广东省科学技术学院-朱娴静

五年级下册语文教学工作总结
本学期，本人担任五年级4个班的语文 教学任务。在这一学期，本人自
始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 我
适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件
和学生的实际情况 ，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，
放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结，
希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼 。
一、认真备课。不但备学案而且备教材备教法，根据教材内容及学生的
实际，拟定采用 的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，
每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜 集每课的知识要点，课后及时对
该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制订计划，注重研究中学 语
文教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。为了把课上活，避免
枯燥、机械，本人 在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每
节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教 材，把握好基础、重点难点
外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是< br>主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂
上老师讲得尽量少，学 生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考
虑每一个层次的学生需求和学习能力，让各个层次的 学生都得到提高。上好
每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的
形象去面对学生。按照“初中语文课程标准”进行施教，让学生掌握好科学
知识。该注意以德为本，结 合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度
去培养学生良好的品德和高尚的人格。
二 、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都
积极征求其他老师的意见，学习他们 的方法，同时，多听老师的课，做到边
听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、 在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别差生，
利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的 学习态度，积极面对人生，今天的差
生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标 准本身
就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中，不一定工作就
很出色，而有 一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教
育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳 绩。对后进生的辅导，并不限于
学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首
先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴
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趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是
一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投
放到学习中去。这样 ，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化
到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度 的一部分。在此基础上，
再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师
的教学模式要停留在 应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生
能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力 结合起来，在知识层面上
注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教 学水平。但
在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经
验，扬长 避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获。


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