小升初考试
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小升初考试
一、初中招生方式
（一）上海小升初公办中学招生方式
公办学校主要以对口划分和电脑派位来获取生源，能够由学校控制的自主招生名额非常有限，这部
分自
主名额主要来自特长生招生和小学推优。
1、电脑派位：是运用计算机技术进行随机性抽签，确定谁被录取的操作办法。
电脑派位最早
起源于1991年，由原广州市招生办副主任陈流光设计，初衷是为了解决学生入学的公
平录取问题。实
行电脑配位后，由于学校教学质量存在差距，有的家长想办法把孩子的户口迁到好学校
所在地区，有的掏
大笔择校费，目的只为自己的孩子不输在“起跑线”上。
电脑派位是在报名人数超出可以招生数时，所
采取的一种通过电脑产生入选号码的方式。参加电脑
派位工作的人选不仅有幼儿园领导、教育局监察部门
的领导、还有家长代表，所以，它又是一种较为公
开、公正、公平的方式。
2、特长生政策解读
各区县教育行政部门要加强对体育、艺术特色项目学校的整体规划和招生
工作管理。经市、区县教
育行政部门批准的中小学体育传统特色项目学校、艺术教育特色学校可以按有关
规定招收批准项目与计
划的体育、艺术特长生。
区县教育行政部门应根据体育传统特色项目学
校和艺术教育特色学校建设的相关规定制定本地区体
育、艺术类特长生招生办法，建立健全特长生资格确
认制度，确定本区县招收体育、艺术特长生的条件。
严禁学校以招收体育、艺术特长生为名招收择校生。
区县体育、艺术特长生招收数不得大于本年级学生
总数的5%。各区县要将招生办法、经审核批准的学校
名单、项目名称、招生名额等报市教委备案并予以
公示。
（二）上海小升初民办中学招生方式
民办学校是家长择校，并出资来接受优质教育的，也就是说是用钱来买教育。足够的生源是民办学
校生存发展的一大要素。而良好的办学声誉则是生源足够的保证。
在生源的选择上，它不会像公办学
校那样电脑派位接受地段生。民办学校招生的主要途径可以归纳
为以下几点：
1、与小学合作：与之合作的小学会直接推荐和输送人才到相应中学，名额占少数。
2、与一
些培训机构合作：与社会上一些培训机构直接合作，就是社会上所称的“小五班”，一般情
况下录取率在
10%~20%，值得注意的是，有一些学校非常认可“小五班”，但也有一些学校并不认可。
3、自主招生：每年招收的大多数生源主要是通过全市自主招生来完成。
二、自主招生主要步骤
1、接受简历
民办学校招生每年都有一个投简历的
时间，早一点的从2月份就开始。家长只要把孩子的简历整理好
交到门卫那里就可以。这个时候家长就要
耳听四面、眼观八方，及时掌握关注自己心仪的学校收受简历
的日期。
2、面试
学
校收到你的简历以后，先由校方进行筛选，如果通过筛选，就会通知你去面试，也就说明你踏出
了跨入这
个中学的第一步。
不同学校面试的方式和内容各不相同，或笔试，或口试，还有的直接面试家长，不考
孩子。而且很
多学校会分批面试，今天面试一批，隔天又会面试一批。这个时候往往是家长最紧张的时候
，当然此时
对信息的了解就显得异常重要。
注意：择校时，家长一般都会将简历投给好几所学
校，因此有可能同时收到多个中学的面试邀请，
此时千万不要慌张，这说明您的孩子足够优秀，但同时更
要非常慎重的挑选，选择最适合孩子的学校。
3、签约
面试如果通过，一般两天左右，学校
就会通知你去签约。当然也有一些很牛的学校，故意晚一点，
但绝对不会超过一周，如果超过一周您还没
有接到签约的通知，那就基本无望了。一旦通知签约，也就
是说这个学校认可了孩子，在此也恭喜家长。
4、发放录取通知书
签约之后，就是等待录取通知书的发放。相信只有拿到了通知书，家长的
心才会真正定下来。多数
学校会在6月底或7月发放通知书，具体时间每个学校都会通知
