武汉开放职业学院-解说词格式

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课 题

学习目标与分析

关于写事的作文
1、 技巧讲解
2、 激发学生的创作思维
学习重点

学习方法

写作技巧
讲练法
学习内容与过程 教师分析与批改

写事作文的指导
在 记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，
以后进行复杂的叙事，也就有 了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能
把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚 了。”那么，怎样记叙好一件
简单的事呢？
一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情 的经过、因果写明白。一件
事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此 ，只
有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容 不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、
地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描 述自然景物的特征及其变
化，将它们间接表示出来。
[
1] 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍
晚，
1.吃 晚饭的时候，总是我们都吃完了，爸爸才从外面回来。安全帽、工作服上到处都是油污和泥浆，
脚上穿的 鞋子已经辨不出是什么颜色了。他总是急急忙忙地从桌子上端起一碗稀饭，也不拿筷子，只唏
哩呼噜地一 下子把一碗稀饭喝了下去，然后抓起两只馒头边往嘴里塞，边往外走。（写爸爸的一心为公，
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写爸爸的工作忙碌，这一段写得很有特色。）

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起
因、经过和结果，是构成事 情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙
中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把 事情的经过写具体，给人留下完
整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、 发展和结果的过程，按照事情发展
的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以 后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清
楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前 ，仔细地想一想，文章应该先写什么，
再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
写记 叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪
杂乱，条理不清。那么，怎样安 排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？
今天是星期天，又是我们家打扫卫生的日子了。我正在做作业，看 见妈妈正在挥汗如雨地
打扫卫生，我十分不忍心，就连忙放下手中的笔，跑过去帮妈妈做务.
我们家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖地。首先是擦窗户，我先把抹布放进装有水的桶
里浸湿，然后找 来一张椅子，小心地站在上面擦起玻璃来。只见玻璃上积了一层厚厚的灰尘，
我使劲地擦了一遍又一遍， 经过我的努力，终于把窗户擦干净了。啊，真累！
窗户擦干净后，就要扫地了。我找来 了一把扫帚，然后弓着背、低着头、弯着腰，手中拿
着扫帚认认真真地扫起来。我仔细地把每个角落扫了 一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。最
后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这样，整个家都干净多了。
扫完地后，我开始检查地板，发现地板上还有一些污垢。于是，我找来拖把，放进装有水
的桶里浸湿，然后认真地拖起地来。我对准污垢拖了又拖，终于把污垢拖干净了。污垢是没有
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了，可是地板却变成了一个“大花脸”，怎么也拖不干净。这时， 我已经非常累了，满头是汗。
妈妈见到我这个样子，十分心疼，就连忙给我递过来一条毛巾，说：“孩子 ，你那么辛苦，还
是别干了。”我听了妈妈的话，真想不干了。但是，我脑海里马上出现妈妈满头大汗做 家务的
样子。心想：妈妈为了我每天都那么辛苦，我这点儿辛苦又算得了什么！想到这里，我说：“妈< br>妈，我不累。”说着我又继续拖起地来，直到把地板拖干净。经过我的努力，房子真是变得一
干二 净了。
虽然我已经筋疲力尽了，但能为妈妈做家务，我心里还是甜滋滋的。

一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发
展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的
层次、段落和 事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空 间变换为顺序
的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时 间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生
活中任何事情都不会突然发生， 它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要
根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律 来进行叙述，文章的层次也
是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要 写出事情过程的四个层次（发
生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的
开头进行叙述。
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需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代 清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒
叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文 章脉络
不清，头绪不明，影响内容的表达。
中国人民革命军事博物馆里，有一个粗瓷大碗，是 赵一曼用过的。她那时是东北抗日联军
的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用了一次，却有一段感人的故事。
有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，
是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一
个碗，好容 易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。
赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪里拿来的 ，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：
“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呀！”
开饭了。通讯员用这个大碗，给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃
顿饱饭了。” 赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来
都是靠野菜、草根、橡子 面充饥，部队虽然还有一点点粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委
和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮 食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，
怎么忍心责备他呢？赵一曼趁人不防的时候，快 步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅
里盛了半碗野菜粥。这些，炊事员老李在旁边看到了，他没 有吭声，眼睛里却含着泪花。
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“ 我说政委同志啊，给你一百
个碗也架不住这么丢呀！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？ ”

三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述 的线索而插入
的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线 索，要注意与上下文的衔
接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
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有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹 道：“这些内容，我也熟悉的，怎
么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺 乏从小事中
写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡
的 、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。
《红楼梦》写的是封建 社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的
门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的 思想意义却是深刻的，成为举世公认
的巨著。
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位乐于助人的好同学：
她――是我的好朋友――范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，
但丝毫不影响她的美 丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，
像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻 璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位
都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博 士”。她有时又用素
色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽
然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，
我拦住她，说：“又 不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费
时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生 气地对我说：“别的班的你就不管了，是
不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶 你， 你的心里是
什么滋味 ! ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小
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女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良 的同学
呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，
她却挨了批评。 我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却
说：“知道就好，好好改吧！”从此 ，我改掉了自私的毛病。

那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？
一、从自己的生活中去找
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途 说，或者
是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人
补课 ”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一
新的感觉呢？
其 实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能
把自己那些与众不同的经历作 为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独
有的，新鲜生动的。
二、做生活的有心人。
常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的 事情值
得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地
广泛接 触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写
呢？不是的。只要做生活的有 心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，
恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无 睹，竟然让这样的材料从眼皮
底下悄悄溜走了。
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