 的去获取文章中的信息，阅读方式机械。

《三毛流浪记》——张乐平 《稻草人》和其他童话——叶圣陶
《小兵张嘎》——徐光耀 《三寄小读者》——冰心
《列那狐的故事》——(法)玛·阿希·季诺著
阅读
《我要做个好孩子》——黄蓓佳
书目
《草房子》——曹文轩 《鲁滨逊飘流记》—— (英)笛福著
及目
目标：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读文章。2、默读有一
标
定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3、能借助词典阅读，
理解词语在语言环境中的恰当意 义，辨别词语的感情色彩。4、联系
上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效< /p>

果。
5、读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章
基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自
己的判断。6、阅读叙事性作品，了 解事件梗概，简单叙述自己印象
最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、
同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体
会诗人的情感。受到优秀作品的感染 和激励，向往和追求美好的理
想。

1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。
（1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。
（2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字 典、联系上下文
等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义
深刻的句子。 并通过背诵、摘抄等形式进行积累。
（3）继续重视朗读的指导和训练。
活动
努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用
措施
早读、晚读和课堂训练等时间 安排充裕的时间让学生朗读课文，坚
（具体、实
用、可操作）

持多读少讲。
2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方
面情况，努力转化他们的学 习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮
一”活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学
习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。
3、充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进
行自学，培养独立阅读的能力。

4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。



周次
开学周
第1周
第2周
第3周
活动内容
制定阅读计划
周次
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周



活动内容
开展“师生同读一本书活动”
制定《三毛流浪记》等书目导读，
公布阅读书目。
指导学生写读书笔记
举办读书笔记展览
制作阅读手抄报
交流读书心得，在全班开交流会 阅读卡片展
活
第4周
写读书笔记，摘抄好词好句 评比阅读之星
动
安
第5周
排
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
阅读成果展示 讨论暑假读书计划
修改自己的阅读计划 确定暑假读书书目
制定符合自己的阅读措施 期末考试
在教室设置读书角
带自己喜欢的图书丰富阅读角
开交流会推荐优秀书目

第11周
第12周
第13周

开展读书交流会




开展兴趣小组的活动
开展兴趣小组之间的评比

教研组活动计划
组名 教研组长 时间
情
况分
析

活
动目
标

活
动措
施


周次
开学周
第1周
第2周

活动内容 周次
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周

活动内容


活
动
第3周
安
排
第4周
第5周
第6周
第7周

第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周