到家长。
三、小升初时间表
1、小升初三月
三月份一般是小升初投简历的高峰，尤其是三月中下旬尤为突出。
2010年和往年有不同的
是，多数学校提前了许多。原因主要有两点：一是民办抢生源。因为民办学
校想要抢生源，把小升初提前
预热起来，造成了很多家长的恐慌，实在是按耐不住，所以也就早早的去
投了。二是小机灵杯提前了。作
为沪上知名度非常高的一项奥数竞赛，今年比去年提前半个多月，成绩3
月5日就能知晓，多数家长等小
机灵杯成绩一出来立马开始行动，这是一个投简历的小高潮。不过就算这
样，肯定还有一批人在等中环杯
的成绩，尤其是小机灵杯考完以后成绩不理想的。
三月份除了投简历也是少数人签约的时节！
2、小升初四月
过了三月，四月份将迎来面试、签约的时节！对于很多人来说，是一个解脱小
升初的好季节。这个
月，小升初的亲友们，你们要做的一个很重要的事情：手机随时保持开机状态！
当然这个月也有少部分人去投简历。
3、小升初五月
如果在四月没有接到签约电话
，熬到五月份，真的是一件很纠结的事情。不过有些牛的学校就是偏
要这个时候，就看等不等得了，考验
你耐性的时候到啦！
这个时候公办学校也开始电脑派位。
4、小升初六月
一般学
校的毕业考，只是走一个流程。大概的过程如上，所以家长们要有时间观念，把握节奏很重
要。
如果手头上没有什么证书的话，那就看看运气是否能照顾到你。因为每年都有电脑派位和对口划分，
如
果你住的地方刚好是重点中学所在的划分区，那么恭喜你，你也有很大机会进入名校。
四、关注赛点
家长一般重点关注以下几个大赛：
语文：“七彩杯现场写作”、“七彩杯小学生阅读和朗诵比赛”、“沪港杯”、“春蕾杯”；
数学：“小机灵杯”、“希望杯”、“中环杯”；
英语：“星级考（口试、笔试）”、“全国小学生英语竞赛”等。
五、如何择校
1、选择初中4大细节
升学率并不是唯一指标——很多家长在选择初中时，往往只关注这所学
校毕业生的升学率，有多少
学生进入名牌高中。但家长的这种理解是比较片面的，选择学校除了看成绩，
最主要看学校是否有利于
学生的全面发展。一所好的学校不但要成绩好，还要有好的校风，培养学生良好
的行为规范和学习习惯，
对他们进行思想品德教育；此外学校也要有丰富多彩的活动。
家校距
离很关键——很多家长宣称只要子女能够进名校，哪怕要横跨整个上海也在所不惜。其实，
对初中生来说
，还是应该选择一所离家近的学校。如果学校太远，学生每天早出晚归，花费2、3个小时
往返，不但会
造成时间上的浪费，还会影响他们的睡眠质量，导致学习成绩的下降。对于初中生而言，
最好选择一所离
家不远，花费半小时以内就能到的学校。
不要盲目选择民办学校——目前小学生中有一种盲目攀比的风
气，一个班级只要有几位学生打算读
民办初中，整个班级的学生都会向家长表示非民办学校不进，哭着闹
着要进民办。但民办学校一学期的
学费远远高于公办学校，所以家长们不能助长学生的虚荣心，还是应该
要量力而行。
注意相关招生政策——公办中学和民办中学的招生政策不同。公办中学实行的是对口制，
也就是每
个公办小学都有自己对口的中学，毕业班的学生就按此进行分配。同时，一些公办学校还保留很
小一部
分自主招生的名额，大约在总招生数的10%-20%，这其中包括了有特长生等的特色招收。而
民办中学则
完全实行自主招生，其录取学生的方法包括摇号、面谈等。
2、名校与特色：看学校能给孩子多少增长力
名校不是“万金油”。一些家长
认为进了名校就是一只脚踏进了名牌高中，家长不用再操心了，就
可以自己忙着去赚钱、打拼事业了。其
实名校并不是“万金油”，一些成绩不理想的学生进了名校后并
不见起色，甚至会因为过于自卑而产生厌
学情绪。要提高学生的成绩，需要学校、家长、学生三方面的
共同努力，哪一方都不能缺席。所以家长们
不能只被名校的光环所吸引，还是要替子女选择一所最合适
