四年级作文指导 写事类
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四年级作文指导
——写事作文
一、导入
（一）入门考
1. 用“_____”给加粗的字选择正确的读音。
风号浪吼（háo hào） 厌恶（è wù）
枝折花落（zhé shé）
一模一样（mò mú） 薄雾（bò
báo） 凶猛（měng mông ）
铁锹（qīu qiāo） 可怜（lÍn lián）
诧异（chà zhà）
2. 把下列词语补充完整
精神大（ ） 随（
）而（ ） 应接（ ）（ ） （ ）（ ）不安
（ ）迹（ ）至 昂首（ ）（ ） 山（ ）地（ ）
（ ）强（ ）息
（二）家庭作业评讲
二、
知识点讲解
【习作指导】
（一）选材
1、 确定话题中心 中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度、想法等等。 首先，想好自
己在要写的文章中表达什么样的思想、观点或说明什么问题，也就是要明确自己所要表达的主题。
其
次，确定的主题要有积极意义（有启发教育意义，从中受益），并且是读者需要的。
再其次，确定
的中心要有作者自己独立的看法，新的见解。 第四，中心要单一、具体。
第五，文章中心要突出明
确。 第六，确定中心要考虑作文的时间、篇幅的长短等方面的限制。
2、围绕中心选材 材料是为突出中心服务的，要想准确表达中心，就必须选择那些最能表达文章主题<
br>的材料。在表达中心的事例确定以后，要紧扣中心构思、叙述，切忌横枝蔓叶。
3、选材要典型 选择出来的材料要有典型性，要有说服力。一是新鲜的，或是老题材角度新的，而不<
br>是老掉牙的。二是内容要曲折的——一波三折，而不是平板的。三是能以小见大的，而不是空泛的，
四是视角广阔的，不是局限于家庭、学校的。
4、选材要真实
①注重平时的积累。一要做个有心人，观察生活，记录生活。
（二）记叙顺序
时间顺序
事情发展先后顺序，即起因经过结果
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（三）记叙文的六要素
1.时间，这件事情发生在什么时候。
2.地点，这件事情发生在什么地点。
3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。
4.起因，这件事是怎样发生的。
5.经过，这件事的全过程是怎么样的。
6.结果，这件事最后怎样。
（四）写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：
1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。
2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。
3.要注意组织材料和选择材料。
【习作提示】
选题建议：
▲《一件难忘的事》
提示：生活中会遇到
很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从中选
一件来写，把事情经过写具体，
写清楚。
▲ 《一件小事》
提示：写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事，可是往往能反
映一个人的为人，或者反映现实
生活中的某些问题。我们周围的社会生活日新月异，作文材料也要随之焕
然一新。
【写作步骤】
1、
2、
3、
例
【好词好句】
选择材料，理清思路。
选好题目，列好提纲。
初写草稿，认真修改。
1、
董鑫嘉就是董鑫嘉，把老师的手都扳过来了，看来胜利
在望啊！只见周老师涨红了脸，脖子上
爆出了一根根青筋。过了一会儿，董鑫嘉的脸也开始涨了个通红，
马步渐渐站不稳了，左右倾
斜，在“啊”的一声后，周老师终于暴发出最后的力气，把董鑫嘉给打败了。
¨
2、
为了看得更真切，我们一拥而上，把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭，两
道浓眉拧成
了一个大疙瘩，鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏地大喊：“加油！加油
！”
喊声如同雷鸣，整个教室都被震得颤动起来。
3、
¨ 妈妈是一本书，打开来
是无尽的知识与爱……小时候，是妈妈给了我幼小的生命，是妈妈
教我真善美、假恶丑……这一切的一切
，都是出自一个字——爱。
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4、
那是一个星期天的下午，天阴沉沉的，空气中夹杂着苦涩的气
味。我两天就约李刚在“老地方”
见面，去打乒乓。我看了看表，心想：李刚怎么还不来呀？急死人了！
他整整迟了40分钟了。
