一年级课程-生日快乐祝福

苏教版五年级语文下册
教学计划
Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

2017-2018学年度第二学期五年级语文下册教学计划
一、学情分析
经过上一学期的教学，我了解到本班学生中有几位同学，如方
康、方振 宇、汪玉忠，语文学习兴趣浓厚，课上能够积极听讲，课
下主动看课外书。但是，大部分同学学习能力和 学习成绩比较落后,
其表现在对待学习被动、麻木、懒惰，课堂上目光呆滞，课后作业
不能及时 完成，总是拖拖拉拉，导致学习成绩不理想。
二、教材分析
本册教材是以语文知识和能力训 练为序编排。教材编写时，把
教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平
和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十册教材中。
本册教材有阅读训练、习作训练和听说 训练三条线索。从纵向看，
第一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，
按 横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单
元，力求做到每个单元听说读写训练的目标 明确。在确定了各单元
的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。
本册课本共７个单元 ，每单元有１次习作训练，每单元还有１
个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能 力
训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文26篇，自读课
文1篇，习作训练7次， 单元练习7个。
本册教材在阅读训练方面的重点有两项：一是了解作者安排材
料的方法。安 排材料的方法有两大类：按事情发展顺序和按事物的
几个方面。二是用归并段落大意和回答几个问题再连 起来的方法归
纳课文主要内容。此外，本册教材还安排了句子训练，领会句子含
义，以及背诵训 练，列提纲背诵课文。习作训练与阅读训练配合紧

密，前两次是训 练安排材料的方法，重点内容是写好记人的文章。
本册教材加强了观察训练，有看图训练，也有实地观察 。观察要有
顺序、重点，还要抓事物特点。听说训练要让学生集中注意力听，
听后抓主要内容， 能分辨话中的正误。讨论问题时发表意见，说时
条理清楚，语句通顺。
本册教材内容大致有以 下几个方面：（1）热爱祖国大好河山，
了解我国优秀传统文化，立志报效祖国。（2）了解今天的幸福 生活
来之不易，继承和发扬革命传统。（3）热爱人民群众全心全意为人
民服务。（4）教育学 生爱惜时间、艰苦奋斗。（5）教育学生学科
学、爱科学、用科学。
三、教学目标
1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字
223个，其中要求写的为159个，其 余64个只要求认识。能正确认
读学过的多音字，能辨别形近字，一部分会运用。
2、继续学 写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要
求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯 。
3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领
会句子中含着的意思。理解 段与段之间的联系，了解课文作者安排
材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归
纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。
4、能有顺序、有重点地观察 周围的事物，初步养成认真细致观
察的习惯。学会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文。能写条理比较清楚、内容比较具体的简单记叙文。初步
学会写复信。写记叙文和应用文要 求语句通顺，会用常用的标点符
号。

5、听程度合适的 讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别人说
话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨 论问题
时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。
6、初步了解我国优秀的传统文 化，热爱祖国，立志报效祖国；
了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传
统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时
间、艰苦奋斗的品德。
四、教学措施
1、做到每节课都根据学生实际学习情况确定教学目标，注重教
学的实 效，让学生学有所得，绝不好高骛远。
2、扎实进行语言训练，课堂教学中保证学生有充分的朗读、默
读和做各种练习的时间，让他们充分参与学习的每一个过程，让他
们真正成为学习的主人。 < br>3、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键。五年级学
生通过四年半的课内外阅读和生活 经历，已经有了一定的语言积
累，本学期的课堂教学，侧重于指导学生对积累进行归类整理，加
强运用，从而提高学生的语文素养。
4、教给方法，培养能力是提高课堂教学质量的捷径。“授之以< br>鱼，不若授之以渔”。可见学习方法是最有价值的知识。学生只有
掌握了学习方法，有了学习的主 动权，才能独立地探索新的领域，
获取新的知识。因此，本学期，语文课堂上要适当放手，让学生在实践中掌握学法。