的初中。
特色要适合自己子女。现
在很多初中都有着英语特色、科技特色或者艺术、围棋等等特色，许多家
长为了提高子女的竞争力，就贸
贸然然冲着这些特色而去，却忽略了子女的兴趣和特长。一般来说，只
有子女有兴趣、有特长，才能在相
应的特长学校里如鱼得水，茁壮成长；如果家长期望特色学校来弥补
子女的短处，可能既补不了短又扬不
了长，还引起子女的逆反情绪，结果是得不偿失。所以家长在选择
特色学校时，一定要考虑周详，这个特
色是否适合自己的子女。
专家建议：不鼓励择校，鼓励就近。很多家长为孩子选择到名校就读，其实是
一种从众心理。其实
对孩子而言，好的学校应该是适合他的学校，要看学校能给孩子多少增长力。建议家
长在为孩子选择学
校时，不仅要关注学校的硬件条件，校风、学风等因素其实更重要。
3、公办与民办：目前师资平分秋色
公办中学硬件、师资并不差。为了体现义务教育，公
办中学的收费很少，而民办中学的学费相对较
高，最低的每年也要在3000元左右。而且家长们也不必
担心公办中学的硬件设施比不上民办中学，在政
府财政的大力支持下，公办中学的硬件条件已有明显改善
，完全可以与民办中学媲美。
针对家长们普遍比较关心的师资力量方面，校长们认为，目前上海公
办中学和民办中学基本上是平
分秋色。据了解，在5-8年前，民办中学的师资力量的确强过公办中学，
当时由于民办中学老师的待遇较
好，许多公办中学的老师转投民办中学。但近两年情况发生了根本的改变
，现在是公办中学老师的待遇
日益上升，民办中学老师在流向公办中学。
民办学校服务、
管理强。相比公办学校，民办学校的一个突出特点就是管理，强调为学生和家长服
务，将学生放在考虑的
第一位。在保证教学质量的前提下，让学生在学习中体验快乐，也是民办学校的
另一特色。目前，民办学
校在招生时主要看学生的综合素质，主要依据是学生的成长评价表。
同时民办学校也很注重对老师
的培训，例如，尚德实验学校的英语老师都被送往国外接受培训。而
服务意识强也是民办学校的一大特色
。老师们会将为学生着想、为学生服务的宗旨贯彻到教学和日常管
理的每个部分。在日常管理中，一些民
办学校会严格要求学生的行为，包括学生的发型、配饰都有标准，
每次长假之后都会有检
查。
4、寄宿与走读：初中阶段看学生个性、管理能力
寄宿生能力提高快。一些寄宿制初中
每天晚上都会有语数外等主课老师坐镇，解答学生的疑难问题；
在期中、期末考试前，教师们更会悉心指
导学生如何复习，让学生有一个良好的学习氛围。
在寄宿制初中内，学生们能够拥有较强的独立能力、
人际社交能力。离开了家长的怀抱，在教师们
有意识地引导下，初中生们尝试着进行自我管理，自己安排
生活和学习时间，自己选择合适的学习习惯
和学习方式，经过四年的努力，学生们将成长为懂事的小大人
。而一个人面对陌生的教师、陌生的同学
时，独生子女们也会摆脱对家长的依赖，学会怎样和教师、同学
打交道。
寄宿制学校也有不足之处。11-15岁正是学生的思想、身体全面发展的阶段，但一些寄宿
制学校往往
用管理制度来代替思想管理，不可能对每位学生都进行充分沟通、全面关怀，一些自控能力不
强的学生
可能会放松对自我的要求，这会给他们带来一定的负面影响。
走读更有利“成人”教
育。走读学校则能够给学生更多的家庭时间。一位专家比喻说，教师是教练、
家长是领队、学生则是运动
员，要想提高“运动员”成绩，教师和家庭缺一不可。父母可以在潜移默化
之间传授子女为人处世的经验
及学习方法等等，可以弥补学校教育疏漏之处。
专家建议：家长不要一刀切，盲目跟风，而是要按
照自己子女的实际情况。对于具有很强的独立、
自我管理能力的学生来说，寄宿制学校是一个比较理想的
选择。那些从小依赖惯的、不能适应新环境的、
家境不理想的学生，除非家长有在外工作无暇照顾子女等
不得已的原因外，并不提倡他们住宿。