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小学英语教案认识五官


【篇一：中班英语教案认识五官】

幼儿园中班英语教案：认识五官

认识五官

teaching aims

1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。

2、能够区分单复数的器官名称。

3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth

短语：touch my??

句型：this is aan?? these are??

teaching aids：五官图片

teaching ste

一、 warming up

chant: two little blackbirds

二、 daily talk

1、 a: hi, good morning. b: morning. a: how are you?

b: fine, thank you. (and you?) a: thank you.

2、a: how do you do? b: how do you do? a: what day is it
today? b: it’s friday.

3、a: what’s your name? b: my name is a .

a: i’m john. nice to see you, a . b: nice to see you, too.

4、a: how many people are there in your family? b: there’re
five.

a: who are they? b: they are my father??

5、a: how old are you? b: six. a: who’s your friend? b: jim.

6、a: what’s your telephone number? b: 65896246.

7、a: what color is it? b: it’s red. a: what color do you like? b: i
like pink and blue.

三、to review

1、t: look! what’s this? it’s a face. c: face.

t: what is on the face? (point to the parts of the face.)

c: this is an eyeearnosemouth.

2、t: look at the face! how many eyes are there on the face?
let’s count!t;am c: one, two.

c: two eyes.

t: good. but what’s this? this is an eyeear. c: this is an eyeear.

t: what

are these? these are eyesears. c: these are eyesears.

3、game1

t: what is mi ing? c: an eyeear. a nosemouth.

t: what are mi ing? c: eyesears.

t: an ear mi ing. right?(cover two ears with a hand.) c: no. ears.

t: very good. you’re ’re very smart.

4、game2

t: let’s draw the eyeearnosemouth. i say and you draw. for
example, if i say:“draw one eye”. please draw one eye on this
face. ok?

5、game3

t: now, let’s play another game. please do as i ask you to. for
example, if i say, “touch your nose”. please find and touch
your nose with your finger and say, “i touch my nose”. ok?

t: touch your eyeeyes.

c: i touch my eyeeyes.

??

t: you can do this game with your friend.

四、song: eye and ear

【篇二：游戏学堂教案_认识五官】


认识五官

1

【篇三：幼儿园小班语言活动教案：我的五官】


幼儿园小班语言活动教案：我的五官

?知识与技能:

1. 初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官

2. 能听懂老师的口令,做出相应的动作

情感态度与价值观:

知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官

教学准备:

同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅

过程与方法:

一、启发谈话,引出五官

小朋友们好!今天老师和大家一起来认 识我们的头部。请小朋友们认
真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸,一个鼻子,两只耳朵,一张嘴巴,两只眼睛)

二、游戏“找五官”

1. 按教师的指令做相应的动作

眨眨你们的小眼睛,指指你们的小鼻子,

张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵。

2. 贴五官

老 师在小黑板上用粉笔画一张脸,请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳
朵的图片贴在脸部合适的位置

三、说说五官的作用

1. 我们的嘴巴有什么用?(说话、吃东西)

2. 我们的鼻子有什么用?(呼吸、闻气味)

3. 我们的眼睛有什么用?(看东西)

4. 我们的耳朵有什么用?(听声音)

四、看图说话

老师拿出准备好的相同的人物头像2幅,请小朋友观看,并把其中 的一
幅贴在小黑板上,然后把另一张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑
板上,两张图片对比 ,让小朋友说说哪张图像好看?为什么?

师总结:同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所 以请小朋友们要爱护
自己的五官,同时也要注意不能弄脏别人的五官。

五、保护五官

五官很重要,我们必须要保护它。怎样保护它们呢?

不 要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把
小东西放在口、鼻、眼、耳中。< br>
六、教幼儿念儿歌

这是我的眼睛,眼睛会看;

这是我的鼻子,鼻子会呼吸; 这是我的嘴巴,嘴巴会说话; 这是我的耳朵,
耳朵会听话。