初中七年级写事作文指导及范文
世界视觉日-莫高窟教案
1 写事的作文应注意什么 ?
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大
多是普
普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以 下几点：
1
•如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细
琢
磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2
•要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么
时
候，什么地方发生了怎样的事。
3
•必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展
的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4
•一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四,
还应
把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.
记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高
潮
处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.
写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心
理活
动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事
所包含的意
义，即文章的中心思想。
2 怎样写好一件事
第一，这件事可以是一人做的，也可以是多人做的。
第二，要注意事情的完整性。写任何事，都必须把它的时间、地点、人物、经 过交代
清楚。
第三，必须抓住事件的发生、发展和结果几个环节。无论采取什么方法叙述，
都应抓
住发展、变化的问题或矛盾来写。
第四，记事一定抓住重点——能表现人物性格和思想品质的情节。不能记流水
账，要
有详有略、详略得当。
第五，要有一个明确的中心思想。让读者看了文就知道你在写什么：是批评，
还是在
歌颂；提倡什么，或反对什么。
3 怎样记事
叙事的记叙文则着眼于事，以事件为主，通过对事件、对场面的描写来表现
中心思
想，要把事情的起因、经过、结果和发展动态叙述清楚。事情是人做的，写事
必定要写人，
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但这类文章中写人是为叙事服务的，与事情的发展、与表现文章的中心
有关就写，无关就不
写。总之，叙事要贯串文章的始终。叙事的文章也是有多种写法
的。按所写事件的多少、情
况不同，可以有以下几种：一篇文章只写一个场景或一件
事的，比如莫怀戚的《散步》，只
写了一家人散步的事情；写一件事的全过程的，如
《走一步，再走一步》，起因：别出花
样，去爬悬崖；经过：中途被弃，进退两难；
结果：父亲指点，摆脱困境；有一篇文章写几
个并列事件的，如《我的老师》中详细
写了老师帮我解决和小伙伴之间矛盾，暑假午睡醒来
要去找老师，略写了老师假装打
我，教我们读诗跳舞，认识蜂王，吃蜂蜜，共同表现了一个
主题，就是对老师的思念
和喜爱；练习写叙事的记叙文应当注意以下两点：
一是一篇文章无论写一件事或几件事，都只能有一个中心思想 。写一件事自
必
说，写几件事的情况尤其应注意，这几件事不一定发生在同一时间、同一地点，事
情也不一
定是同一个人或同一些人所做，但这些事应该有内在联系，共同说明一个道
理，为一个中心
服务。前面谈到的《我的老师》就是比较典型的例子。
二是叙事要具体，要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，不
能只停
留在泛泛地一般叙述。
例如：
有的同学写自己参加义务劳动、打扫储藏室的事情，初稿写得干巴巴的，没有
任何描
写。写刚进储藏室的情况，只有一句话：“开始，我很不爱干。”后来，在老
师启发下，她
把这句话扩写成了下面的两小段：“这个储藏室又大、又脏、又乱，一
进门儿，就有股怪味
儿往脑子里钻，我纵了纵鼻子，想扭头就走，可是怎么好意思呢？
劳动开始了，我抢先跳上
窗台，推开一扇窗户，慢条斯理地擦起玻璃来。心想，这个
活儿又轻省，又能呼吸窗外的新
鲜空气。想到这儿，心里美滋滋的。” 这两小段文字
比原来的七个字就具体多了，使读者了
解了这位同学为什么不爱干的原因，了解了她
的想法和行动，内容也比原来更丰富，更真
实。
范文典例：
最幸福的瞬间
小时候，最期待的是母亲用轻柔的声音将睡眼朦胧的我唤醒。长眠一夜，醒
时，最
幸福的事莫过于有母亲伴在身旁，用她全部的慈祥与温暖，驱散我睁眼时的无 措与惊慌。
长大些，最渴望的是母亲叮咛的话语。她的嘱咐里弥漫着一股难以抗拒的温暖，
让人
倍感舒适，仿佛有一阵暖流在体内流淌。
原先，我一直认为，这便是幸福。但九月的一个夜晚，我改观了。
那晚，母亲蹑手蹑
脚地走进我的房间。见我疲惫，关切地问：“儿子，作业多
吗？”我欲诉苦，但当我的目光
凝聚在母亲额角道道“沟壑”时，欲言又止。只笑笑
说：“妈，作业不多。”但母亲睿智的双眼看穿了我善意的谎言，看出了我眉宇间隐
藏的烦
躁。她笑着摇了摇头，悄悄走回客厅，将电视切换至静音状态。我的余光虽能
感知到光线强
弱的变化，耳畔却无半点噪杂。待我处理完堆积如山的作业，转过头来，
发现母亲侧躺在沙
发上。走近一看，方才得知母亲已经睡了。她那满是倦意的脸庞，
夹杂着难以察觉的微笑，
嘴角喃喃道：“儿子，加油！”我木然了。一阵温暖，一份
幸福，顿时在心头泛滥！忽然，
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我像想起什么大事似的，冲进了房间 ,, 片刻之后，我
抱着一条被毯，走到母亲跟前，轻轻地
给她铺上……
刹那间，我感觉到每一根神经都在向大脑传递着一种感觉——幸福。是啊，幸福！
我
恍然大悟！幸福不在于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不在于索取，而在于付出，
在于回
报！
朋友，当你付出时，心头是否洋溢起幸福？当你付出时，是否有过因帮助他人而
产生
的自豪感？我想是的。当今社会，贵在懂得付出，懂得回报。倘若每一个人都只
顾及自己的
得失，自己的感受，能否有今日的和谐社会？不能！
让我们在父母疲惫之际，献上自己的一份力；让我们在朋友有难之际，献出自己的一
份计；
让我们在他人的错怪面前，表现出理解与宽容！让这个世界——充满幸福！
开端
在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭
蕾舞
鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋 转,,
终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演
班。我
的明星旅程由此开始。
这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。推开练功房门，一看：四周全 是镜
子，好美 !
半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿
烂地闪
耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。
“下腰 !下腰
!你怎么总比别人高出一截 ?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都
是
从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。
“往下压，坚持住 !
”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲
往下
压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪
不哭，因为
我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹 ?
经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以
立脚尖
了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又
被失落替代，
一条布满荆棘的路，铺在了我面前。
我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，
好痛
!我明白这只是一个开始。
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧
在练。
终于，我忍不住了，“疼 ! ”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛
孔都在胀
大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水
了，只觉得它们
都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要
求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜 美!
经
过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最
佳人选。
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不
到的地
方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用 脚尖舞
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不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成 功了!
成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远
都不放
弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美 ............
［评析］这是一篇比较典型的记叙文。它主要有这样几个亮点： （一）审题
准
确，入题简洁明快。文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：“在那成功的背后，
必有一
个苦涩的开端。” （二） 层次清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，末尾
化题，一
环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合。 （ 三）叙述清晰，描写细腻，感情真实。
小作者通过
叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到认识：“成功的背后，
总是有一个苦涩
的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦
涩的开始也蕴藏着一种
甜美 ……”“练压腿”“立脚尖”两个独特的细节描写，文笔
细腻，感情真挚，令人印象深
刻，回味无穷。
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