小学英语教学设计模版
小雪养生-三好学生评语
小学英语教学设计模版（
供参考
）
1.整体设计思路、指导依据说明
2.教学背景分析
教学内容分析：
1、
本课时是本单元的第一
课时，重点是学会通过常见词汇和句子
简单的描述人物（第三人称）的外貌特征。这些词汇是人的基本描
述
词，紧密贴近学生生活实际和好奇心强的特点。
2、教材所处的地位和作用
在刚
刚学过介绍教室（lesson1）和书包（lesson2）的基础上，
很自然的引入本单元的学习。
本单元重点介绍如何简单描述他人
（friends）的基本特征和爱好，由于三年级已经接触过一些介
绍人物
的知识，学生对本单元相对容易接受。
学生情况分析：
1．由于在三年级加
强了基本元音、辅音和字母组合拼读规律的
教学，因此学生对单词的学习有一定的基础，比较容易掌握。
2．句型掌握有一定的难度，涉及到his,her的用法，需要让学生
简单了解。
实 用 文 档
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3.教学目标分析
1、 通过班班通辅助，教师领读，自读，对子互读，小组合作朗读等多种
形式，达到能
够用正确的语音，语调朗读Let's talk的对话；并能够理解对话大意；
2、通过对话练习，达到
（1）知识目标
能听、说、认读tall
and strong,short and thin , quiet、friendly
等词汇和词组并会认读句型
What's hisher name? HisHer
name is. He’sShe's
friendlythintallstrong
（2）能力目标
够在情景中运用句型：What's hisher name?
能够运用HisHer name is....询问他人
的名字并回答。能够运用He’sShe's
friendlythintallstrong... 描述其性格、外
貌特征。
（3）情感目标
培养学生学习英语的兴趣和在实际生活中运用所学知识的能力，
注重
培养学生严谨的学习态度和与人交往的能力。
4.教学重点、难点分析
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