小学生写事作文的指导训练
小语种翻译-导游词
小学生写事作文的指导训练
写事的记叙文就是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的
事叙述
出来的文章。一般要记叙事情的发生、发展、结果,并告诉读 者说明一个什么道理,
或表达自己的思想感情, 或说明的道理与表达 的情感合二为一,在文章中同时表现出
来。
记事作文一般分为记叙一件事,记叙几件事,记叙集体活动,记叙场
面等。小学阶
段一般要求将一件事情写好即可,只有写好了一件事, 才能写好几件事。
当然写一个
场面或是一次集体活动也可归属到记叙 一件事当中。
一篇好的写事的记叙文写出来要先教育自己, 感动自己, 才能去感动
别人,自己
愿意读了,别人才能喜欢读。
那么怎么才能将一件事写好呢?
一、把事情写清楚 (掌握记事六要素,能把事情写清楚
要想把事情写清楚,
必须掌握记事作文的六要素:时间、 地点、 人物、 发生(起
因 、发展(过程 、结果。
ZYB-B 可调压齿轮泵 即在什么时候?
什么地方?谁?发生
了什么事?怎么发生的?怎么发展的?结果怎
样?只要把六要素把握好了,你的思路才
清晰,才能流畅地去写,写 出来的内容才能让人读明白。
所以写记事的文章不忙成文,
一定要先
将六要素装在心中,理清思路,再行至笔尖,那么写出来的文章的脉 络也就
清楚了。
所以本人建议老师们在指导记事作文写法时, 最好引
导学生先列好提纲或打底稿, 再按思路去写,
这样在叙事过程会更清 楚明白,情
感表达也会更流畅。
二、按一定顺序写(动笔之前定顺序,正序倒叙和插叙
小学阶段,一般采用四种记事顺序:按事情发展的顺序写;倒叙(后 事前提 时间顺
序;方
可调压渣油泵 位顺序。
最常用的是按事情发展的顺序写。
按事情发展的顺序写, 可以将事物
的发展过
程,有头有尾地叙述出来。事情的来龙去脉清晰了,写出来
的文章内容也就更条理
了。
倒叙也是较常用的写作方法。
倒叙就是站在今天的角度去回忆过去的
事情。
即在今天翻开过去的时间,按事情发展的顺序来写。倒叙的开
头、结尾很容易给人
以感染,让读者产生震动,但是开头、结尾与事
情的叙述部分的过渡衔接一定要处理
好, 转换处是应该有明显的界限
的,这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,
影响内容的
表达。倒叙用得好会起到很大的推动作用, 高压渣油泵 但有些文章不能
用倒叙,你如果用了,效果可想而知。
当然以时间顺序和方位转换顺序叙事也较常见。
总之在动笔之前,要先确定好记叙的顺序,然后再想一想先写什么, 再写什么,
然
后写什么, 这样写出来的文章才会眉目清楚、 条理分明。
三、把事情写具体(事情
经过写具体,细节描写莫忘记
在记叙文的六要素中后面三个要素是重中之重, 即事情的起因、 经过 和结果,
特
KCB-300别是要把事情的经过写具体,才给人留下完整而
深刻的印象。那么怎么
才能让把事情的经过写具体呢?
首先要把事情的“经过”适当地分成几部分,并按照一定顺序来写,
做到条理清楚,
也就是把这件事的“经过” 分为几个阶段,然后,
再按照这几个“阶段”的先后顺序,一
步一步地写。
其次要把每个阶段的情节有选择的进行描写,抓住重要情节详细写,
不能面面俱,
否则让人感觉记了流水账, 齿轮油泵 kcb 55重点不突出, 印象不深刻。
第三是把握好事情中的人物。 事情是人做的,而记事文章中的人物
是为表现事
件服务的。把人物的表现具体写出来,事情也就具体了。
所以要特别注重人物语
言、动作、心理、外貌、表情等细节描写。
当然我们可以根据需要展开必要的联
想和想象, 还可以适当地描写当
时的环境,以此达到渲染衬托的作用 .
四、表达真情实感(真情实感要表达,真人真事说真话
要表达真情实感,首先要做到真实,即事真实,话真实,情真实。前
两者是后者的
前提,是表达真情实感的基础。
总之, 一 NYP 高粘度泵
篇好的记事文章是在掌握六要素的基础上进行精
心打
磨的,既要做到详略得当,又要做到点面结合。当然不是简简单 单说说就能写好的,
各种作文的素材都来源于生活, 脱离了生活实际 的文章是空洞无味的。
所以要让学
生写好作文, 老师们首先要引导学 生认真地留心生活,观察生活,做生活的有心人。
附歌诀:
掌握记事六要素,能把事情 YHB 润滑油泵
动笔之前定顺序,正序倒叙和插叙。
事情经过写具体,细节描写莫忘记。
真情实感要表达,真人真事说真话。 做个生
活有心人,随手可得好作文。
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