我漫不经心地踢着路边的石子，心情怎么也好不起来，我当时只怨李刚失约，肚
子气得鼓鼓的。
5、
我看到哥哥已经钓到了一条，更是心急如焚，手忙脚乱，急得像热锅上
的蚂蚁一般，还把鱼竿
也碰动了，把一条转着圈准备吃食的小金鱼也给吓跑了。¨
三、随堂练习
【方法训练】
1、按下面的词句导引写一段话:
我的生活中，有许多第一次，第一次 ，第一次
，第一
次 ，第一次 ，第一次
，但是，最令我难忘的第
一次是 。
。
2.你第一次做什么的时候才懂得妈妈的辛苦，请按下面的词句导引写一段话:
以前，
。
直到有一天，
这是我第一次 。真累死我了。这时，我想到妈
妈
。
，妈妈，您辛苦了！
3.你第一次做什么的时候才懂了一个道理，请按下面的词句导引写一段话:
（以前，）
。有一天（记得那
是） 。 这是我第一
次
。第一次 ，使我懂得
了 。
【美文赏析】
一 件 往 事
去年九月一天的早晨，老师让我到教
室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室，站在桌子上
钉起奖状来了。砖很硬，我费了好大的劲儿才
打好了三颗图钉。在钉第四颗时，手用力一偏，把图钉
给弄丢了。我往地上看了一眼，图钉不见了。我想
，不见就算了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖
状给钉好了。
下午，放学时，我没走几步
，觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心，鞋底也似乎厚了一层。
当我的脚再一次着地的时候，觉得脚
底心一阵疼痛，不禁叫了声“喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋
底一看，嘿，是个图钉！拔出来一看，唉
，竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚
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底心，看着那枚使人倒霉的图钉，心里懊丧极了。我想大声责备
什么人，可——图钉是找自己掉的，
能怨别人吗？真是自讨苦吃。我无可奈何，只得自我解嘲地说：“哎
，倒霉！倒霉！真是活见鬼！”
说完背起书包，一瘸一瘸地走出了教室。
晚上，睡觉时我想
得很多。我想，这个“鬼”是谁呢？是我自己吗？是的，是我自己。是我自己
不经心，没把掉落的图钉再
捡起来。我又想，这次扎了脚对我是一个很好的教训，以后做什么事都得
认认真真的，可不能象这次一样
，因为马马虎虎而自讨苦吃了。
【点 评】
直接入题，开门见山。开头交代了事情的时间、地点和起因。
小作者围绕中心，以“图钉”为线索，组织材料，结构严谨。
在写事情的经过时，通过心理描写和语言描写，是事情的经过更具体。
全文以时间为顺序，按
故事情节发展顺序写，文章条理清楚，脉络分明：“早晨掉图钉——下午
踩图钉——晚上想教训”。
四、课堂小结
五、家庭作业
1. 复习本堂课内容
2.
坚持看课外读物积累好词佳句
3.记一件特别的事
【习作要求】
你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。
写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。
参考答案
入门考
1.风号浪吼（háo hào）
厌恶（è wù） 枝折花落（zhé shé）
一模一样（mò mú） 薄雾（bò báo）
凶猛（měng mông ）
铁锹（qīu qiāo）
可怜（lÍn lián） 诧异（chà zhà）
2.振 遇安 不暇 惴惴 人罕 挺胸 崩裂 自不
练习
1. 演讲 打针 考100分 出远门 被骂 离家出走
【解析】是自己难忘的经历即可
2.以前，我总觉得做饭是一件很简单的事，因为每天放学回家桌子上总有热腾腾的饭菜。
直到有一天，妈妈生病住院了，我决定给妈妈做一顿饭。
这是我第一次做饭。我学着妈妈的样子把米放到锅里，然后洗西红柿、切西红柿、打鸡蛋......
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可是不会炒，最后只得请来邻居阿姨帮忙，饭总算做好了，真是累死我了。
这时，我想到妈妈每天
都给我做可口的饭，除此之外她还要工作，做家务。妈妈真是太累了！我想
对妈妈说：妈妈您辛苦了！
【解析】答案不唯一，符合题意即可
2. 以前，我总以为挣钱很容易，因为爸爸妈妈为我花
钱总是大手大脚。有一天（记得那是）一个北
风凛冽的冬天，我拿了自制的热奶茶出去卖，这是我第一次
用自己的双手换取劳动成果。第一次做奶
茶卖，使我懂得了挣钱的不容易。
【解析】答案不唯一，是自己的第一次经历且符合题意即可。
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