小学英语游戏活动教学设计
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小学英语游戏活动教学设计
作者：黄瑞
来源：《校园英语·月末》2018年第07期
【摘要】小学教育是一个非常重要的一个阶段，是一个人的人生观、价值观的形成阶段。
从小学开始学习
英语的难度相对于其它阶段也更低，但是目前小学英语教育中呈现出一个比较
大的问题，所以一些教育专
家开始谋求一种新的教育方式。这种方式就是在英语教学中融入游
戏活动因素，让学生在学习英语的积极
性更高。本文对此进行下列研究。
【关键词】小学英语；游戏活动；教学设计
【作者简介】黄瑞，江苏沭阳县第一实验小学。
一、游戏活动对英语教学的作用
小学英语教育对于小学生来讲，是非常有挑战意义的
。语言类学科相比较其它学科而言，
本身就是比较枯燥的，因为需要记忆的东西非常多。小学生往往都是
比较活泼的，在英语教学
当中很难让学生认真的去听老师所讲的一些内容，因此，教师学习改变传统的教
学观念。在小
学英语教学中进行游戏活动教学设计是非常有必要的，游戏活动具有很大的趣味性，可以充
分
调动学生的积极性，使他们能够认真的去学习，也能使学生在游戏活动中学到一些基础的英语
知识。
二、如何设计出合理有趣的英语游戏活动
首先，
小学生的年龄不大，她们天性是好玩，这是客观规律，我们不能违背客观规律行
事。其次，小学生的注意
力容易被其他的事物所吸引，所以我们就要采取一些办法尽量集中他
们的注意力。最后，小学生的自尊心
较强，爱面子，那么，在游戏的设计中就需要充分考虑这
一点。
针对以上的
一些特点，老师就要结合教学的内容，设计出一些合适的游戏，比如说，通过
不同颜色的数字卡片来教学
生认识英语中的数字以及颜色的表达方式，具体来说，按照红橙黄
绿青蓝紫的颜色排开，卡片上面写上中
文数字1234567，下面配上英文的表达方式，老师先教
学生认识这些英语，接下来就让同学们分成
小组，一起学习，最后进行比赛，最终可以说出英
语单词最多的学生便可获得一份礼品，当然，处于对学
生自尊心的考虑，老师应该给每个勇于
展示自我的同学都给一个小小的奖励，以带动他们的积极性，同时
提高学习的效果。除此之
外，还可以开展其他活动。
三、具体活动的开展