写人作文指导
江西高考志愿填报-采访作文
人物描写作文指导
写人的文章离不开写事，一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你
留下深刻
印象，那么我们就要通过具体事例来表现人物品质，通过人物外貌、动作、语言、
神态
来表现人物性格，能深层展示人物的内心世界，合理地对人物进行加工。这节
课，就是要学习怎样写人。
回忆：在你小学六年的生活当中，谁曾给你留下深刻印象？
他(她)曾说过什么话或做过什么事让你感觉印象深刻？
这名话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮助？
一、正面描写
二、侧面描写
秦罗敷
如何描写妈妈做的饭好吃？
四、引导总结怎样写好印象深刻的人 (重点)
1、写人的作文中，写出来的人物要有立体
感，能够跃然纸上，呼之欲出，就
叫形象鲜明栩栩如生，这是一种能力。
我们的结论(方法):
(一)写人，首先要抓住人特点.
(二)要有具体的事。
(三)描写要从多个侧面进行描写，不能只叙事，还要有语言、动作
、神情、外
貌、心理活动等描写。
(四)注意用词。
2、总结:世界上没有完
全相同的树叶，也没有完全相同的人，外貌、神态、思
想、性格均不相同。写人就要写出人物的思想品质
，性格特征和精神风貌。本节课
的训练重点是写一个给你留下深刻印象的人。
3、读资料，加深体会。
(资料内容)写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你
留下深刻印
象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表
现
人物性格,要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点讲开来:
(一)抓住特征写外貌
写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其
人。外貌绝不
只是面容和身段，衣着打扮也很重要，一个人年龄，性别职业甚至学
历爱好等都能从衣服上分辨出来，甚
至能显示出性格来。例如:同是写老人的片段
就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等。
(二)典型事例写人品
什么是典型事例,就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想
品质，也
就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”，
在写
这件事的过程中，人物是怎样做的,怎样说的,也就是通过他的行动和语言表现
人物的精神风貌和性格。
谈到写事，这是有必要讲一下，写人的文章所写的事与写
事的文章中的事不一样。记事文的事要交待六要
素，把事件的来龙去脉写清楚，写
人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，可以写一件事，也可以写
几件事，或
者只写一件事的片断。总之，这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的。例如:这
里
有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。可以说带有典型的特点。
“贝利是世界足球之王，
是世界上“脚功”最好的人。因此贝利一记漂亮的勾球动
作:顺手拿起，轻轻一勾，正好头一顶，落到原
处，丝毫不差，就是最好的身份证
明(他就是足球之王)。”
(三)深层展示写心理 <
br>内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种:一
种是文中的人物的心
理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格;另一种是
作者的心理描写。最明显的就是“我想”直
接表达人物心理活动。这是作者的思想
表现，合理想象也是作者的一种心理活动，这里第三点对于我们小
学生来说要写好
稍稍难一些，可不必要求。例如:我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。就
是作者是直接表达心理活动。
知识点2:怎样写事
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间
、地点、人物和事情的
起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚<
br>了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几
件事来说明一个
道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其
中，“经过”部分又是事情的核心，是全
文成败的关键所在。在小学生的作文里，
“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文
不感人，平淡乏
味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚
。
写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读
者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做
的”，又是“怎么想的
”，一定要写具体。
(二)怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动,为什么
搞
活动,则眼搞活动,活动的结果怎样,都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要
素”，要把活
动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活
动当中，不是写一个人，二是写一群
人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一
个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最
大的特点就是必须有活
动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到
的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体
活动，又要把
个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分:一是活动
的经过，二是自己的感受。如果写
“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程
，要用顺叙
法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次
写出
来。
PS:学生应从以下几方面进行评议自己的作文:
a、内容充实具体。
b(写出自己的真实感受。
c、运用了平时积累的语言材料。语句通顺。
d(正确使用标点，不写错别字