小学二年级日记如何写
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小学二年级日记如何写
日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义
的事情或者比较重要的事情。每天写日
记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写
日记呢?
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以
用议论文的形式来
写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映
这一天自己的思想感情。另外，
日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎
样写，不要说假话。
3、正文
的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所
写的内容来决定。如果要详
细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情
的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果
要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的
一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短
些。总之，只要把该记的写清楚就可
以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日
记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文
章是文章通俗易懂。
怎样写好日记
把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记
。很多研究和探
讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对
自
己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写
日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提
高。要想写日记，就
必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日
常的反复，怎样从平凡的生活中提
取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在
培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯
。
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的
学习负担，日记就变成了周记。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说
对写日记的认识
还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
一、内容
内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则
短。
形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
二、要求
日记的第一行，要写清年
、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风
等)。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、
最值得记的事就
可以了。 必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所
见之事不能随意夸大或缩小，
要实事求是。 日记最好是当天的，不要补记。
三、方法1、仔细观察
自己身边的
人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细
地观察。比如写自己喜欢的玩
具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是
什么样的 ③这个玩具怎么玩
④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就
能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料
就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不
见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、
听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事
情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做
的事情，不外乎是上课、写作业、课间
娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，
学会了一种
新玩法，发现了一个小秘密一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻
的印象。这些不正是非常
精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片
、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感
想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打
球、看书，有的喜欢
旅游、饲养小动物写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写<
br>景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把
自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步
成长的过程记录下来
。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善
于观察、善于发现、积极思考、多
练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好
习惯。因为写日记，
既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的
办法。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。快快拿起你们的生花妙笔吧!