小学英语字母教学教案
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小学英语字母教学教案
一、教材分析
本节课是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级Unit 6
Happy bir
thday.第三课时英语字母教学，本课主要学习6个英语字
母u、v、w、x、y、z，通过听、说
、认读，训练学生的听说能力，
提高学生的语言知识能力。
二、学生分析
1.学生是小学三年级学生。
2.学生年龄为9岁左右，非常好动、
好奇、好表扬、模仿力强、记忆力好，学习英语的兴趣较浓。
3.学
生已经能听懂简单的课堂用语和教学指令。
4.学生已经学习除Uu、
Vv、Ww、Xx、Yy、Zz、以外的20个英语字母。
5.学生的英语听说能
力有待加强。
三、 教学目标
1. 语言知识
⑴
能够正确听、说、读、写6个英语字母Uu、Vv、Ww、Xx、
Yy、Zz，并且知道其在简单单词中
的发音。
⑵ 能够唱歌曲《字母歌》。
2.语言技能
⑴
能够听懂、认读出生活中的英语字母。
3.学习策略
⑴
能够通过英语儿歌提高学生对英语学习的兴趣。
⑵
能够通过师生说，两两说，体验合作学习的过程和方法，
掌握英语听说的基本方法。
4.情感态度
⑴ 通过学习歌曲，提高学生学习英语的兴趣。
⑵
了解外国的文化知识。
5.文化意识
（1）让学生知道不仅有汉语拼音，还有英文字母
四、 教学重、难点分析
1.
Letters and sounds
本部分学习字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，
要求学生能听、
说、读、写，并在学习字母音、形的基础上，初步掌握含有
其的简单单词。
2. Start to read (Find and say)
本部分是字母认读活动，要求学生找出图片上出现的字母，
并且能够准确地数出字母的个数。
3.W和X的正确发音
五、 教学法
1.教法：讲授法、全身反应法
2.学法：合作法、自主学习法
六、教具
1.自制字母卡片
七、教学过程
-up：
（1）课前日常问候
（2）播放英文字母歌，营造欢乐气氛（2min）。
（3）通过带读写复习巩固学过字母，并引出要学的字母。
tation:
（1）Turn to page 30, find and circle the new
letters.
（2) Listen the recorder and
read after the recorder.
(3) T show the
letter cards, and ask: What’s this?Ask
some Ss
to answer.
(4)突破发音。着重讲字母W & X的发音。并反复操练。
(5)Let’s
chant（先播放录音两遍，第一遍学生听，第二遍
边拍手边跟读。）
U, U, U, this is U
U, U, U, for
umbrella
V, V, V, this is V
V, V, V, for violin
W, W, W, this is W
W, W, W, for wolf
X, X, X,
this is X
X, X, X, for X-ray
Y, Y, Y, this is Y
Y, Y, Y, for yo-yo
Z, Z, Z, this is Z
Z, Z,
Z, for zebra
(6)Where is the brother
letter? Mix up the letters and ask
six
Ss to match
them.(将字母卡的大小写无规则的贴在黑板上让学
生上黑板匹配字母卡片)And then,
Ss read after T.
(7)用PPT快速闪过字母图片，让学生一看到就立
即读出。（字
母包括字母的单独大小写，或者组合）
(8)播放视频，学生观察模仿字母书写笔顺。
ce:
（1）做一做：同学分小组合作利用
已准备好的火柴棒拼出新学
习的六个字母的形状(老师在课室内巡视学生的成果并及时给予鼓励
和表扬或是纠正做的不对的同学)。
（2）游戏：What’s missing.将新学的六个字母
用PPT的形式
呈现，看谁找得快，找出不见的字母，分小组合作看哪个小组找得又
快又正确。
4.知识拓展
（1)课外小能手（用PPT展示生活中常见的字母, ,
NBA）
（2）猜谜语(e.g.弯弯的月牙--D )
八、家庭作业
1.自制卡通字母卡片送给父母
2.和父母一起唱《字母歌》