劳动的作文-2014湖南高考数学

小学英语辅导教案
TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

小学英语辅导教案1
授课：xxx

课前小热身。每堂课上课之前，请几个小朋友介绍自己叫什么名字，就读于什么 学
校（几年几班），提高小朋友的表达能力，也便于老师和同学之间的相互了解。
第一堂课，首先了解小朋友的英语能力，制定准确的教学策略。
一、1、提问：小朋友是否能 背出英文的26个字母，以歌曲“ABCD”辅助记忆；2、请
小朋友自愿举手上黑板写英文26个字母 的大小写，（可分几个小朋友）这是学习英语之
前的必备基础，如有必要，每堂课穿插讲几个英文字母； 3、询问小朋友都会读哪些单词
或简单的句子，挑一些写在黑板上带读。
二、每次课教学生一句简单的格言，(会根据小朋友的学习程度和接受能力及时调整难
度) e.g:
1、Never give up!永不言弃
2、Come on, I am good!加油，我很棒！
3、One is never too old to learn.活到老，学到老
4、Many hands make the light work.人多力量大
5、Be honest rather than clever.与其聪明，不如诚实
(选择其中一条教学)

三、教学生简单的寒暄语及礼貌用语：
1、hello, my name is ~~~.
What’s your name?
I’m a student from Shi yan primary school.
How are you? I’m fine, thanks.
Nice to meet you. Nice to see you.
2、Good morningafternoonevening.
Good night. Good bye see you
3、Excuse me ! I’m sorry.
Thank you (so much).
出题检验小朋友们的学习情况，与学生直接对话
四、编写几组简单的对话，带读后邀请小朋友们进行对话，练习口语，
A: Good morning. A: Me to .
B: Good morning. A:hello,------. How are you?
A: My name is ------. B: I’m fine, thanks. How are
you?
B: I’m ------. Nice to meet
you .

A: I’m fine, too.

五、跟小朋友做游戏或是讲一个小故事
.狮子和老鼠 THE LION AND THE MOUSE
Lion was awakened from sleep by a Mouse running over his face. Rising
up in anger, he caught him and was about to kill him, when the Mouse
piteously entreated, saying： “If you would only spare my life, I
would be sure to repay your kindness.” The Lion laughed and let him
go.
It happened shortly after this that the Lion was caught by some
hunters, who bound him by strong ropes to the ground. The Mouse,
recognizing his roar, came up, and gnawed the rope with his teeth,
and setting him free, exclaimed: “You ridiculed the idea of my ever
being able to help you, not expecting to receive from me any
repayment of your favor； but now you know that it is possible for
even a Mouse to confer benefits on a Lion.”
一只老鼠从一只 狮子面前跑过去，将它从梦中吵醒。狮子生气地跳起来，捉住
老鼠，要弄死它。老鼠哀求说：“只要你肯 饶恕我这条小生命，我将来一定会
报答你的大恩。”狮子便笑着放了它。
后来狮子被几个猎 人捉住，用粗绳捆绑倒在地上。老鼠听出是狮子的吼声，走
来用牙齿咬断绳索，释放了他，并大声说：“ 你当时嘲笑我想帮你的忙，而且
也不指望我有什么机会报答。但是你现在知道了，就算是小老鼠，也能向 狮子
效劳的。”

游戏部分：1、想一想，圈一圈（在黑 板上写一连串的字母，将小朋友们学过的
单词插在其中，要小朋友找出他们学过的、认识的单词；还可以 进行两两对抗
赛，比较时间和找出单词的数量，输的小朋友会得到小小惩罚如做青蛙跳几
下）
2、字母接龙（26个字母按顺序或分段，由老师来指定一个个小朋友接龙，主
要训练小朋友们 的反应能力和对字母的记忆熟练程度）
六、复习当天学习的内容，确保学生能够自主熟练的读出所学句 子和单词，流
利的背诵26个英文字母，适当留一些单词和句子抄写的家庭作业。
1
第1节课完成一、二部分，第2节课完成三部分，第3节课完成四、备注：○
五部分，第4节课完成六部 分，具体按教学进度做适当调整；2,、在教学过程
中，对于某些难读的单词，会注上音标并带领学生进 行拼读，在以后的教学中
也会普及音标的认识；3、由于是第一次课以及对学生不了解，所以教学内容相
对比较简单，日后我会注意逐渐加大难度。
小学英语辅导教案2

授课：xxx
课前，照旧邀请几个小朋友向同学和老师介绍自己；查收家庭作业；
一、复习上次课学习内容，熟悉学生掌握程度，巩固加强26个字母的学习情
况。
二、格言学习：An apple a day, keeps the doctor away.一天一个苹果远
离医生
三、学习数字零到十，认、读、写。之后进行一项连线的练习（黑板上）：
Five 4 six 0
Three 3 nine 6

Four 1 eight 7
Ten 5 zero 2
One 10 two 9
Seven 8
四、学习文具用品名称---新单词，编写句子，练习对话
New words :

pencil-box,文具盒 pencil, 铅笔pen, 钢笔（ball-pen圆珠笔 ,crayon
蜡笔）,sharpener 卷笔刀 ,eraser, 橡皮擦 ruler,尺子book,书notebook,
笔记本diction ary字典，desk，桌子，chair，椅子，bookshelf，书架，
blackboard ,黑板，
A:what’s this?
B: this is a book.
A：what’s this?
B:Is a pen.
A:whose pen is it?
B:it is my pen.
老师带读，然后让学生搭档对话。
五、结合数字，简单区分物体的单复数,e.g:
A pen 一枝钢笔 two pens 两枝钢笔
A book 一本书 two books 两本书
A:what’s that?
B:that is a chair.
A:whose bag is it?
B:I don’t ’s in it?
A:there is a pen and book.
B:it may be linda’s.

