怎样写好一份小学英语教案
心无旁骛什么意思-小学班主任德育计划
怎样写好一份小学英语教案
教案是教师站稳讲台的第一步。好的教案不
仅能帮助教师理清教学
思路，合理安排教学步骤，还有助于完善教学设计，使课堂教学更得心
应
手。对于教师来说，教案是必要的教学助手，特别是对于新教师而言，
掌握教案写作的窍门有利于他们迅
速适应教师的岗位。
教案(Teaching Plan)
是教师施教的课时计划或方案，是帮助教师有
效地进行素质教育教学的依据.教案可以帮助教师有计划、
有步骤地进行
素质教育教学，充分利用课堂教学时间，高质量地完成教学任务。教案
写得如何将
直接影响教学效果的好坏。因此，在日常教学中，广大教师
都非常注重写教案。那么写教案时应写什么呢
？
一、写课题(Topic)和课型(Lesson Type)
课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上。因
此要写得准
确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有：
新授课(New
lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision
Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening
Lesson)、听说课
(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading
Lesson)、语法课(Grammar Lesson)
等。不同的课型应用不同的授课方式或方法
，只有确定了课型，才能选
择有效的素质教育教学方法。
二、写素质教育教学目标(Teaching Objective)
素质教育教学目
标是教案的核心内容，是教师施教的准绳。教学目
标要符合大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上
展示给学生，让
学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于
操作和检
测，一般3~4个目标为宜。
三、写素质教育教学的重点(Main
Points)、难点(Difficult Points)
和关键点(Key Points)
素质教育重点是课堂教学的主要任务；教学难点是师生顺利完成教
学任务的障碍；素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案中写清
一节课的教学重点、难点和关键
点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、
突破难点、抓住关键。
四、写教具(Teaching Tools)
课堂上需要什么教具要写清楚，如录音
机、教材录音带、教学挂图、
卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。
五、写素质教育教学过程(Teaching
Procedure)
素质教育教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下几方
面的内容：
1、写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中
有数。目
前有些教师采用三阶段六环节教学模式，即：准备阶段(自由
交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、
分层操练)和发展阶段(巩固发
展、布置作业)。
2、写知识点和所用时间。
写好知识点，教师使用教案时能一目了
然，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理
安排
每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。
3、写教师活动。不仅要
写教师教什么，还要写出教师怎样教，
即写清楚教师要教的内容，写出讲授这些内容的方法。写出课堂用
语和
各环节的过渡语。课堂用语要求简练、口语化,用学生已经学过的熟悉的、
听得懂的英语来
解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然
流畅。写出使用教具的时机和方法，写板书内容等
。
4、写学生活动。写出学生学习的内容和学习方法，特别是怎样学
应写清楚
。不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等。
六、写课堂训练题(Exercises)
备课时精心设计的有针对性
的随堂练习题和达标题要写在教案中。
写清出示这些题的办法，如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料
等。
写出这些题的答案和解题方法。
七、写课堂小结(Summing-up on Teaching)
课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环
节。小结的方式和方法要在教案中写清楚
，不论是教师引导学生总结，
还是由教师归纳总结，都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,，使<
br>学生在整体上把握知识。
八、写板书设计(Blackboard
Designs)
板书是有声有色的教学语言，它具有直观性、形象性和启发性。因<
br>此，教师在课堂上要有计划地使用黑板，板书什么内容、写在什么位置、
用什么颜色的粉笔等要在
备课时设计好，并写在教案中。避免课堂上东
写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿
擦了又写的
板书混乱现象。好的板书能使讲课的内容系统化、结构化,有利于学生复
习本节课的
知识。