A ruler ( )把尺子 three rulers ( )把尺
子
Five dictionaries 五本字典 eight notebooks ( )
个笔记本
Six pencils 六支（ ） nine pencil-boxes 九个
（ ）
熟读下列句子，并理解句子含义，对话练习
A:Do you have pen?
B: yes,I have two pens.
A:how many notebook do you have?
B:I have three notebooks.
六：relaxing time!
1、 A good boy
Little Robert asked his mother for two cents,“what did you do with
the money I gave you yesterday?”. “I gave it to a poor old
woman,”he answered.“you’re a good boy,”said the mother
proudly.“here are two cents more. But why are you so interested in
the old woman?”“she is the one who sells the candy.”.（小罗伯特 向
妈妈要两分钱，妈妈问，我昨天给你的钱到哪儿去了？“我把钱给了一个可怜
的老太婆了”。 “嗯，真是个好孩子”，妈妈骄傲的说，然后又给了他两分
钱，“可是你为什么会对那位老太太敢兴趣呢 ？”。“因为她是卖糖果的”）
2、愚公移山：
寓意：比喻做事有毅力，有恒心，坚持不懈，不怕困难

3、数字接力：由第一个同学开始，one~ten，ten~one；再一轮，逢five和
ten就 不说出来，而是拍手掌，后面的学生接着从six开始，读错的或接错的
学生由老师刮鼻子一下。 七，总结当天所学内容，了解学生掌握程度，布置作业：抄写新单词每个5
遍，并完成老师发的习题 。
备注：
○
1、第一节课完成一、二、三部分教学内容，第2节课完成四，第3节课完成part五，最后六、七，会根据学生的承受能力进行适度调整；
○
2,后
附有学生的临时教材和习题
后记：由于资料有限，有些部分是我自己的设计，加上对每个小朋友学英 语
的情况不是特别了解，有不合理的部分还请校长及前辈们多多指教，谢谢！
附：学生临时教材及习题
天天向上英语培训班

亲爱的同学们，欢迎来到天 天向上英语培训班，在这里，你可以认识新的
朋友，新的老师，还可以学到新的知识，知识可是无穷尽的 哦，希望你们学的
开心，玩的快乐！
一、我们知道，汉字有拼音，那英语里面也有“拼音”， 那就是26个基本
英语字母，同学们，你们都记住它们了吗？
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg

Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq Rr Ss Tt

Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、格言：每次课学一句，积少成多！同学们，加油！

1、Never give up!永不言弃
2、Come on, I am good!加油，我很棒！
三、简单的寒暄用语和礼貌用语
1、hello, my name is ~~~.What’s your name?
I’m a student from （你学校的名字） primary school.
How are you? I’m fine, thanks.
Nice to meet you. Nice to see you.
2、Good morningafternoonevening.
Good night. Good bye see you
3、Excuse me ! I’m sorry.
Thank you (so much).
四、简单对话，你可以和你的同桌练习。
A: Good morning. A: Me to .
B: Good morning. A:hello,------. How are you?
A: My name is ------. B: I’m fine, thanks. How are you?
B: I’m ------. Nice to meet you . A: I’m fine, too.
天天向上英语培训班

亲爱的同学们，欢迎来到天天向上英语培训班，在这里，你可以认识新的朋友，新的老师，还可以学到新的知识，知识可是无穷尽的哦，希望你们学的
开心，玩的快乐！
二、格言学习：
An apple a day, keeps the doctor away.一天一个苹果远离医生
三、数字学习：
zero one two three four five

six seven eight nine ten

四、学习文具用品名称---新单词，编写句子，练习对话
New words :

pencil-box, 文具盒 pencil 铅笔 pen 钢笔
sharpener 卷笔刀 , eraser, 橡皮擦 ruler 尺子 book书
notebook笔记本 dictionary字典 desk 桌子 chair椅子
bookshelf书架 blackboard 黑板
读一读，背一背
A:what’s this?
B: this is a book
.A:what’s that?
B:that is a chair.
A：what’s this?
B:Is a pen.
A:whose pen is it?

B:it is my pen.
A:whose bag is it?
B:I don’t ’s in it?

A:there is a pen and book. B:it may be linda’s.
五、观察前几组词语的变化，填出括号里的内容
A pen 一枝钢笔 two pens 两枝钢笔
A book 一本书 two books 两本书
A ruler ( )把尺子 three rulers ( )把
尺子
Five dictionaries 五本字典 eight notebooks ( )
个笔记本
Six pencils 六支（ ） nine pencil-boxes 九个
（ ）
熟读下列句子，并理解句子含义，对话练习
A:Do you have pen?
B: yes,I have two pens.
A:how many notebook do you have?
B:I have three notebooks.
家庭作业：

1、写出下列数字对应的英语单词：

三（ ） 六（ ） 五（ ） 零（ ）

一（ ） 九（ ） 十（ ） 八（ ）

七（ ） 四（ ） 二（ ）

2、填空：

1、这是什么？what’s ( )

2、这是一本字典。（ ）is a ( )

3、你有几支笔？（ ）pens do you have?

4、--书架上有什么？--what’s in the ( )

--有一本字典，两个笔记本和五本书.

---A ( ),two ( ) and five ( ).
5、---你的文具盒里都有什么？

---有两支铅笔和一直钢笔，还有一把尺子和一个橡皮擦。
（照着前面的句式自己写句子）